青岛版（六三学制）（2001） 六年级下册4.18 电脑与网络 教案

科目：
科学
年级：
六
主备人：张道成
从备人：
时间：2021.3.2
课题
18.电脑与网络
课型
新授
目标
确立
依据
课标分析
一、课标摘抄
因特网是世界上最大的计算机网络
二、课标分解
1.学什么：会通过多种途径了解电脑与网络的功能；会对电脑与网络的应用情况进行调查，并把调查情况以表格等方式记录下来。
2.学到什么程度：使学生体会到电脑和网络等科学知识在日常生产生活中的广泛，形成学科学，用科学的良好习惯；教育学生愿意与他人合作与交流，尊重他人的劳动成果。
3.怎么学：了解电脑与网络的功能，了解有关因特网的资料。
教材分析
本课主要的探究活动是探究电脑和网络给我们的生活带来了什么。一是了解电脑与互联网的各种功能与应用。二是交流调查记录。
学情分析
六年级学生对电脑手机已比较熟悉，通过实际应用体会高科技带给我们的便利，
学习目标
会利用书刊及其他信息源获取自己需要的资料，能意识到网络在信息传递中的优势，也能看到它的弊端，树立正确上网的观念。
评价任务
认识科学技术在人类的信息传递中起到了巨大作用
教学环节
教学活动
导入
老师拿出手机做出打电话动作，2.打开多媒体搜索出第三套广播体操的过程。
问：你有过利用微信，QQ聊过天吗？
今节课就和同学们一起了解电脑、手机、网络
板块一
明确目标，讨论问题
1
、课前我们已经进行了调查，我们先在小组内交流一下自己的调查记录。
2
、通过同学们的调查可以发现，利用电脑和网络做的事还真不少。学生先选择要研究的问题再进行讨论研究。
板块二
交流总结，形成共识
1
、哪个小组先来汇报？你们研究的是哪个问题？有什么看法？（
根据学生的汇报，教师及时调控，及时提问，要把每个问题汇报透，让学生明白。
）
2
、师生适时小结：
电脑与网络的功能主要体现在三个方面：信息交流、资料共享、分布式处理。
……
板块三
应用拓展，课外实践
网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。
它可以让我们足不出户的了解世界。让我们多一双眼睛，去欣赏外面最美好的风景。因特网有两个显著的特点：一是覆盖面大，覆盖了全世界大多数国家和地区；二是规范统一，统一使用“
TCP/IP
”网络协议，为各种应用程序的开发提供统一的平台。
电脑与网络的功能主要体现在三个方面：信息交流、资料共享、分布式处理。
总结
网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。它超越辈分、年龄、职业、地位、相貌、肤色……提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台。在网络交往的新空间，我们可以突破专业限制，只要想学，随时可以找到学习资源和知道者。
板书设计
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