中图版六年级全册信息技术 2.5形状补间巧变化 教案

形状补间巧变化
教材分析
《形状补间巧变化》是中国地图出版社六年级全一册第二单元第五节的内容。本节课是在学生初步对Flash内容有了一定的了解和认识的基础上，进一步学习形状补间动画。本节课是本单元的重点内容，难度相对较高，但是趣味性强，实用性大，能通过协作学习培养学生的合作精神。
学情分析
本节课面向的是六年级的学生，他们之前已经学习了绘图工具的使用，能制作简单的逐帧动画和动作变化的补间动画，对Flash动画制作有了一定的操作能力。学生对用Flash软件制作动画有强烈的欲望和兴趣，期望能自己制作一个动画。
教学目标
1.掌握制作图形和文字变形的形状补间动画的一般步骤。
2.通过学习圆变方的形状补间动画，理解形状补间动画的原理，能独自制作形状补间动画。
3.培养学生善于分析问题、触类旁通的自学能力，促进学生之间相互合作交流。
教学重点难点
教学重点：形状补间动画的制作方法。
教学难点：理解形状补间动画制作的关键是给对象分离。
教学准备
演示课件、学生素材flash源文件。
教学过程
导入
师生问好。
师：《西游记》是我国四大名著之一，它创造了一系列妙趣横生、引人入胜的神话故事，成功地塑造了_?????????_这个超凡入圣的理想化的英雄形象。接下来请同学们来欣赏孙悟空与二郎神大战的动画片段。同学们边看边思考以下问题。动画中孙悟空变成了什么？（播放孙悟空动画片段。学生回答）
师：让我们来总结一下，孙悟空依次变成了小鸟、长嘴鸥、刺猬、寺庙。这样神奇的效果我们如何利用flash来实现呢？这节课我们将继续学习flash，利用flash制作孙悟空的变形动画。
新授
任务一：悟空变身记
师：请同学们模仿刚才看的动画效果，让孙悟空变化成小鸟。（给学生一分钟尝试操作）
师：好的，同学们，先来看老师这儿，老师发现大家遇到难题了，那么现在就请同学们跟随老师一起制作变形动画吧！
师：首先我们要在第一个关键帧插入需要变化的对象，再插入一个空白关键帧，在这个关键帧里插入变化后的对象。请大家注意，要进行形状补间动画，我们在关键帧里所插入的对象必须是图形。（出示孙悟空的图形和图片）同学们看看这两幅图有什么不同？（预设：左边的有蓝色框，右边的孙悟空上有白点）
师：很好，同学们观察得很仔细，左边有蓝框的图是图片，右边有白点的这幅图是图形。再来看我们的变形动画，插入的是图形还是图片？（预设：图片）我们需要选中对象，修改——分离，使对象呈现点状，变为图形后，再设置形状补间。
师：下面请同学们继续制作孙悟空变形动画。小组成员互相帮助，小组全部完成的奖励每人一个小贴纸。（学生操作）
师：我们来看下同学做的，你把孙悟空变成了什么？（预设：我将孙悟空变成了……）
师：请这位同学来评价一下他做的怎么样？有什么要完善的地方？（预设：变成小鸟后太快了，一闪而过）我们可以在后面添加普通帧，延长停留时间。
师：老师给你提个建议，我们在变化的过程中加几个关键帧，让悟空变化过程中更复杂一些，这样看上去更形象。（学生尝试）
师：非常好，大家已经初步掌握了形状补间动画的操作方法，成功地帮助孙悟空变身。
任务二：悟空现原形
师：现在，孙悟空已经变成小鸟了，我们要帮助悟空变回原型，变成“孙悟空”这三个字，请同学们尝试制作。小组全部完成的奖励每人一个小贴纸。（学生操作）
师：我们来看看同学们的作品，这位同学的形状补间动画失败了，这是什么原因？（预设：文字没有分离）
师：对，他的文字周围还有蓝框，没有呈现点状，没有分离完全，所以他应该继续分离，直至呈点状。（学生操作）
扩展
任务三：西游大变身
师：悟空非常感谢大家帮他变身后又变成了原型，其他西游记中的角色也希望大家能帮帮它们？请同学们尝试为其他小动物变形。（学生操作）
师：我们来欣赏一下同学们的作品。
师：请同学来评价一下他制作的精彩地方在哪？哪里需要改进的？
师：非常好，同学们观察的都很仔细，希望大家互相学习。
课堂小结
师：通过一节课的学习，老师想问问同学们有什么收获？（预设：学习了形状补间动画。知道制形状补间动画，要将图片分离……）
板书设计
形状补间巧变化
起始关键帧————终止关键帧
形状补间
分离的对象 分离的对象
分离快捷键：Ctrl+B