第11课 为实现中国梦而努力奋斗 教案

第11课为实现中国梦而努力奋斗教案
教学目标：
1.了解中国梦的基本内涵。
2.知道“两个一百年”奋斗目标、“四个全面”战略布局、新发展理念。
3.了解中共十八大以来中国经济建设取得重大成就。
教学重点难点：
重点：中国梦宏伟蓝图、经济建设取得重大成就。
难点：“四个全面”战略布局、经济建设取得重大成就。
教学过程
一、新课导入
播放习近平参观《复兴之路》展览时的视频，思考：什么是中国梦？
二、出示题目及目标（见上）
三、自主学习（阅读课本53页—58页，在课本上勾画，完成下列各题。疑难问题做标记。）
一、中国梦宏伟蓝图
1、什么是中国梦？是谁什么时间提出的？中国梦的内涵（本质）？实现中国梦的途径？
2、实现中国梦的奋斗目标（两个一百年奋斗目标）？
二、“四个全面”战略布局
3、“四个全面”战略布局的内容及意义？
三、新发展理念
4、新发展理论提出时间、内容、意义?
四、经济建设取得巨大成就
5、改革开放以来我国经济建设取得的成就？
四、知识展示及教师点拨：中国梦宏伟蓝图
1.指名学生回答什么是中国梦？是谁什么时间提出的？中国梦的内涵（本质）？实现中国梦的途径？
【中国梦】实现中华民族伟大复兴
【提出人物及时间】习近平 2012年11月
【中国梦内涵】国家富强、民族振兴、人民幸福
【实现中国梦的途径】走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量
2.理解“复兴”一词：复兴，是再次兴旺发达的意思。是说以前曾经有过辉煌的历史，但现在落后了，今后还要再次辉煌起来，因此叫复兴。
中华民族的伟大复兴的意思是中华文明的伟大复兴，涵盖了经济、政治、思想文化、科学技术等诸多方面，其中包含物质文明、政治文明、精神文明在内的全面复兴。包括以下内容：
①大力发展社会生产力，进一步增强以经济科技文化力量为主的综合国力；
②大力推进社会的全面进步，实现社会各个领域的整体协调发展；
③大力建设和弘扬新时代的中华文明；
④屹立于世界先进民族之林，为世界的和平与发展作出更大的贡献。
3.明确“两个一百年”是指什么时间。
[第一个一百年]到中国共产党成立100年时（2021年）
[第二个一百年]到中华人民共和国成立100年时（2049年）
读54页材料研读，思考讨论：实现中国梦，为什么必须坚持中国道路？
中国道路，就是中国特色社会主义道路。中国特色社会主义道路，是在改革开放的实践中、在中华人民共和国成立以来的持续探索中、在对近代以来中华民族发展历程的深刻总结中、在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，它是实现社会主义现代化、创造人们美好生活的必由之路。中国特色社会主义道路的内涵与指向，与中华民族伟大复兴的宏伟目标是一致的、吻合的，只有坚持走中国特色社会主义道路，才能实现中华民族伟大复兴的宏伟目标。
五、知识展示及教师点拨：“四个全面”战略布局
1.指名学生说“四个全面”战略布局的内容与意义。
【内容】全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
【意义】为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了理论指导和行动指南。
2.了解“四个全面”战略布局之间的关系：
全面建成小康社会是战略目标，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是战略举措。
3.结合54页与55页相关史事，了解“四个全面”战略布局的具体内容。
六、知识展示及教师点拨：新发展理念
1.指名学生说新发展理念的内容与意义。
【内容】创新、协调、绿色、开放、共享
【意义】新发展理念针对的是我国发展中的突出矛盾,回答的是中国当前最为紧迫的现实问题,关系我国发展全局和未来前景。
出示图片，了解新发展理念针对的我国发展中的问题。
创新：解决发展动力问题。
协调：解决发展不平衡问题。
绿色：解决人与自然和谐问题。
开放：解决发展内外联动问题。
共享：解决社会公平正义问题。
七、知识展示及教师点拨：经济建设取得重大成就
1.播放改革开放后我国在经济上取得的重大成就视频，使学生体会中国综合国力的增强，人民生活水平的大幅度提高。
2.读57页相关史事，了解中国在对外开放中构建开放型经济新体制。增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。
八、本课小结
改革开放以来，我国的经济持续增长，综合国力不断跃上新台阶。中共十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，勾画了实现中华民族伟大复兴的中国梦的宏伟蓝图，并进行了全面战略部署，制定“两个一百年”奋斗目标，提出“四个全面”战略布局与新发展理念。在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，中国共产党带领中国人民为实现中国梦砥砺前行，使党和国家事业发生了历史性变革，取得了巨大成就。
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3592195182245国家富强
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3343910213995九、板书设计
517334566675经济建设取得重大成就
经济建设取得重大成就
3635375273050民族振兴
民族振兴
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实现中华民族伟大复兴
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中国梦宏伟蓝图
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“两个一百年”奋斗目标
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