人教版（2015）信息技术四年级下册 8.长篇文档我完善 教案
文档属性
| 名称 | 人教版（2015）信息技术四年级下册 8.长篇文档我完善 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 29.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2021-04-14 13:16:57 | ||
图片预览
文档简介
长篇文档我完善
一、教学内容：长篇文档我完善
二、教学目的与要求
（1）掌握查找和替换文字的方法。
（2）学会插入页眉和页码。
（3）学会预览和打印文档。
（4）进一步感受计算机处理文档的先进性。
三、教学重点与难点
重点：
（1）掌握查找和替换文字的方法。
（2）学会插入页眉和页码。
难点：掌握查找和替换文字的方法。
四、课时安排：1课时。
五、教学准备：WPS软件、《伽利略》等相关文档。
六、教学过程：
1、导入新课
师：当文档篇幅比较长（如超过1页）时，查找某个字或词就会有些费时，这时可以利用WPS的查找功能。另外，还可以给文档插上页眉和贡码，便于阅读。
2、新授
师：打开《伽利略》这篇文章都比较长，如果要查找某个字肯定会费一些时间。而且页面超过两页
任务一：查找和替换
师：在编辑文档时，可以让计算机查找指定的字或词，这样可以提高编辑加工的效率。还可以通过替换的方式修改指定的内容。
请同学自学教科书第47页，把配套资源中“伽利略”文档里的“铁求”替换为“铁球”。（师巡视）
自学指导：
A、查找与替换对话框出来之后，在查找内容里输入“铁求”（原始文字），在替换为中输入“铁球”（更换后的文字）。
B、查找与替换时需要谨慎，看清内容后再替换。
（2）请学生演示操作
（3）教师演示操作步骤
（4）纠正错误的操作方法。（订正）
任务二：插入页眉和页码
（1）页眉通常用来显示文档的附加信息，如时间、日期、主题等，放在页面的顶部。页码是页面的序号，一般显示在页面的底部。
（2）师：请同学自学教科书第48页，在文档“伽利略”添加页眉和页友。（师巡视）
自学指导：
养成良好的自学习惯。（文字与图像相结合在一起）
（2）请学生演示操作
（3）教师演示操作步骤
（4）纠正错误的操作方法。（订正）
任务三：预览与打印
师：打印之前必须先要进行预览，什么是预览呢？（就是把内容以打印的效果一样通过显示屏呈现在屏幕上。）
师演示给学生看。
3、STS视角：丰富多彩的文档模板（50页）
4、总结
今天这节课你学会了什么？
板书设计：
长篇文档我完善
任务一：查找和替换
任务二：插入页眉和页码
任务三：预览与打印
学生自己看书完成时强调必须文字与图形相结合在一起来操作。
替换完成之后，可通过查找来查阅是否已替换完成。
1、通过介绍页眉与页码的内容、显示位置之后，再去学习插入页眉和页码教学效果会更佳。
通过实践操作让学生感受什么是页眉。
讲明打印与预览的概念
培养学生在打印之前必须先要预览的好习惯。
PAGE
一、教学内容：长篇文档我完善
二、教学目的与要求
（1）掌握查找和替换文字的方法。
（2）学会插入页眉和页码。
（3）学会预览和打印文档。
（4）进一步感受计算机处理文档的先进性。
三、教学重点与难点
重点：
（1）掌握查找和替换文字的方法。
（2）学会插入页眉和页码。
难点：掌握查找和替换文字的方法。
四、课时安排：1课时。
五、教学准备：WPS软件、《伽利略》等相关文档。
六、教学过程：
1、导入新课
师：当文档篇幅比较长（如超过1页）时，查找某个字或词就会有些费时，这时可以利用WPS的查找功能。另外，还可以给文档插上页眉和贡码，便于阅读。
2、新授
师：打开《伽利略》这篇文章都比较长，如果要查找某个字肯定会费一些时间。而且页面超过两页
任务一：查找和替换
师：在编辑文档时，可以让计算机查找指定的字或词，这样可以提高编辑加工的效率。还可以通过替换的方式修改指定的内容。
请同学自学教科书第47页，把配套资源中“伽利略”文档里的“铁求”替换为“铁球”。（师巡视）
自学指导：
A、查找与替换对话框出来之后，在查找内容里输入“铁求”（原始文字），在替换为中输入“铁球”（更换后的文字）。
B、查找与替换时需要谨慎，看清内容后再替换。
（2）请学生演示操作
（3）教师演示操作步骤
（4）纠正错误的操作方法。（订正）
任务二：插入页眉和页码
（1）页眉通常用来显示文档的附加信息，如时间、日期、主题等，放在页面的顶部。页码是页面的序号，一般显示在页面的底部。
（2）师：请同学自学教科书第48页，在文档“伽利略”添加页眉和页友。（师巡视）
自学指导：
养成良好的自学习惯。（文字与图像相结合在一起）
（2）请学生演示操作
（3）教师演示操作步骤
（4）纠正错误的操作方法。（订正）
任务三：预览与打印
师：打印之前必须先要进行预览，什么是预览呢？（就是把内容以打印的效果一样通过显示屏呈现在屏幕上。）
师演示给学生看。
3、STS视角：丰富多彩的文档模板（50页）
4、总结
今天这节课你学会了什么？
板书设计：
长篇文档我完善
任务一：查找和替换
任务二：插入页眉和页码
任务三：预览与打印
学生自己看书完成时强调必须文字与图形相结合在一起来操作。
替换完成之后，可通过查找来查阅是否已替换完成。
1、通过介绍页眉与页码的内容、显示位置之后，再去学习插入页眉和页码教学效果会更佳。
通过实践操作让学生感受什么是页眉。
讲明打印与预览的概念
培养学生在打印之前必须先要预览的好习惯。
PAGE