岭南版 一年级下册美术 第一课 漫游飞行世界 教案（表格式）

教学主题 漫游飞行世界 主讲
年级 一年级 教学课时 1课时
教 学
目
标 知识与技能：能说一说飞行世界的形、色、声、光。能模仿飞行的动态。
过程与方法：通过视、听发展想象，通过观察、比较感受飞行世界的美，体验活动中的乐趣。
情感、态度、价值观：在资料收集、分析中，培养自主、合作的能力，培养热爱大自然的情感。
重 难
点 重点：从造型、色彩等欣赏要素中体会艺术作品。
难点：能运用简单的视觉语汇和动作传达飞行世界的特点。
教 学
方
法 教法：示范法，讲解法
学法：观察学习、模仿法、体验法
学具：飞行图片、铅笔、纸。

教学过程
准
备
部
分 一、组织教学：
二、导入新课
出示有关飞行世界的图片和短片视频，引导学生观察发现其中的乐趣。说说小鸟飞行的特点。
1.还有什么飞行动物与小鸟飞行特点很像？
2.板书课题:漫游飞行世界 教师主导（教法）：
???1.教师多媒体展示图片，播放视频导入
2.提问：你会模仿小鸟飞行的动作吗？
3.它飞行时的动作和特点、形状是怎样的。
学生主体：（学法）
1.学生欣赏
2.展开想象模仿飞鸟的动作。
3.思考问题问题，用语言表达出来。 组织形式：
分小组进行讨论，派代表发言。

基本部分 新授：
1.探讨与想象。说说你们知道的飞行物。
2.欣赏《伎乐飞天》问：图中画的是什么？为什么画中的人在飞？表现什么内容？
《伎乐飞天》与《雷鸟图腾柱》在表现形式上线条、色彩有什么不同？你喜欢哪一个作品？（完成第二题） 1.教师指导学生对《伎乐飞天》进行欣赏与评述。
2.学生谈谈自己的感受：你喜欢这张作品吗？它给你什么感觉？
3.让学生分组讨论：《伎乐飞天》与《雷鸟图腾柱》在表现形式上线条、色彩有什么不同？4、教师示范一张作品，学生同步进行。 1.学生观察画家作品。
2.分组讨论,回答问题。
3.对比作品中的形象，线条与色彩。
4.跟着老师动笔临摹。 学生自主观察，总结，小组间临摹或创作
结束部分 提出问题布置作业：
1.我可以用什么方法飞起来？
2.发挥想象力，用自己喜欢的工具画出想象画。
3.作品点评。
4.小结。 1.教师巡回指导。
2.选择学生优秀作品。
3.教学后记：在本课的一开始，我就让学生做小鸟展翅飞行的动作，激发了学生的学习兴趣，使学生在学习本课的过程中，表现出很丰富的想象力，使学生能大胆开口来表达，积极调动学生的学习积极性。 1.小组讨论交流作品的构思。
2.学生自由选择题材创作。
3.学生自由想象。 引导学生介绍自己评述的方法，并分享绘画细节的方法。
作业 临摹或创作一幅关于 “飞”的儿童画作品
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