中考满分——第1节 植物的生殖与发育

第四章 生命的延续和进化
第1节 植物的生殖与发育
考点梳理
生物的生殖类型分为无性生殖和有性生殖两大类，有性生殖是生物界普遍存在的生殖方式。两种生殖方式的最大区别是生殖过程是否需要镜子和卵细胞的结合。
植物的生殖与发育
植物的无性生殖有孢子生殖（如蕨、地钱、葫芦藓等）和营养生殖（利用营养器官根、茎、叶进行繁殖）等。营养繁殖的实质是利用植物的再生作用，常用方法有分跟、压条、扦插、嫁接。
被子植物的有性生殖
生殖器官是花、果实、种子。
生殖过程：开花→传粉→受精→发育。
雄蕊：花药（内有花粉）和花丝
柱头
花
雌蕊 花柱 珠被 种皮
胚珠 卵子+精子→受精卵→胚 种子
极核+精子→受精极核→胚乳
子房 果实
子房壁 果实

①双受精是被子植物特有的生殖现象。
②胚是新一代植物体的幼体。胚的结构包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。根据胚中的子叶数目，将被子植物分为两大类：单子叶植物和双子叶植物。
③一个子房中如果有多个胚珠都受精，那么发育成的一个果实中将有多粒种子。如西瓜、苹果等。
种子萌发的条件首先是胚必须活着且结构完整，同时要有充足的水分、充足的空气、适宜的温度（三者必须同时具备、缺一不可）。
种子萌发的过程：种子吸足水分，细胞分裂和生长，首先胚根发育成根突破种皮，同时胚芽逐渐长成茎和叶。营养由胚乳或子叶提供，胚乳或子叶中含有丰富的淀粉、蛋白质、脂肪、无机盐等。
(4)芽的发育：芽分顶芽和侧芽。顶芽会抑制侧芽的生长(顶端优势)，摘除顶芽，会促使侧芽发育，多长侧枝。
高频考点及真题演练
高频考点一 绿色植物的有性生殖
考题一 (2011·济宁)我市某校学生小敏对生物学有着浓厚的兴趣，善于观察，勤于思考，脑海中时常浮现出一些生物探究创意。某天，她在游览泗水桃花园时，看着枝头红艳的桃花，突发奇想：如果给桃花授梨花花粉，是否依然能结出果实呢?在老师的支持下，她和同学们一起进行了探究，步骤如下：
①在果园选择20朵含苞待放的桃花，将其平均分成A、B两组。
②将A、B两组桃花的雄蕊去掉，并分别套上透气的袋子。 ·
③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。
④将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上。
请根据他们的设计完成下列问题：
(1)该实验的变量是____________。
(2)步骤③和④完成的是植物生殖过程中的____________，除此之外，在果实和种子形成之前还必须要完成____________过程。
(3)实验结果表明：A组结出了桃子，B组的花全部脱落。该实验中B组所起的作用应是____________。
解析：从实验目的和实验设计方案可知，该实验的变量是花粉的种类。传粉和受精是绿色开花植物形成果实和种子一般必须完成的两个生理活动，传粉在前受精在后。作为实验组的A组结出了桃子，而对照组的B组则不能结出相应的果实。说明，不同种类的两种植株相互传粉不能结出果实。
答案：(1)花粉(或花粉种类) (2)传粉受精 (3)对照
真题演练1 (2010·威海)下列植物的繁殖方式，不属于无性繁殖的是 ( )
A．椒草的叶能发出芽和根，长成新植株
B．玉米种子能萌发，长成新植株
C．马铃薯块茎的芽眼能发芽，长成新植株
D．柳条插在土里能生根，长成新植株
【尝试自解】
高频考点二 营养繁殖在生产中的应用
考题二 (2011·东莞)柑橘黄龙病是由严重危害柑橘类果树的黄龙病病毒引起的，这种病可以摧毁整个柑橘园。为了培育出“柑橘脱毒苗”，最有效的方法是进行 ( )
A．嫁接 B．种子繁殖 C．组织培养 D．太空育种
解析：组织培养是指应用超负荷运转操作方法培养生物的离体器官、组织或细胞，使其在人工条件下生长和发育的技术。组织培养的优点：快速繁殖某些稀有植物或有较大经济价值的植物。植物中有很多都带有病毒，严重影响植物的产量和品质，给农业带来灾害。因此，为了培育“柑橘脱毒苗”，最有效的办法就是组织培养。
答案：C
真题演练2 (2009·烟台)小鸣家的果园中有些桃树品种老化，产量比较低，可以通过什么方法较快地获得新品种 ( )
A．选择新品种枝条作接穗进行嫁接
B．利用原来的枝条进行压条
C．利用种子进行繁殖
D．利用原来桃树上的花粉进行组织培养
【尝试自解】
高频考点三 花的结构和果实、种子的形成
考题三 (2011·温州)如图是桃花的结构示意图。下列属于雄蕊的组成部分是 ( )
A．花瓣
B．花药
C．子房
D．萼片
解析：桃花的结构包括雄蕊(花药、花丝)、雌蕊(柱头、花柱、子房)、花瓣、萼片等。雄蕊和雌蕊对桃花的有性生殖起到非常重要的作用。
答案：B
真题演练3 (2010·宁波)大豆种子的形成和萌发过程如图所示，下列说法正确的是 ( )
A．受精卵中贮存有遗传物质
B．大豆种子的营养成分主要来自于①
C．②表示种子的形成过程
D．大豆种子萌发只需氧气和适宜的温度
【尝试自解】
高频考点四 种子萌发的过程和条件
考点四 (2011·金华)小明的爷爷在育苗前对种子进行了一系列的处理：称取l公斤水稻种子，用水浸泡24小时，再放入一个带有许多小孔的塑料篮子放在阳光下，用温水浇一次。根据以上信息下列描述不正确的是 ( )
A．种子用水浸泡24小时，是为了让种子萌发有充足的水分
B．每天把篮子放在阳光下，是因为种子只有光照才能萌发
C．种子放入一个带有许多小孔的塑料篮子里则是为了让种子萌发有充足的空气
D．每天把篮子放在阳光下并用温水浇一次，是为了让种子萌发有适宜的温度和水分
解析：种子萌发的基本条件：需要一个完整的有生命活性的胚，还需要适宜的温度、充足的水分和氧气等外部条件。把篮子放在阳光下，是为了让种子萌发有合适的温度，并不是为了给种子适度的光照，光照也不是种子萌发的必要条件。
答案：B
真题演练4 (2011·绍兴)兴趣小组为探究“不同浓度的重金属污染液对水稻种子萌发是否有影响”，进行了如下实验。
【方法和步骤】
