(共15张PPT)
可能性
跳舞
朗诵
唱歌
①
②
小组合作交流要求：
每个人抽两次
取出球后放回，摇匀后再进行下一次
取球
小组长记录抽球情况
小提示
记录
次数
白球
正正
10
黄球
0
绿球
0
记录
次数
白球
正
5
黄球
正
5
绿球
0
①号
②号
①哪个盒子里肯定能摸出红球②哪个盒子里可能摸出绿球？
③哪个盒子里不可能摸出绿球？
连一连
从盒子里摸出一个球，结果会是什么？
一定摸到黄球。
可能摸到黄球。
可能摸到红球。
不可能摸到红球。
一定摸到蓝球。
可能摸到蓝球。
不可能摸到蓝球。
不可能摸到黄球。
这个盒子里有红、蓝两种颜色的球，所以……
这个盒子里全是黄色的球，所以……
明天会下雨
明天会下雨
太阳从西边升起
6月1日是儿童节
可能
不可能
一定
布置作业
作业：第47页练习十一，第2题。
谢谢观赏
YoU.
(
YoU<,
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”
N
确定
不可能
可能性
不确定
能
○○○
○○○
○○○
○○③
○○○
二)(共12张PPT)
北京2011课标版五年级上册第四单元
衡阳市衡山县城西完小
朱学文
可
能
性
新人教版五年级上册第四单元
衡阳市衡山县城西完小
朱学文
可
能
性
同学们用抽签的方式表演节目，能确定自己表演的什么节目吗？
有可能表演哪些节目呢？
活动一：体验事件发生的确定性和不确定性。
三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，他们可能会抽到什么节目？
2.第二个同学可能抽到哪些节目？
3.第三个同学你能确定他能抽到什么节目吗？为什么？
1.第一个同学表演的节目能确定吗？
有哪几种可能呢？
活动一：体验事件发生的确定性和不确定性。
不可能会抽到什么节目？
活动二：抽奖比赛
游戏规则：
从左右两个箱子里任意抽一个棋子，抽到绿色棋子的则为中奖。
如果你想抽到奖，你会从那哪个箱子里抽奖，为什么？
从右边这个箱子里摸出的一定是绿棋子吗？还有哪些可能？
从左边这个箱子里摸出的棋子的颜色你能确定吗？为什么能确定？
先独立思考以下问题，再在小组内说一说。
活动二：抽奖比赛
游戏规则：
从左右两个箱子里任意抽一个棋子，抽到绿色棋子的则为中奖。
如果你想抽到奖，你会从那哪个箱子里抽奖，为什么？
从右边这个箱子里摸出的一定是绿棋子吗？
从左边这个箱子里摸出的棋子的颜色你能确定吗？
还有那些可能？
为什么能确定？
生活中的数学
巩固练习
1．判断下列事件是否可能。（一定的打√，不可能的打×，可能的打○）
（1）三天后下雨。?
??
??
??
?
（?
?
）
（2）爸爸的年龄比儿子的年龄大。
（?
?）
（3）小明跑完100米只用了2秒。
（?
?）
（4）地球绕着太阳转。?
??
??
?
（
?
?）
○
√
×
√
巩固练习
想一想：有没有可能掷出数字7？
巩固练习
A
B
D
C
3.连一连。
这节课你学到了哪些知识？你有什么收获？
回顾总结
感谢聆听！(共22张PPT)
小故事，大智慧
从前有个国王，非常昏庸。一位正直的大臣因为一件小事得罪了国王，被叛死刑。
你得罪了我，我要判你死刑！
国王
大臣
情景导入
这个国家世代沿袭着一条奇特的法规：
凡是死囚，在临刑前都要抽一次“生死签”，犯人当众抽签，若抽到“死”签，则立即处死，若抽到“生”签，则当场赦免。
生
死
情景导入
生
死
情景导入
可是这个昏庸的国王一心要处死大臣，于是想出一条毒计：
嘿嘿,这次非让你死不可!
死
死
情景导入
暗中让执行官把“生死签”上都写成“死”。
情景导入
有个好心的知情人把这个情况悄悄地告诉了这个大臣。大臣想了一夜，终于想出了一个好办法。
老臣自有
妙计
情景导入
临刑前，聪明的大臣迅速抽出一张签纸塞进嘴里，等到执行官反应过来，签纸早已吞下。大臣故作叹息说：“我听天意，将苦果吞下，只要看剩下的签是什么字就知道我抽的是什么字了。”
同学们猜一猜，他的命运又会怎样呢？
可能性
第一节
探索新知
近期，咱们要举行一个中队活动，要求每位同学都要表演节目。有唱歌、跳舞、朗诵三种节目类型，现在需要用抽签的方式确定出每个人表演的节目类型。
下面就以3个人为一组进行抽签演练。
要求：每位同学在抽签之前，要先预测自己的抽签结果。
例如：可能会抽到什么节目？不可能会抽到什么节目？一定会抽到什么节目？
唱
歌
朗
诵
跳
舞
探索新知
请在下列卡片中抽取一张
探索新知
唱
歌
2
跳
舞
1
朗
诵
3
探索新知
请在下列卡片中抽取一张
探索新知
①
②
如果分别在两个盒子里摸球，会有哪些情况发生？请用“可能”
“一定”
“
不可能”来描述。
选择合适的词填空（可能
一定
不可能）
（1）明天（
）要下雨。
（2）太阳（
）从东方升起。
（3）时间永远（
）停止。
练
习
小组活动
记录
次数
粉
正
正丅
绿
正
在每个袋子里都放着有粉色或绿色的球。组员摸出一个球，组长记录结果，然后放回去摇匀再摸，重复20次
小组活动
记录
次数
粉
正
正丅
绿
正
转到黄色区域中奖
知识巩固
抽奖
转到黄色区域中奖
知识巩固
抽奖
转到黄色区域中奖
知识巩固
抽奖
你有哪些收获？
总结反馈
教师寄语
今天
你的表现不是最出色的，但只要你在今后的学习中多动脑、勤思考，你就
没有进步。继续努力,
相信你
是最棒的！
可能
不可能
一定
谢谢聆听！
Preschool
education
courseware,
the
parents'
meeting
General
template
cartoon
style
