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牛津深圳版小学英语二年级下册
Module
3
Things
around
us
Unit
7
The
four
seasons
Let’s
talk
Let’s
learn导学案
模块
Module
3
Things
around
us
单元
Unit
7
The
four
seasons
年级
2
学习目标
1、能够通过多种方式学习三个短语词组：ride
a
bicycle,
fly
a
kite,
make
a
snowman。2、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
学习重难点
1、能够通过多种方式学习三个短语词组：ride
a
bicycle,
fly
a
kite,
make
a
snowman。（难点）2、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。（难点）
学法指导
跟读模仿
自然拼读法
练习法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1、听录音，跟读课本P30
Let’s
talk的内容。（5遍）2、朗读句子，猜测课本P30
Let’s
talk的句子的具体含义。3、听录音，跟读课本P31
Let’s
learn的内容。（5遍）
【课堂探究】
1、Let’s
chant看视频，唱歌谣。2、Look
and
say看图片，说单词。3、Let’s
learn看课件，通过看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习单词ride
a
bicycle,
fly
a
kite,
make
a
snowman。4、Listen
and
repeat看课件，听音频，跟读单词，音频读一遍，同学们读两遍。5、Let’s
read看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。6、Quick
response看课件，快速说出出现的那个单词。7、Sharp
eyes看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。8、Read
and
choose看课件，看图片，选词，填字母编号，将答案写在练习本上，完成任务后，举手示意老师，师生共同核对答案。9、Look,
ask
and
answer看图片，使用句型，自问自答。10、Look
and
fill看图片，补充句子。11、Read
and
choose看图片，朗读课文，补充句子。12、Watch
and
repeat看视频，跟读句子。13、Let’s
read打开课本P30，全班同学共同朗读句子。
【展示交流】
1、Time
for
exercise朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
【当堂检测】
一、看图，读词，填字母编号。A．fly
a
kiteB．make
a
snowmanC．ride
a
bicycle（
）（
）（
）二、选出不同类的一项。（
）1．A．springB．bicycleC．kite（
）2．A．summerB．winterC．a（
）3．A．flyB．rideC．autumn（
）4．A．swimB．IC．ride三、读句子，选中文，填字母编号。（
）1．It
is
spring.
I
ride
a
bicycle.A．冬天。我堆雪人。（
）2．It
is
summer.
I
swim.B．春天。我骑自行车。（
）3．It
is
autumn.
I
fly
a
kite.C．夏天。我游泳。（
）4．It
is
winter.
I
make
a
snowman.D．秋天。我放风筝。参考答案：
一、看图，读词，填字母编号。C
A
B二、选出不同类的一项。1-4．A
C
C
B三、读句子，选中文，填字母编号。1-4．B
C
D
A
课后反思
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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牛津深圳版小学英语二年级下册
Module
3
Things
around
us
Unit
7
The
four
seasons
Let’s
talk
Let’s
learn教学设计（P30、31）
课题
Unit
7
The
four
seasons
Let’s
talk
Let’s
learn
单元
第七单元
学科
英语
年级
二年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够通过多种方式学习三个短语词组：ride
a
bicycle,
fly
a
kite,
make
a
snowman。
2、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
二、语言知识
1、能够根据单词的音形义来学习单词。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够通过多种方式学习三个短语词组：ride
a
bicycle,
fly
a
kite,
make
a
snowman。
2、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
难点
1、能够通过多种方式学习三个短语词组：ride
a
bicycle,
fly
a
kite,
make
a
snowman。
2、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
chant
教师播放课件，呈现任务要求和“有关季节”的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌谣。
学生看视频，唱歌谣。
（1）通过唱歌谣，初步复习季节单词。（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
进一步复习四个季节单词。
Let’s
learn
教师播放课件，呈现任务要求和图片，引导学生看课件，通过看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习单词ride
a
bicycle,
fly
a
kite,
make
a
snowman。
学生看课件，通过看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习单词ride
a
bicycle,
fly
a
kite,
make
a
snowman。
能够通过多种方式学习三个短语词组：ride
a
bicycle,
fly
a
kite,
make
a
snowman。
Listen
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，跟读单词，音频读一遍，同学们读两遍。
学生看课件，听音频，跟读单词，音频读一遍，同学们读两遍。
锻炼听与说的能力，巩固单词。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词，要求学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
锻炼认读能力，巩固单词。
Quick
response
教师播放课件，呈现任务要求、云朵和单词，要求学生看课件，快速说出出现的那个单词。
学生看课件，快速说出出现的那个单词。
见词能读，进一步巩固单词，锻炼反应能力。
Sharp
eyes
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。
学生看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。
见图说词，进一步巩固单词，锻炼反应能力。
Read
and
choose
教师播放课件，呈现任务要求、单词选项和图片，要求学生看课件，看图片，选词，填字母编号，将答案写在练习本上，完成任务后，举手示意老师，师生共同核对答案。
学生看课件，看图片，选词，填字母编号，将答案写在练习本上，完成任务后，举手示意老师，师生共同核对答案。
在练习中巩固本节课的核心词汇。
Look
and
fill
教师播放课件，呈现任务要求、句型和课本P30
Let’s
talk的图片，要求学生看图片，补充句子。
学生看图片，补充句子。
能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
Read
and
choose
教师播放课件，呈现任务要求、课本P30
Let’s
talk的图片和句式，要求学生看图片，朗读课文，补充句子。
学生看图片，朗读课文，补充句子。
能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P30
Let’s
talk的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读句子。
学生看视频，跟读句子。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P30的句子，要求学生打开课本P30，全班同学共同朗读句子。