①采集重金属污染液500 ml，用蒸馏水将其逐渐稀释10、100、1000、10000倍，获得4种不同浓度的重金属污染液。
②取4只相同培养皿，分别编号为甲、乙、丙、丁，垫上纱布，加入等体积的不同浓度的重金属污染液，浸润纱布。
③挑选籽粒饱满、大小相似的水稻种子200粒，随机均分成4组，分别均匀放入上述4只培养皿的纱布上。
④将4只培养皿置于25℃恒温培养箱内，每天给它们补充等量、相应浓度的重金属污染液。
【统计和分析】一段时间后，统计各组水稻种子的____________，进行比较。
【预测结果】如果重金属污染液对水稻种子的萌发有抑制作用，实验结果应该是____________。
【反思和评价】
(1)在步骤③中，每只培养皿中均匀放置50粒水稻种子，而不是1粒的原因是____________。
(2)该实验方案存在缺陷，还需要增加一个实验，用与实验组相同量的蒸馏水代替金属污染液，培养水稻种子，其目的是________________________。
【尝试自解】
中考命题方向及模拟
植物的生殖与发育，是生物圈中生命的延续和发展的重要考点之一。有性生殖和无性生殖的概念、特点、区别常以选择、填空的形式出现。植物有性生殖过程常结合果实、种子的形成过程出现在中考中，植物无性生殖和扦插、嫁接以及近几年出现的组织培养也是重要的考点。
模拟预测1 某同学设计了实验探究种子萌发的外界条件，实验装置如图所示。他将三粒大豆种子用细绳系在玻璃棒上，放入盛有水的烧杯中，请回答下列问题：
(1)经过一段时间后，发现A、B、C三粒种子中，只有B种子萌发，这可以说明种子萌发的外界条件是________________________。
(2)欲探究种子萌发与适宜的温度的关系，还必须设计出一个实验装置乙(如图所示)，若手中只有一粒大豆种子，则种子应系在________(填“a”、“b”或“c”)处，乙装置起________作用。
模拟预测题2 第十二届海交会于今年5月在福州开幕。来自宝岛台湾的春上米首次出现在海交会上，吸引了很多参观者。这种大米是由日本绢光米与台湾本土大米杂交而成的。春上米与其他大米相比，具有黏度强、米粒白和气味香等特点。
(1)大米能为人体提供的营养物质主要是________，该物质________ (填“能”或“不能”)为人体生命活动提供能量。
(2)水稻属于单子叶植物，大米主要取自水稻种子结构中的________。
(3)下列哪一个品种的培育，应用了和春上米相同的育种原理 ( )
A．克隆羊 B．太空椒
C．高产抗倒伏小麦 D．组织培养的郁金香
(4)从理论上讲，春上米的优良性状是否可以遗传?________。
(系统复习，全面提升自我，请完成同步训练)
同步训练 植物的生殖与发育
1．植物的许多器官都能繁殖后代，用下列器官繁殖属于有性生殖的是 ( )
A．叶 B．根 C．茎 D．种子
2．园艺师能让一株杜鹃花同时开放多种形状、多种花色的花，其所采用的技术是 ( )
A．组织培养 B．扦插
C．嫁接 D．种子繁殖
3．下列关于胚的说法，不正确的是 ( )
A．由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成
B．胚是种子的主要结构
C．胚是幼小的生命体
D．种子的营养物质贮藏在胚中
4．下列四粒玉米种子的不同部位受到了损伤(阴影部位)，在条件适宜的情况下，一定不能萌发的是 ( )
5．一种名为“落地生根”的植物，能在叶缘上生出“不定芽”和“不定根”，当叶片脱离母体落在潮湿的地面上以后，就可以发育成一株独立生活的新个体。这种繁殖方式属于 ( )
①无性生殖 ②有性生殖 ③营养生殖 ④嫁接
A．①③ B．②③
C．③④ D．①④
6．一朵桃花的某一结构被虫吃掉，这朵花结不出桃子，这一结构是 ( )
A．花萼 B．花冠
C．雌蕊 D．雄蕊
7．大豆种子因含有丰富的蛋白质而深受人们的喜爱。大豆种子是由下列哪一结构发育而来的 ( )
A．胚珠 B．子房
C．花瓣 D．受精卵
8．“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”形象地形容了花生的结构。在花生的结构中，发育成“红帐子”和 “白胖子”的分别是 ( )
A．珠被和受精卵 B．子房壁和受精卵
C．受精卵和受精极核 D．子房壁和受精极核
9．大熊猫是我国珍贵的野生动物，它偏爱的食物是竹子。如果竹子大面积开花会给大熊猫的生存构成威胁，这是因为 ( )
A．竹子开花后不能食用
B．竹子开花后便成熟老化，难以食用
C．竹子一生只开一次花，开花后就死亡
D．竹子的种子对大熊猫不利
10．取两粒菜豆种子，在条件适宜的情况下使其萌发，等幼苗发育一定时期，切去其中一株的根尖，几天后发现，被切去的根尖的幼根不再生长，另一株的幼根却生长得很快，这是由于根尖中 ( )
A．根冠和分生区不断增加新细胞
B．伸长区不断伸长和成熟区细胞分化的缘故
C．分生区和伸长区细胞不断生长的缘故
D．分生区的细胞分裂和伸长区细胞伸长的缘故
11．植物的叶芽中具有分裂能力和将来发育成侧枝的结构分别是 ( )
A．叶原基和芽原基 B．生长点和芽轴
C．生长点和叶原基 D．生长点和芽原基
12．在上海世博园内，英国馆最大的亮点是由6万根蕴含植物种子的透明亚克力杆组成巨型的“种子殿堂”，日光将透过亚克力杆照亮“种子殿堂”的内部，并将数万颗种子呈现在参观者面前。这些有生命力的种子保存在亚克力杆中不萌发，被控制种子萌发条件是 ( )
A．空气、水 B．温度、光
C．空气、光 D．温度、水
13．人们食用的豆制品，主要是由大豆种子的哪一部分加工而成的? ( )
A．胚 B．胚乳
C．胚轴 D．子叶
14．如图是菜豆幼苗示意图，有关叙述错误的是 ( )
A．菜豆幼苗是由种子的胚发育而来的
B．[1]是由胚芽发育而来的
C．菜豆种子萌发初期所需营养物质来自胚乳
D．[3]是由胚根发育而来的
15．下面是探究菜豆种子萌发所需的某一环境条件的实验。各随机取50粒菜豆种子，放在如下要求的环境中，数日后萌发的情况如下表：
装置
甲
乙
空气
充足
充足
温度
23℃
0℃
水分
潮湿
潮湿
发芽情况
