7*《大雁归来》课件(幻灯片36张)

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名称 7*《大雁归来》课件(幻灯片36张)
格式 pptx
文件大小 6.3MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2021-04-15 16:43:38

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文档简介

语文(部编版)
八年级 下册
第二单元 第7课
大雁归来
这个假期,发生了一件重大事件
大雁归来
利奥波德
作者及作品:
奥尔多.利奥波德,美国作家,生态学家,土地伦理学家,被誉为“美国新环境理论的创始者”“生态伦理之父”。这位被称为美国环境伦理的播种者,一生共出版三部书和五百多篇文章。1949年,《沙乡年鉴》出版,这是其最重要的著作。该书记录了作者对自然界中各种生命之间彼此折射辉映的亲知和体悟。文笔优美,思想深邃,被誉为“绿色圣经”。《大雁归来》收录于本书。
学习目标
1.整体把握文章内容,理解文章主旨;
2. 体会本文的写作特色和抒情性语言,体味句子表达的思想感情;
3. 树立保护野生动物的观念,培养亲近大自然、回归大自然的情感。
读准下面词语
雾霭( ) 缄默( ) 迁徙( )
赌注( ) 沼泽( ) 瞄准( )
狩猎( )盘旋( ) 喧嚷( )
邀请( )凋零( ) 枯燥( )
稀疏( )弥漫( )
目空一切( )
偷偷摸摸( )
wù ǎi
jiān mò
qiān xǐ
dǔ zhù
zhǎo zé
miáo zhǔn
shòu liè
pán xuán
xuān rