4 孙权劝学 同步练习（含答案）

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部编版七年级下孙权劝学同步练习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、积累与运用
1.下列划线字读音完全正确的一项是（??? ）
A.?即更刮目相待(gèng)??????B.?肃遂拜蒙母(shuì)???
C.?卿今者才略(liáo)???????D.?孰若孤(shú)
2.下列句子中有错别字的一项是（??? ）
A.?蒙辞以军中多务?B.?卿言多务，孰若孤
C.?士别三日，既更刮目相待?D.?孤常读书，自以为大有所益
3.指出朗读节奏划分不正确的一项（??? ）
A.?蒙辞/以军中多务???????B.?孤岂欲卿/治经/为博士?
C.?自以为/大有所益???????D.?及/鲁肃过寻阳。
4.下列各句译文不正确的一项是（??? ）
A.?此人一一为具言所闻，皆叹惋。译文：这人（渔人）一件一件给他们详细讲述自己所知道的外界事情。（大家）都感叹不已。
B.?但闻屏障中抚尺一下。译文：但是突然听到帷幕里醒木一拍。
C.?问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。译文： （他们）问现在是什么朝代，竟不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。
D.?蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”译文：吕蒙说：“离别三天后，就应当去掉老眼光来看我，您怎么发现得这么晚呢！”
5.为下列句子中划线的词选择正确的解释。
（1）见往事耳（??? ）
A.了解
B.出现
C.看见
（2）孰若孤（??? ）
A.好像
B.比得上
C.似乎
（3）卿今当涂掌事（??? ）
A.沿涂掌管做事。
B.在安徽省当涂县做事。
C.掌权管事。
（4）但当涉猎（??? ）
A.过水去打猎。
B.浏览群书不做深入研究。
C.干涉别人打猎。
（5）孤岂欲卿治经为博士邪（??? ）
A.做
B.对，向
C.认为
6.与“开卷有益”中“卷”字意义相同的一项是（??? ）
A.?卷土重来??B.?手不释卷????C.?读万卷书???D.?批改考卷
7.解释划线的词语。
（1）卿今当涂掌事________
（2）蒙辞以军中多务________
（3）孤岂欲卿治经为博士________
（4）但当涉猎________
（5）孰若孤________
（6）及鲁肃过寻阳________
8.填空。
（1）《孙权劝学》选自《________》。这是一部________通史，记载了从________到________共1362年间的史事。作者是________（朝代）的________，他是著名的________、________。
（2）表现孙权对下属吕蒙爱护和器重的一句话是：________
（3）孙权给吕蒙提出的读书目标是：________
（4）《孙权劝学》并没有直接描写吕蒙的进步，而是通过鲁肃的“大惊”和他所说的话表现出来的，这两句话是：________，________！
（5）“孤岂欲卿治经为博士邪”一句中的“经”指《易》《________》《________》《礼》《________》等书。
9.写出下列划线字的古今异义。
（1）孤岂欲卿治经为博士邪
孤：古义：________?????????今义：________
博士：古义：________?????????今义：________
（2）但当涉猎? ???
但：古义：________?????????今义：________
（3）蒙乃始就学??
就：古义：________?????????今义：________
（4）见往事耳?????
耳：古义：________?????????今义：________
10.出自《孙权劝学》的两个成语是________、________。
11.学完《孙权劝学》一文后，某校七年级（6）班决定开展以“好读书·读好书”为主题的综合实践活动。请你参与，并完成下列任务。
（1）请你围绕本次活动的主题，拟写一则宣传标语。
（2）下面是某同学在学校贴吧上发的帖子，请你跟帖。（要求：提出自己的观点，并至少用一个例子加以阐述，60字左右）
某同学的帖子：读书可以养气。“腹有诗书气自华”，宋濂遍观群书，则有儒雅之气；苏轼饱读诗书，则有豪放之气。故多读则气足，气足则文华。
（3）假如你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写几句话劝说妈妈。（要求：用上一句读书名言，不超过100字）
二、阅读
12.阅读下面课内文言文，完成后面小题
??? 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
（1）把下面的文言句子翻译为现代汉语。
①孤岂欲卿治经为博士邪!
②士别三日，即更刮目相待。
（2）吕蒙最后的结果给了我们哪些启示？

13.阅读文言文，回答问题
炳烛夜读
?? 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”
孙权劝学（略）
（1）解释下面句子中的划线词。
①恐已暮矣。________
②盲臣安敢戏君乎？________
（2）用现代汉语翻译下列句子。
①少而好学，如日出之阳：
②孤岂欲卿治经为博士邪：
③但当涉猎，见往事尔
（3）两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？
（4）关于学习、读书的名言有很多，你能写出两句吗？
三、写作题
14.学习，使吕蒙发生了巨大的变化。我们今天学习了《孙权劝学》后，你从中得到了什么启示呢?请结合实际写一篇l50字左右的感想。
答案部分
一、积累与运用
1. D
2. C
3. A
4. B
5. （1）A
（2）B
（3）C
（4）B
（5）A
6. B
7. （1）当道，当权
（2）推托
（3）研究儒家经典
（4）粗略地阅读
（5）谁
（6）到，等到
8. （1）资治通鉴；编年体；战国；五代；北宋；司马光；政治家；史学家
（2）卿今当涂掌事，不可不学！
（3）但当涉猎，见往事耳。
（4）卿今者才略；非复吴下阿蒙
（5）诗；书；春秋
9. （1）古时王侯的自称；孤单、孤儿；当时专掌经学传授的学官；学位的最高一级
（2）只；转折连词。
（3）开始从事；表示顺承的连词。
（4）表示语气的助词；耳朵
10.吴下阿蒙；刮目相看
11. （1）好读书，读书让生活变得充实；读好书，读书让学识变得渊博。
（2）读书可以益智。多读书使人知识丰富，眼界开阔，思想深刻。郑樵读古今之书，通百家之学，最终成为知识渊博的史学家。
（3）妈妈，杜甫说过“读书破万卷，下笔如有神”，多读书可以增加我的知识，对写作也有很大的帮助。今后你还是让我多读点课外书吧！
二、阅读
12. （1）①我难道想让你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？②读书人分别几天，就要重新擦亮眼睛，用新的眼光来看待。
（2）学习没有早晚之分，只要认真学习，终有所成。学习能够增长见识，提高人的修养。
13. （1）迟、晚；怎么
（2）①年少而学，（就）如同初升的太阳。
②我难道想要你研究儒家经典而成为博士吗？
③只是应该广泛浏览群书,了解历史罢了。
（3）从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。
（4）如“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“活到老，学到老”、“少壮不努力，老大徒伤悲”等。
三、写作题
14.示例:学习对于我们每个人来说都是非常该要的学习可以增长才于，学习可以增加知识储备，学习可以提高品位。一个人即使基础再差，只要努力学习一定能够学有所成。如，吕蒙接受孙权的劝告后，发奋学习，才略长进特别快。鲁肃看到后非常吃惊。古今中外，这样的例子举不胜举。反之，不学无术则使人变得平庸无知。因此学习对于人的成长非常重要。
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