46粒
0
(1)该实验可以证明菜豆种子萌发所需的环境条件是___________。其中实验组是__________，对照组是__________。
(2)甲组中有四粒种子没有萌发，可能的原因是______________________________。
(3)如果要探究水分对种子萌发的影响，应如何设计对照实验?____________________。
16．塘栖枇杷是全国享有盛名的杭州特产，其果形美观，肉柔软多汁，甜酸适口，风味较佳。 为了获得优质果实，须用科学的繁殖和管理方法。请分析以下内容：
(1)枇杷可用种子繁殖，而果农一般采用嫁接或压条的方法来繁殖，嫁接或压条的方法在生殖类型上属于__________。这种繁殖方法的优点是__________。
(2)平头大红袍、宝珠、夹脚、软条白沙等都是塘柄枇杷的优良新品种。如果以平头大红袍为砧木，以软条自沙为接穗进行嫁接，则此枝条上长出的枇杷品种应是__________。
(3)枇杷幼苗要带土移栽，目的是__________。移栽时每株留叶3～5片即可，留叶也可剪去先端l／3～1／2。这样做的目的是____________________。
(4)种植时要求合理密植，保持合适的株距和树形。这样做的科学依据是
7．“空中死神”酸雨主要由SO2引起。当雨水的pH小于5．6时，就会对生态系统中的生物产生不利影响。为此通过探究酸雨对小麦种子萌发的实验来说明该问题。下面是两个相同条件下种子萌发的实验示意图，请据图回答：
(1)在探究酸雨对小麦种子萌发影响的实验时，你作出的假设是____________________。
(2)模拟实验中，老师提供了模拟的酸雨，你们小组讨论设计的实验方法是：在A培养皿中放入100粒浸泡过的小麦种子，在B培养皿中放入粒浸泡过的小麦种子，并且把其中的______ 组作为实验中的对照组。
(3)合理安排小组的每个成员，每天定时向A培养皿和B培养皿中分别喷洒_______和__________。
(4)实验组和对照组的其他条件都一样，只有_______不同。
(5)模拟实验中的变量是__________。
18．某课外生物科技小组做了如下实验：
①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土．并编号。
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小大致相同的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼。将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中约5厘米深处。
③把6个花盆按照上面的要求分别培养，并观察、记录实验结果。
花盆编号
培养条件
1号
室温(20℃)，光照充足，适量浇水
2号
室温(20℃)，黑暗中，适量浇水
3号
低温(0℃)，光照充足，适量浇水
4号
室温(20℃)。光照较暗，适量浇水
5号
室温(20℃)，光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死
6号
室温(20℃)，光照较暗，不浇水
(1)该小组实验的目的是研究__________因素对马铃薯生长发育的影响。其中1、3号花盆组合可用________来探究__________对马铃薯生长发育的影响。_________是这组实验的变量。
(2)马铃薯的这种繁殖方式属于__________ 。
(3)5号花盆中的马铃薯最终死亡的原因是 ______________。
(4)你认为该实验设计是否存在缺陷?请说明理由。______________________________。
参考答案
第四章 生命的延续和进化
第1节 植物的生殖与发育
真题演练l 答案：B
解析：无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式；而有性生殖要经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，由受精卵进一步发育成新个体的方式，比如绿色开花植物、哺乳动物等。玉米繁殖后代需要经过两性生殖细胞结合的过程，属于有性生殖。
真题演练2 答案：A
解析：桃树可以通过种子进行繁殖，但种子繁殖的时间较长，需要好几年后才能显现经济效益。因此通常采用无性繁殖的方式。利用原枝条进行压条和原花粉进行组织培养都无法获得新品种．只能是原来的品种，因此也不符合题意。选择新品种枝条作接穗。以其他植物作为砧木进行嫁接，能够在较短的时间内得到新品种水果的果实，从而获得较好的经济效益。
真题演练3 答案：A
解析：种子是由胚珠发育而来的，胚珠受精后的受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，珠被发育成种皮，胚是新一代植物的幼体，种子中的营养由胚乳或子叶提供。种子在适宜的水分和温度以及充足氧气的条件下才能萌发变成幼苗。因此，图中①代表种皮，②是萌发过程。
真题演练4 答案：萌发率 随着重金属污染液浓度的升高，种子萌发率降低 (1)防止实验出现偶然性 (2)起对照作用
解析：探究“不同浓度的重金属污染液对水稻种子萌发是否有影响”，变量应该是不同浓度的重金属污染液，保持其他量相同。应该再设置一组蒸馏水代替重金属污染液的对照组。一段时间后统计种子萌发率，进行比较。生物实验中要求结果精确，必须要做多组实验，避免偶然性。如果预测重金属污染液对水稻种子的萌发有抑制作用，那么实验结果就应该是随着重金属污染液浓度的升高，种子萌发率降低。
模拟预测题1 答案：(1)空气(或氧气)和水分 (2)b对照
解析：(1)实验中，B种子和A种子所处的环境温度相同，都有空气供应，只有水分这个条件不同，B种子有水分，A种子没有水分，由此可推断种子萌发的外界条件之一是充足的水分。同理，B种子和C种子比较，可知种子萌发的另一外界条件是空气。 (2)甲和乙两个装置对照，温度是可变因素(水分和空气状况都一样)，并且实验结果不同，通过分析可知，种子只能系在乙装置的b处。
