青岛版(六三学制)(2001)六年级下册3.15.小帆船 教案

文档属性

名称 青岛版(六三学制)(2001)六年级下册3.15.小帆船 教案
格式 zip
文件大小 27.9KB
资源类型 教案
版本资源 青岛版
科目 科学
更新时间 2021-04-14 15:46:13

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文档简介

科目:
科学
年级:

主备人:张道成
从备人:
时间:2021.3.2
课题
15.小帆船
课型
新授
目标
确立
依据
课标分析
一、课标摘抄
理解风与帆、风与生活的关系
二、课标分解
1.学什么:能对身边的自然现象提出问题,能选择合适材料制作带有创造性科技作品
——
小帆船,提高学生动手能力,培养学生创新思维;
2.学到什么程度:通过观察小帆船观察帆与风的关系,实验探究风对帆船的意义,知道生活中有风力,认识到风对人们工作及生活的影响和风的两面性。
3.怎么学:教育学生热爱大自然,增强环保意识。
教材分析
本课以学生对自然界中风的生活体验为基础,以玩小帆船为切入点,通过研究风与帆船、风与生活的关系,是学生认识到风对帆的意义及风与我们的生活密切相关,意识到风的两面性,激起学生研究与地球大气及天气变化有关问题的欲望,
学情分析
本课以学生对自然界中风的生活体验为基础,以玩小帆船为切入点,通过研究风与帆船、风与生活的关系,是学生认识到风对帆的意义及风与我们的生活密切相关,意识到风的两面性
学习目标
理解风与帆、风与生活的关系
评价任务
本课按照“自由活动——问题探究——总结评价”的思路展开教学的,学生能够说出帆的角度与船行驶的方向有关
教学环节
教学活动
导入
引入
,
揭示课题
 
教师出示关于帆船的图片,创设学习情景,激发学生学习,引入本课学习活动。
板块一
活动一:
教师指导学生制作小帆船,
玩一玩我们制作的帆船。
  
1
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分组活动。
  
2
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课件展示情景图。
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3
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讨论记录:有关风的知识、趣闻。
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4
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小结。
板块二
活动二:风对我们生活的影响。
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提出问题:风对我们生活有什么影响?
  
2
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讨论:如果没有风,我们的生活会怎样?
  
3
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总结:
板块三
自由活动
  
1
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提出问题:什么是台风?龙卷风?
  
2
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学生做尝试性解释。
  (五)自我评价:
  ①这节课我们学到了什么知识?③教育学生要爱科学
  三、课后作业:
  搜集资料:月球上有没有风?太阳风是怎么形成的?
总结
通过本课的学习,了解了风的作用。能从生活实例中分析出风给人类带来的便利和好处,给人类带来的危害和灾难
板书设计
15
小帆船
好处
风与我们的生活
坏处