冀教版七年级下册生物 6.2 疾病与预防 课件（19张PPT）

你认为下列哪项最重要？
第二节 疾病与预防
学习目标：
1．认识并能区分常见的非传染病和传染病。
2．说出传染病流行的三个环节。
3．能准确判断预防传染病的措施。
自学任务：
阅读课本105-106页，完成以下填空并勾画出来：
1.疾病可分为 和 。
2.传染病的特点是有 、有 性和 性。
3.病原体是造成人或动物感染疾病的
的统称。
4.按病原体不同，传染病分为 、
、 和 。
5.人体疾病的发生与周围 和 有很大的关系。
病原体
传染
流行
传染病
非传染病
微生物和寄生虫
寄生虫病
细菌性传染病
真菌性传染病
病毒性传染病
生活环境
饮食习惯
自学检测：
1.下列疾病属于传染病的是
A.流行性感冒 B.呆小症
C.白血病 D.冠心病
2.传染病的特点是
A.传染性和流行性 B.传染性和扩散性
C.危害性和流行性 D.传染性和危害性
自学检测：
3.把下列疾病名称与其所属的疾病类型
用线连接起来。
糖尿病 病毒性肝炎
艾滋病 传染病 脑血栓
高血压 非传染病 细菌性痢疾
肺结核 动脉粥样硬化
人体疾病的发生与周围生活
环境和饮食习惯有很大的关系。
两两组成对子，共同学习107
页最后一个自然段，用自己的语言
描述传染病的三个基本环节。
时间：2min
传染源：能够散播病原体的人和动物
传播途径：病原体 离开 传染源到 达人或动
物所经过的途径。
易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易
感染该病的人群。
传染病的基本环节
传染源
传播途径
易感人群
1.下列生物中，属于病原体的是
A.老鼠 B.苍蝇 C.蚊子 D.流感病毒
2．下列属于传染源的是
A．蛔虫 B．已被感染蛔虫病的患者
C．蛔虫卵 D．粘有蛔虫卵的蔬菜
3.人们吃了带有蛔虫卵的蔬菜，患了蛔虫病，
这种蔬菜属于
A.病原体 B.传染源 C.传播途径 D.都不是
传染源
易感人群
传播途径
控制
保护
切断

控制传染源
早发现，早报告，早隔离，早治疗。
传染病的预防
对传染病患者进行治疗
传染病患者不得离开隔离区

切断传播途径
搞好个人卫生和环境卫生，不吃未洗净的蔬菜、瓜果，饭前、便后要洗手。
传染病的预防
保护易感人群

积极参加体育锻炼，提高抗病能力，接种疫苗。
传染病的预防
小组合作完成108页的资料分析，
时间：5min
5min后需能说出图片内容属于
哪项预防措施及原因。
切断传播途径
保护易感人群
切断传播途径
控制传染源
保护易感人群
切断传播途径
独自完成109页的当堂练2：
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
①对患病者早诊断、早隔离。
④对于患者有过接触的人进行隔离。
②对医院病区进行消毒。
⑤对患者的衣物进行消毒处理。
⑧健康人探视患者时，戴上口罩。
⑦均衡饮食，适当运动。
⑥锻炼身体，增强体质。
③为儿童、病人及体弱者注射疫苗。
①④
②⑤⑧
③⑥⑦
综合措施和重点措施相结合。
不同传染病的预防措施
春季是流感的高发季节，现在你
知道应该怎样预防流感吗？
1.经常洗手
2.室内常通风
3.接种疫苗
4.加强体育锻炼
5.少到人群聚集的地方……