模拟预测题2 答案：(1)淀粉(糖类) 能 (2)胚乳 (3)C (4)是(可以)
解析：水稻是单子叶植物，种子中的营养物质主要储存在胚乳中，我们食用的大米主要是水稻种子的胚乳。大米中主要含有的营养物质是糖类物质淀粉，是人体的主要供能物质。材料中的育种与高产抗倒伏小麦的培育都运用不同品种间杂交的原理，生物在培养过程中获得的性状可以遗传下来。
同步训练
1．答案：D
解析：植物的营养繁殖是指植物体的营养器官(根茎叶)的一部分，在与母体脱落后，能够发育成为一个新的个体。种子萌发，开花，结果，涉及到精子和卵细胞的结合，属于植物的有性生殖。
2．答案：C
解析：在园艺培养的过程中，组织培养的繁殖速度快、不易感染病毒。但种子繁殖、组织培养、扦插等技术只能培育出花色单一的品种。只有嫁接才能使多形状、多花色的杜鹃花集于同一株之身。
3．答案：D
解析：种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成；胚是种子的主要结构；胚是幼小的生命体；种子的营养物质贮藏在双子叶植物的子叶中或单子叶植物的胚乳中。
4．答案：C ·
解析：种子萌发不仅需要外界的条件，即充足的水分、适宜的温度、空气等，同时需要完整的活胚。A、B、D选项都是胚乳缺损了一部分，整个胚结构还是完整的。只有C的胚不完整。
5．答案：A
解析：植物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖。无性生殖方式包括：分裂生殖、孢子生殖、营养生殖、组织培养等。这种落地生根的植物没有经过两性生殖细胞结合过程，所以应属于无性生殖，虽然嫁接也属于营养生殖，但这个繁殖过程不涉及嫁接。
6．答案：C
解析：在形成果实和种子以前，必须完成的两个过程是传粉和受精。桃花是异花传粉植物，一朵花失去雄蕊，不影响传粉，但如果失去雌蕊，传粉与受精便不能完成。
7．答案：A
解析：做本类题关键是理清一朵花授粉受精后的各部分的发育，简略图如下：
由上面的简略图，我们可知大豆种子由胚珠发育而来的。
8．答案：A
解析：关键是要理清一朵花授粉受精后的各部分的发育；受精以后子房发育成果实，子房壁发育成果皮。胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。整个花生属于果实，外面的麻屋子是它的果皮，应该由子房壁发育而来；红帐子是花生的种皮，应该是由珠被发育而来，白胖子是花生的胚，由受精卵发育而来。
9．答案：C
解析：竹子的繁殖主要是利用地下的竹鞭(竹的地下茎)进行无性繁殖。竹子是多年生植物，一生只开一次花，开花产生种子后，竹子就死亡。如果竹子大面积开花死亡，大熊猫就失去了食物也会死亡。
10．答案：D
解析：根尖的四部分中，与根的生长有关系的是分生区细胞不断分裂使细胞数目增多，伸长区细胞不断伸长，使细胞体积增大。而根冠起保护作用，成熟区是吸水的主要部位。
11．答案：D
解析：芽是由茎的顶端分生组织及叶原基、芽原基、芽轴和幼叶等外围附属物组成的。芽轴发育成茎，生长点使芽轴不断伸长，芽原基发育成侧芽，叶原基发育成幼叶，幼叶发育成叶。
12．答案：A
解析：由题意可知，“种子殿堂”有适宜的温度，又是有生命的种子，所以根据种子萌发的条件，可知被控制的萌发条件是空气和水。
13．答案：D
解析：大豆是双子叶植物，营养物质贮存在子叶里。人们食用的豆制品，是食用大豆种子里的缩减物质，所以应是由子叶加工成的。对双子叶植物种子的各部分结构及其作用要理解。
14．答案：C
解析：菜豆种子是无胚乳种子，种子萌发初期所需营养物质来自子叶。种子的胚发育成幼苗，胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成根和茎的结合部位。
15．答案：(1)适宜的温度 乙 甲 (2)胚已损坏或死亡 (3)设置丙、丁两组实验，丙组放在潮湿的环境中，丁组放在干燥的环境中，温度都是23℃，空气都是充足
解析：在探究实验中，如何设计对照实验。如何控制单一变量是个难点问题。要探究什么问题，什么条件就是变量，其他条件应完全相同。对照实验中，能达到实验目的是实验组，另一组为对照组。 ·
答案：(1)无性生殖(或营养生殖) 繁殖速度快并能保持枇杷品种的优良性状 (2)软条白沙 (3)防止根毛受损 减少叶片蒸腾失水，维持树苗体内的水分代谢平衡，提高枇杷移栽成活率 (4)让植株充分接受光照，提高光合作用的效率，从而提高产量
解析：(1)枇杷为被子植物，但为了保持优质枇杷品种的优良睦状而采用嫁接或压条的方法来繁殖，其生殖类型为无性生殖(或营养生殖)。这种繁殖方法的优点是繁殖速度快并能保持优质枇杷品种的优良性状(答出保持优良性状即可)。(2)通过嫁接培育的优良品种由接穗的品种决定，这是最易错之处。所以此枝条上长出的枇杷品种应是软条白沙。(3)带土移栽的目的是防止根毛受损(或保护根)；移栽时每株留叶3～5片，留叶也剪去先端1／3～1／2的目的是减少叶片蒸腾失水，维持树苗体内的水分代谢平衡，提高枇杷移栽成活率(答出降低蒸腾作用即可)。(4)合理密植的目的是让植株充分接受光照，提高光合作用的效率，从而提高产量(答出充分接受光照即可)。
17．答案：(1)酸雨对小麦种子的萌发是有影响的 (2)100 A组(或B组) (3)清水 模拟的酸雨 (4)喷洒水的pH (5)水的pH
解析：本题考查探究实验的有关内容及模拟酸雨的危害。对于探究实验中作出假设这一步骤，一般要根据生活经验作出假设。对照实验要保证一个变量。酸雨改变土壤的成分，影响植物种子的萌发；直接危害植物的芽和叶；危害水生生物的生长和发育。
18．答案：(1)非生物 温度 温度 (2)无性生殖 (3)缺氧，呼吸不能正常进行 (4)存在。如果每种条件只提供一个材料，这样容易出现误差。
解析：根据实验目的，我们设计实验时应该每组多个实验材料，避免出现误差。根据实验过程，实验中的问题，马铃薯是用块茎进行无性生殖，马铃薯生殖过程中要有适宜的温度、充足的阳光和适量的水分及良好的通风状况，缺少任何一种条件，马铃薯都不会发芽和生根。
第四章 生命的延续和进化
第1节 植物的生殖与发育
考点梳理
生物的生殖类型分为无性生殖和有性生殖两大类，有性生殖是生物界普遍存在的生殖方式。两种生殖方式的最大区别是生殖过程是否需要镜子和卵细胞的结合。
植物的生殖与发育
植物的无性生殖有孢子生殖（如蕨、地钱、葫芦藓等）和营养生殖（利用营养器官根、茎、叶进行繁殖）等。营养繁殖的实质是利用植物的再生作用，常用方法有分跟、压条、扦插、嫁接。
被子植物的有性生殖
生殖器官是花、果实、种子。
生殖过程：开花→传粉→受精→发育。
雄蕊：花药（内有花粉）和花丝
柱头
花
雌蕊 花柱 珠被 种皮
胚珠 卵子+精子→受精卵→胚 种子
极核+精子→受精极核→胚乳
子房 果实
子房壁 果实

①双受精是被子植物特有的生殖现象。
②胚是新一代植物体的幼体。胚的结构包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。根据胚中的子叶数目，将被子植物分为两大类：单子叶植物和双子叶植物。
③一个子房中如果有多个胚珠都受精，那么发育成的一个果实中将有多粒种子。如西瓜、苹果等。
种子萌发的条件首先是胚必须活着且结构完整，同时要有充足的水分、充足的空气、适宜的温度（三者必须同时具备、缺一不可）。
种子萌发的过程：种子吸足水分，细胞分裂和生长，首先胚根发育成根突破种皮，同时胚芽逐渐长成茎和叶。营养由胚乳或子叶提供，胚乳或子叶中含有丰富的淀粉、蛋白质、脂肪、无机盐等。
(4)芽的发育：芽分顶芽和侧芽。顶芽会抑制侧芽的生长(顶端优势)，摘除顶芽，会促使侧芽发育，多长侧枝。
高频考点及真题演练
高频考点一 绿色植物的有性生殖
考题一 (2011·济宁)我市某校学生小敏对生物学有着浓厚的兴趣，善于观察，勤于思考，脑海中时常浮现出一些生物探究创意。某天，她在游览泗水桃花园时，看着枝头红艳的桃花，突发奇想：如果给桃花授梨花花粉，是否依然能结出果实呢?在老师的支持下，她和同学们一起进行了探究，步骤如下：
①在果园选择20朵含苞待放的桃花，将其平均分成A、B两组。
②将A、B两组桃花的雄蕊去掉，并分别套上透气的袋子。 ·
③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。
④将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上。
请根据他们的设计完成下列问题：
(1)该实验的变量是____________。
(2)步骤③和④完成的是植物生殖过程中的____________，除此之外，在果实和种子形成之前还必须要完成____________过程。
(3)实验结果表明：A组结出了桃子，B组的花全部脱落。该实验中B组所起的作用应是____________。
解析：从实验目的和实验设计方案可知，该实验的变量是花粉的种类。传粉和受精是绿色开花植物形成果实和种子一般必须完成的两个生理活动，传粉在前受精在后。作为实验组的A组结出了桃子，而对照组的B组则不能结出相应的果实。说明，不同种类的两种植株相互传粉不能结出果实。
答案：(1)花粉(或花粉种类) (2)传粉受精 (3)对照
真题演练1 (2010·威海)下列植物的繁殖方式，不属于无性繁殖的是 ( )
A．椒草的叶能发出芽和根，长成新植株
B．玉米种子能萌发，长成新植株
C．马铃薯块茎的芽眼能发芽，长成新植株
D．柳条插在土里能生根，长成新植株
【尝试自解】
高频考点二 营养繁殖在生产中的应用
考题二 (2011·东莞)柑橘黄龙病是由严重危害柑橘类果树的黄龙病病毒引起的，这种病可以摧毁整个柑橘园。为了培育出“柑橘脱毒苗”，最有效的方法是进行 ( )
A．嫁接 B．种子繁殖 C．组织培养 D．太空育种
解析：组织培养是指应用超负荷运转操作方法培养生物的离体器官、组织或细胞，使其在人工条件下生长和发育的技术。组织培养的优点：快速繁殖某些稀有植物或有较大经济价值的植物。植物中有很多都带有病毒，严重影响植物的产量和品质，给农业带来灾害。因此，为了培育“柑橘脱毒苗”，最有效的办法就是组织培养。
答案：C
真题演练2 (2009·烟台)小鸣家的果园中有些桃树品种老化，产量比较低，可以通过什么方法较快地获得新品种 ( )
A．选择新品种枝条作接穗进行嫁接
B．利用原来的枝条进行压条
C．利用种子进行繁殖
D．利用原来桃树上的花粉进行组织培养
【尝试自解】
高频考点三 花的结构和果实、种子的形成
考题三 (2011·温州)如图是桃花的结构示意图。下列属于雄蕊的组成部分是 ( )
A．花瓣
B．花药
C．子房
D．萼片
解析：桃花的结构包括雄蕊(花药、花丝)、雌蕊(柱头、花柱、子房)、花瓣、萼片等。雄蕊和雌蕊对桃花的有性生殖起到非常重要的作用。
答案：B
真题演练3 (2010·宁波)大豆种子的形成和萌发过程如图所示，下列说法正确的是 ( )
A．受精卵中贮存有遗传物质
B．大豆种子的营养成分主要来自于①
C．②表示种子的形成过程
D．大豆种子萌发只需氧气和适宜的温度
【尝试自解】
高频考点四 种子萌发的过程和条件
考点四 (2011·金华)小明的爷爷在育苗前对种子进行了一系列的处理：称取l公斤水稻种子，用水浸泡24小时，再放入一个带有许多小孔的塑料篮子放在阳光下，用温水浇一次。根据以上信息下列描述不正确的是 ( )
A．种子用水浸泡24小时，是为了让种子萌发有充足的水分
B．每天把篮子放在阳光下，是因为种子只有光照才能萌发
C．种子放入一个带有许多小孔的塑料篮子里则是为了让种子萌发有充足的空气
D．每天把篮子放在阳光下并用温水浇一次，是为了让种子萌发有适宜的温度和水分
解析：种子萌发的基本条件：需要一个完整的有生命活性的胚，还需要适宜的温度、充足的水分和氧气等外部条件。把篮子放在阳光下，是为了让种子萌发有合适的温度，并不是为了给种子适度的光照，光照也不是种子萌发的必要条件。
答案：B
真题演练4 (2011·绍兴)兴趣小组为探究“不同浓度的重金属污染液对水稻种子萌发是否有影响”，进行了如下实验。
【方法和步骤】
①采集重金属污染液500 ml，用蒸馏水将其逐渐稀释10、100、1000、10000倍，获得4种不同浓度的重金属污染液。
②取4只相同培养皿，分别编号为甲、乙、丙、丁，垫上纱布，加入等体积的不同浓度的重金属污染液，浸润纱布。
③挑选籽粒饱满、大小相似的水稻种子200粒，随机均分成4组，分别均匀放入上述4只培养皿的纱布上。
④将4只培养皿置于25℃恒温培养箱内，每天给它们补充等量、相应浓度的重金属污染液。
【统计和分析】一段时间后，统计各组水稻种子的____________，进行比较。
【预测结果】如果重金属污染液对水稻种子的萌发有抑制作用，实验结果应该是____________。
【反思和评价】
(1)在步骤③中，每只培养皿中均匀放置50粒水稻种子，而不是1粒的原因是____________。
(2)该实验方案存在缺陷，还需要增加一个实验，用与实验组相同量的蒸馏水代替金属污染液，培养水稻种子，其目的是________________________。
【尝试自解】
中考命题方向及模拟
植物的生殖与发育，是生物圈中生命的延续和发展的重要考点之一。有性生殖和无性生殖的概念、特点、区别常以选择、填空的形式出现。植物有性生殖过程常结合果实、种子的形成过程出现在中考中，植物无性生殖和扦插、嫁接以及近几年出现的组织培养也是重要的考点。
模拟预测1 某同学设计了实验探究种子萌发的外界条件，实验装置如图所示。他将三粒大豆种子用细绳系在玻璃棒上，放入盛有水的烧杯中，请回答下列问题：
(1)经过一段时间后，发现A、B、C三粒种子中，只有B种子萌发，这可以说明种子萌发的外界条件是________________________。
(2)欲探究种子萌发与适宜的温度的关系，还必须设计出一个实验装置乙(如图所示)，若手中只有一粒大豆种子，则种子应系在________(填“a”、“b”或“c”)处，乙装置起________作用。
模拟预测题2 第十二届海交会于今年5月在福州开幕。来自宝岛台湾的春上米首次出现在海交会上，吸引了很多参观者。这种大米是由日本绢光米与台湾本土大米杂交而成的。春上米与其他大米相比，具有黏度强、米粒白和气味香等特点。
(1)大米能为人体提供的营养物质主要是________，该物质________ (填“能”或“不能”)为人体生命活动提供能量。
(2)水稻属于单子叶植物，大米主要取自水稻种子结构中的________。
(3)下列哪一个品种的培育，应用了和春上米相同的育种原理 ( )
A．克隆羊 B．太空椒
C．高产抗倒伏小麦 D．组织培养的郁金香
(4)从理论上讲，春上米的优良性状是否可以遗传?________。
(系统复习，全面提升自我，请完成同步训练)
同步训练 植物的生殖与发育
1．植物的许多器官都能繁殖后代，用下列器官繁殖属于有性生殖的是 ( )
A．叶 B．根 C．茎 D．种子
2．园艺师能让一株杜鹃花同时开放多种形状、多种花色的花，其所采用的技术是 ( )
A．组织培养 B．扦插
C．嫁接 D．种子繁殖
3．下列关于胚的说法，不正确的是 ( )
A．由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成
B．胚是种子的主要结构
C．胚是幼小的生命体
D．种子的营养物质贮藏在胚中
4．下列四粒玉米种子的不同部位受到了损伤(阴影部位)，在条件适宜的情况下，一定不能萌发的是 ( )
5．一种名为“落地生根”的植物，能在叶缘上生出“不定芽”和“不定根”，当叶片脱离母体落在潮湿的地面上以后，就可以发育成一株独立生活的新个体。这种繁殖方式属于 ( )
①无性生殖 ②有性生殖 ③营养生殖 ④嫁接
A．①③ B．②③
C．③④ D．①④
6．一朵桃花的某一结构被虫吃掉，这朵花结不出桃子，这一结构是 ( )
A．花萼 B．花冠
C．雌蕊 D．雄蕊
7．大豆种子因含有丰富的蛋白质而深受人们的喜爱。大豆种子是由下列哪一结构发育而来的 ( )
A．胚珠 B．子房
C．花瓣 D．受精卵
8．“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”形象地形容了花生的结构。在花生的结构中，发育成“红帐子”和 “白胖子”的分别是 ( )
A．珠被和受精卵 B．子房壁和受精卵
C．受精卵和受精极核 D．子房壁和受精极核
9．大熊猫是我国珍贵的野生动物，它偏爱的食物是竹子。如果竹子大面积开花会给大熊猫的生存构成威胁，这是因为 ( )
A．竹子开花后不能食用
B．竹子开花后便成熟老化，难以食用
C．竹子一生只开一次花，开花后就死亡
D．竹子的种子对大熊猫不利
10．取两粒菜豆种子，在条件适宜的情况下使其萌发，等幼苗发育一定时期，切去其中一株的根尖，几天后发现，被切去的根尖的幼根不再生长，另一株的幼根却生长得很快，这是由于根尖中 ( )
A．根冠和分生区不断增加新细胞
B．伸长区不断伸长和成熟区细胞分化的缘故
C．分生区和伸长区细胞不断生长的缘故
D．分生区的细胞分裂和伸长区细胞伸长的缘故
11．植物的叶芽中具有分裂能力和将来发育成侧枝的结构分别是 ( )
A．叶原基和芽原基 B．生长点和芽轴
C．生长点和叶原基 D．生长点和芽原基
12．在上海世博园内，英国馆最大的亮点是由6万根蕴含植物种子的透明亚克力杆组成巨型的“种子殿堂”，日光将透过亚克力杆照亮“种子殿堂”的内部，并将数万颗种子呈现在参观者面前。这些有生命力的种子保存在亚克力杆中不萌发，被控制种子萌发条件是 ( )
A．空气、水 B．温度、光
C．空气、光 D．温度、水
13．人们食用的豆制品，主要是由大豆种子的哪一部分加工而成的? ( )
A．胚 B．胚乳
C．胚轴 D．子叶
14．如图是菜豆幼苗示意图，有关叙述错误的是 ( )
A．菜豆幼苗是由种子的胚发育而来的
B．[1]是由胚芽发育而来的
C．菜豆种子萌发初期所需营养物质来自胚乳
D．[3]是由胚根发育而来的
15．下面是探究菜豆种子萌发所需的某一环境条件的实验。各随机取50粒菜豆种子，放在如下要求的环境中，数日后萌发的情况如下表：
装置
甲
乙
空气
充足
充足
温度
23℃
0℃
水分
潮湿
潮湿
发芽情况
46粒
0
(1)该实验可以证明菜豆种子萌发所需的环境条件是___________。其中实验组是__________，对照组是__________。
(2)甲组中有四粒种子没有萌发，可能的原因是______________________________。
(3)如果要探究水分对种子萌发的影响，应如何设计对照实验?____________________。
16．塘栖枇杷是全国享有盛名的杭州特产，其果形美观，肉柔软多汁，甜酸适口，风味较佳。 为了获得优质果实，须用科学的繁殖和管理方法。请分析以下内容：
(1)枇杷可用种子繁殖，而果农一般采用嫁接或压条的方法来繁殖，嫁接或压条的方法在生殖类型上属于__________。这种繁殖方法的优点是__________。
(2)平头大红袍、宝珠、夹脚、软条白沙等都是塘柄枇杷的优良新品种。如果以平头大红袍为砧木，以软条自沙为接穗进行嫁接，则此枝条上长出的枇杷品种应是__________。
(3)枇杷幼苗要带土移栽，目的是__________。移栽时每株留叶3～5片即可，留叶也可剪去先端l／3～1／2。这样做的目的是____________________。
(4)种植时要求合理密植，保持合适的株距和树形。这样做的科学依据是
7．“空中死神”酸雨主要由SO2引起。当雨水的pH小于5．6时，就会对生态系统中的生物产生不利影响。为此通过探究酸雨对小麦种子萌发的实验来说明该问题。下面是两个相同条件下种子萌发的实验示意图，请据图回答：
(1)在探究酸雨对小麦种子萌发影响的实验时，你作出的假设是____________________。
(2)模拟实验中，老师提供了模拟的酸雨，你们小组讨论设计的实验方法是：在A培养皿中放入100粒浸泡过的小麦种子，在B培养皿中放入粒浸泡过的小麦种子，并且把其中的______ 组作为实验中的对照组。
(3)合理安排小组的每个成员，每天定时向A培养皿和B培养皿中分别喷洒_______和__________。
(4)实验组和对照组的其他条件都一样，只有_______不同。
(5)模拟实验中的变量是__________。
18．某课外生物科技小组做了如下实验：
①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土．并编号。
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小大致相同的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼。将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中约5厘米深处。
③把6个花盆按照上面的要求分别培养，并观察、记录实验结果。
花盆编号
培养条件
1号
室温(20℃)，光照充足，适量浇水
2号
室温(20℃)，黑暗中，适量浇水
3号
低温(0℃)，光照充足，适量浇水
4号
室温(20℃)。光照较暗，适量浇水
5号
室温(20℃)，光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死
6号
室温(20℃)，光照较暗，不浇水
(1)该小组实验的目的是研究__________因素对马铃薯生长发育的影响。其中1、3号花盆组合可用________来探究__________对马铃薯生长发育的影响。_________是这组实验的变量。
(2)马铃薯的这种繁殖方式属于__________ 。
(3)5号花盆中的马铃薯最终死亡的原因是 ______________。
(4)你认为该实验设计是否存在缺陷?请说明理由。______________________________。
参考答案
第四章 生命的延续和进化
第1节 植物的生殖与发育
真题演练l 答案：B
解析：无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式；而有性生殖要经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，由受精卵进一步发育成新个体的方式，比如绿色开花植物、哺乳动物等。玉米繁殖后代需要经过两性生殖细胞结合的过程，属于有性生殖。
真题演练2 答案：A
解析：桃树可以通过种子进行繁殖，但种子繁殖的时间较长，需要好几年后才能显现经济效益。因此通常采用无性繁殖的方式。利用原枝条进行压条和原花粉进行组织培养都无法获得新品种．只能是原来的品种，因此也不符合题意。选择新品种枝条作接穗。以其他植物作为砧木进行嫁接，能够在较短的时间内得到新品种水果的果实，从而获得较好的经济效益。
真题演练3 答案：A
解析：种子是由胚珠发育而来的，胚珠受精后的受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，珠被发育成种皮，胚是新一代植物的幼体，种子中的营养由胚乳或子叶提供。种子在适宜的水分和温度以及充足氧气的条件下才能萌发变成幼苗。因此，图中①代表种皮，②是萌发过程。
真题演练4 答案：萌发率 随着重金属污染液浓度的升高，种子萌发率降低 (1)防止实验出现偶然性 (2)起对照作用
解析：探究“不同浓度的重金属污染液对水稻种子萌发是否有影响”，变量应该是不同浓度的重金属污染液，保持其他量相同。应该再设置一组蒸馏水代替重金属污染液的对照组。一段时间后统计种子萌发率，进行比较。生物实验中要求结果精确，必须要做多组实验，避免偶然性。如果预测重金属污染液对水稻种子的萌发有抑制作用，那么实验结果就应该是随着重金属污染液浓度的升高，种子萌发率降低。
模拟预测题1 答案：(1)空气(或氧气)和水分 (2)b对照
解析：(1)实验中，B种子和A种子所处的环境温度相同，都有空气供应，只有水分这个条件不同，B种子有水分，A种子没有水分，由此可推断种子萌发的外界条件之一是充足的水分。同理，B种子和C种子比较，可知种子萌发的另一外界条件是空气。 (2)甲和乙两个装置对照，温度是可变因素(水分和空气状况都一样)，并且实验结果不同，通过分析可知，种子只能系在乙装置的b处。
