部编版六年级下册语文习作 心愿 教案

习作：心愿
【教学目标】
1.能用流利、通顺的语言描述自己的愿望。?
2.选择合适的材料，展开想象，用自己喜欢的表达方式，自由写作，提高学生写作能力。?
3.能够让学生说真话、写真话，表达自己最希望实现的愿望。
【教学重难点】
1.选择合适的材料，展开想象，用自己喜欢的表达方式，自由写作，提高学生写作能力。?
2.能够让学生说真话、写真话，表达自己最希望实现的愿望。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、激趣引入
心愿是炎热时的一篇荫凉，心愿是黑暗中的一束阳光，心愿是引领船只的一座灯塔。心愿是理想，心愿是行动，心愿是永远坚持不懈和披荆斩棘，心愿也是成功后的泪水拌着欣喜。你的心愿是什么呢？
二、习作内容
心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，播种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。今天，我们的习作就是围绕“心愿”来写的。说说你的心底埋藏着哪些心愿？
三、审核指导
说说本次习作对我们提出了哪些要求？
本次习作要求我们写心愿。可以写通过努力能达到的，实实在在的美好的心愿，也可以写虚幻的，在想象中实现的理想。无论是现实的，还是虚幻的，都能借助我们的笔让它提前在心中实现。写作时所写内容要丰富，不要写得空洞无物，语句要通顺。
四、思路导航
这次习作我们应如何去写呢？
首先要介绍自己的心愿是什么。
再想一想心愿是怎样产生的，写一写心愿产生的原因。
接着重点介绍怎样才能实现这个心愿。
五、技法点拨
1.首尾呼应法。
在习作开篇介绍自己有一个什么心愿，结尾点明心愿是否实现了，与开头相互呼应。
2.详叙法。
详叙能使文章重点突出。
什么是详叙法？
详叙一般用于对一件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节。详叙时需要注意：
（1）与中心思想密切相关的部分，要详叙。
（2）与中心思想关系不大，但也应该交代的，则几笔带过。
3.运用修辞手法。
可以适当运用比喻、夸张、排比的修辞手法，使文章更生动形象。
六、佳作引路
例文：分析《心愿》
总评：这篇习作先说“我”的心愿有很多，再说没上学时想当警察，上学后想当老师，后来想当导演，最后写还是把自己刚刚开始的“人生之戏”演好。习作开篇点题，首尾呼应，内容丰富，语言流畅，是一篇佳作。