浙美版 一年级下册美术 第15课 热带鱼乐园 教案（表格式）

教学内容
热带鱼乐园
教
学
目
标
教学目标：
1.了解有关热带鱼的知识，认识热带鱼的特点。
2.能够抓住热带鱼的特征,运用夸张的手法表现自己心中美丽的热带鱼。
3.培养学生喜爱热带鱼、热爱海洋的情感。
重点：用夸张来表现热带鱼的外形和色彩
难点：创造性的表现热带鱼的形象
教学
重点
用夸张来表现热带鱼的外形和色彩
教学
难点
创造性的表现热带鱼的形象
学生学情分析
学生喜爱热带鱼、热爱海洋，抓住热带鱼的特征,运用夸张的手法表现自己心中美丽的热带鱼。
教学过程
调整策略 和实践
教
学
过
程
设
计
一、创设情境、谈话导入
1.今天，袁老师带了一个新朋友，是谁呢，我们一起来看一下？
师小节：这条鱼鲜艳漂亮。它们生活在赤道附近的海水里，那是地球上最热的地带，我们把它叫做热带鱼。（板书：热带鱼）来，一起叫叫它。
2.现在，老师要请小朋友帮个忙，帮这些可爱的小鱼找一找自己的家，谁愿意来帮忙？点击准备幻灯片（热带鱼普通与分类）
3.真厉害，这么快就帮小鱼找到了自己的家，谁能说一说，你怎么区分这两种鱼的？
师小结，绚丽的色彩，新颖的花纹，有趣的外形
二、 观察特点，深入探究
1.瞧，一群可爱的热带鱼游过来了,漂亮吗? (幻灯片展示)
（1）这些小鱼们要比一比谁的颜色更绚丽？哪位小朋友能做评委?(用鼠标箭头指示鱼身上的颜色)
（你真是个出色的评委，讲的真好，老师奖励你一张星券）
3.热带鱼用各种图案来装扮自己，你知道它们爱穿什么图案的衣服吗？你观察的真仔细，是个细心的小朋友，老师给你一个大大的赞。
预设：你知道哪些？圆点，条纹——（真棒）
巩固：（箭头指示）看鱼的身体跟你见过的什么图形很像？上都有些什么形状？箭头指示鱼的大体形状。（预设 方形 半圆形 圆形 橄榄形）
（箭头指示）瞧，袁老师在这条鱼的脖身体上看到了一朵漂亮的小花，还有波浪形的图案。尾巴上的圆点穿起来像一条漂亮的项链。
4.看了这么多漂亮的图案，你想不想给小鱼再加一些其他的图形？
预设：花形、树叶形、月亮形等（学生在说的同时，教师在黑板上画出来）
三、教师示范
如果，你是一条快乐的热带鱼，你会怎么打扮自己呢？如果老师是一条热带鱼，我会这样打扮自己（学生边说，教师边画出来）
1) 我们选择一种有趣图形做为身体，构图一定要饱满。（演示图略）
2) 然后，我们给热带鱼穿上漂亮的衣服,把你认为最漂亮的颜色给涂上去（涂色，也可以换上事先涂好的颜色）
3) 最后、拿起我们的小剪刀把热带鱼沿着边线给剪下来。注意了，在使用剪刀的时候，千万要小心，不要伤到别人，更不要伤到自己。（图略）
4）把热带鱼贴到黑板上。
四、学生实践
看了这么多的热带鱼，想让它们游到你的画上吗？赶快动起小手来。
1）学生作业：一条热带鱼，可以适当的夸张、想像。
2）教师巡视指导
五、展示
1）来，让我们的鱼儿贴到乐园中来。（展示乐园二字，让学生把剪好的鱼粘到黑板上的海底世界中）
2）你觉得哪一条热带鱼更吸引你，为什么？
3）让学生自己来观看、评价乐园中的热带鱼。
六、拓展
小朋友们，今天我们一起认识的新朋友漂亮吗？对，很漂亮，但是这些美丽的小生命的生活环境却遭受了严重的破坏。大海里垃圾成群，严重威胁了热带鱼的生命。小朋友们，让我们一起努力，还鱼儿一个美丽的乐园吧~ （展示幻灯片）