学生打开课本P30，全班同学共同朗读句子。
认读句子，锻炼认读能力。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
7
The
four
seasons
Let’s
talk
Let’s
learn
P30、31
It
is
_________.
spring
summer
autumn
winter
I
___________.
ride
a
bicycle
swim
fly
a
kite
make
a
snowman
21世纪教育网
www.21cnjy.com精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共23张PPT)
Let’s
talk
Let’s
learn
Unit
7
The
four
seasons
Module
3
Things
around
us
牛津深圳版
二年级下
看视频，唱歌谣。
Let’s
chant
Look
and
say
看图片，说单词。
spring
summer
autumn
winter
It
is
spring.
I
____________.
Let’s
learn
看图片，学单词。
ride
a
bicycle
r
-
i
-
d
-
e
ride
骑
bi
-
cy
-
cle
bicycle
自行车
It
is
autumn.
I
________.
Let’s
learn
看图片，学单词。
fly
a
kite
f
-
ly
fly
放，飞
k
-
i
-
t
-
e
kite
风筝
It
is
winter.
I
_______________.
Let’s
learn
看图片，学单词。
make
a
snowman
m
-
a
-
k
-
e
make
做，堆
snow
-
man
snowman
雪人
Listen
and
repeat
音频读一遍，同学们读两遍。
ride
a
bicycle
fly
a
kite
make
a
snowman
Let’s
read
看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
骑自行车
放风筝
堆雪人
ride
a
bicycle
fly
a
kite
make
a
snowman
ride
a
bicycle
Quick
response
看课件，快速说出出现的那个单词。
make
a
snowman
ride
a
bicycle
fly
a
kite
fly
a
kite
make
a
snowman
Sharp
eyes
看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。
Read
and
choose
看图，选词，填字母编号。
（
）
（
）
（
）
C
A
B
A.
make
a
snowman
B.
fly
a
kite
C.
ride
a
bicycle
Look
and
fill
看图片，补充句子。
1、I
__________________.
2、I
__________________.
3、I
__________________.
4、I
__________________.
ride
a
bicycle
swim
fly
a
kite
make
a
snowman
Read
and
choose
看图片，朗读课文，选择正确答案。
1、It
is
____.
I
ride
a
bicycle.
A.
summer
B.
spring
2、It
is
____.
I
swim.
A.
summer
B.
spring
B
A
Read
and
choose
看图片，朗读课文，选择正确答案。
3、It
is
____.
I
fly
a
kite.
A.
autumn
B.
winter
4、It
is
____.
I
make
a
snowman.
A.
autumn
B.
winter
A
B
Watch
and
repeat
看视频，跟读句子。
Let’s
read
打开课本P30，全班同学共同朗读句子。
--
It
is
spring.
I
ride
a
bicycle.
--
It
is
summer.
I
swim.
--
It
is
autumn.
I
fly
a
kite.
--
It
is
winter.
I
make
a
snowman.
Choose
and
talk
选择图片，使用句型，进行交流。
--
It
is
_______.
I
____________.
Time
for
exercise
1、你想说“它是冬天。”，你应该说：
_______
A.
It
is
autumn.
B.
It
is
winter.
2、你想说“我骑自行车。”，你应该说：
_______
A.
I
ride
a
bicycle.
B.
I
swim.
3、你想说“我堆雪人。”，你应该说：_________
A.
I
fly
a
kite.
B.
I
make
a
snowman.
B
A
B
情景选择。
What
have
we
learned
today?
1、学习了P31的三个动词短语：
ride
a
bicycle（骑自行车）
fly
a
kite（放风筝），make
a
snowman（堆雪人）。
2、学习了课本P30的句型：
It
is
_______.
它是
__________。
I
__________.
我
______________。（做了某事）
Make
a
summary
1、全英背诵P30的句子给组长听；
2、中英背诵P30的句子给组长听；
3、背诵P31的短语给组长听，两遍英文，两遍中文；
4、预习P
31、32，完成导学案。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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