模拟预测题2 答案：(1)淀粉(糖类) 能 (2)胚乳 (3)C (4)是(可以)
解析：水稻是单子叶植物，种子中的营养物质主要储存在胚乳中，我们食用的大米主要是水稻种子的胚乳。大米中主要含有的营养物质是糖类物质淀粉，是人体的主要供能物质。材料中的育种与高产抗倒伏小麦的培育都运用不同品种间杂交的原理，生物在培养过程中获得的性状可以遗传下来。
同步训练
1．答案：D
解析：植物的营养繁殖是指植物体的营养器官(根茎叶)的一部分，在与母体脱落后，能够发育成为一个新的个体。种子萌发，开花，结果，涉及到精子和卵细胞的结合，属于植物的有性生殖。
2．答案：C
解析：在园艺培养的过程中，组织培养的繁殖速度快、不易感染病毒。但种子繁殖、组织培养、扦插等技术只能培育出花色单一的品种。只有嫁接才能使多形状、多花色的杜鹃花集于同一株之身。
3．答案：D
解析：种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成；胚是种子的主要结构；胚是幼小的生命体；种子的营养物质贮藏在双子叶植物的子叶中或单子叶植物的胚乳中。
4．答案：C ·
解析：种子萌发不仅需要外界的条件，即充足的水分、适宜的温度、空气等，同时需要完整的活胚。A、B、D选项都是胚乳缺损了一部分，整个胚结构还是完整的。只有C的胚不完整。
5．答案：A
解析：植物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖。无性生殖方式包括：分裂生殖、孢子生殖、营养生殖、组织培养等。这种落地生根的植物没有经过两性生殖细胞结合过程，所以应属于无性生殖，虽然嫁接也属于营养生殖，但这个繁殖过程不涉及嫁接。
6．答案：C
解析：在形成果实和种子以前，必须完成的两个过程是传粉和受精。桃花是异花传粉植物，一朵花失去雄蕊，不影响传粉，但如果失去雌蕊，传粉与受精便不能完成。
7．答案：A
解析：做本类题关键是理清一朵花授粉受精后的各部分的发育，简略图如下：
由上面的简略图，我们可知大豆种子由胚珠发育而来的。
8．答案：A
解析：关键是要理清一朵花授粉受精后的各部分的发育；受精以后子房发育成果实，子房壁发育成果皮。胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。整个花生属于果实，外面的麻屋子是它的果皮，应该由子房壁发育而来；红帐子是花生的种皮，应该是由珠被发育而来，白胖子是花生的胚，由受精卵发育而来。
9．答案：C
解析：竹子的繁殖主要是利用地下的竹鞭(竹的地下茎)进行无性繁殖。竹子是多年生植物，一生只开一次花，开花产生种子后，竹子就死亡。如果竹子大面积开花死亡，大熊猫就失去了食物也会死亡。
10．答案：D
解析：根尖的四部分中，与根的生长有关系的是分生区细胞不断分裂使细胞数目增多，伸长区细胞不断伸长，使细胞体积增大。而根冠起保护作用，成熟区是吸水的主要部位。
11．答案：D
解析：芽是由茎的顶端分生组织及叶原基、芽原基、芽轴和幼叶等外围附属物组成的。芽轴发育成茎，生长点使芽轴不断伸长，芽原基发育成侧芽，叶原基发育成幼叶，幼叶发育成叶。
12．答案：A
解析：由题意可知，“种子殿堂”有适宜的温度，又是有生命的种子，所以根据种子萌发的条件，可知被控制的萌发条件是空气和水。
13．答案：D
解析：大豆是双子叶植物，营养物质贮存在子叶里。人们食用的豆制品，是食用大豆种子里的缩减物质，所以应是由子叶加工成的。对双子叶植物种子的各部分结构及其作用要理解。
14．答案：C
解析：菜豆种子是无胚乳种子，种子萌发初期所需营养物质来自子叶。种子的胚发育成幼苗，胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成根和茎的结合部位。
15．答案：(1)适宜的温度 乙 甲 (2)胚已损坏或死亡 (3)设置丙、丁两组实验，丙组放在潮湿的环境中，丁组放在干燥的环境中，温度都是23℃，空气都是充足
解析：在探究实验中，如何设计对照实验。如何控制单一变量是个难点问题。要探究什么问题，什么条件就是变量，其他条件应完全相同。对照实验中，能达到实验目的是实验组，另一组为对照组。 ·
答案：(1)无性生殖(或营养生殖) 繁殖速度快并能保持枇杷品种的优良性状 (2)软条白沙 (3)防止根毛受损 减少叶片蒸腾失水，维持树苗体内的水分代谢平衡，提高枇杷移栽成活率 (4)让植株充分接受光照，提高光合作用的效率，从而提高产量
解析：(1)枇杷为被子植物，但为了保持优质枇杷品种的优良睦状而采用嫁接或压条的方法来繁殖，其生殖类型为无性生殖(或营养生殖)。这种繁殖方法的优点是繁殖速度快并能保持优质枇杷品种的优良性状(答出保持优良性状即可)。(2)通过嫁接培育的优良品种由接穗的品种决定，这是最易错之处。所以此枝条上长出的枇杷品种应是软条白沙。(3)带土移栽的目的是防止根毛受损(或保护根)；移栽时每株留叶3～5片，留叶也剪去先端1／3～1／2的目的是减少叶片蒸腾失水，维持树苗体内的水分代谢平衡，提高枇杷移栽成活率(答出降低蒸腾作用即可)。(4)合理密植的目的是让植株充分接受光照，提高光合作用的效率，从而提高产量(答出充分接受光照即可)。
17．答案：(1)酸雨对小麦种子的萌发是有影响的 (2)100 A组(或B组) (3)清水 模拟的酸雨 (4)喷洒水的pH (5)水的pH
解析：本题考查探究实验的有关内容及模拟酸雨的危害。对于探究实验中作出假设这一步骤，一般要根据生活经验作出假设。对照实验要保证一个变量。酸雨改变土壤的成分，影响植物种子的萌发；直接危害植物的芽和叶；危害水生生物的生长和发育。
18．答案：(1)非生物 温度 温度 (2)无性生殖 (3)缺氧，呼吸不能正常进行 (4)存在。如果每种条件只提供一个材料，这样容易出现误差。
解析：根据实验目的，我们设计实验时应该每组多个实验材料，避免出现误差。根据实验过程，实验中的问题，马铃薯是用块茎进行无性生殖，马铃薯生殖过程中要有适宜的温度、充足的阳光和适量的水分及良好的通风状况，缺少任何一种条件，马铃薯都不会发芽和生根。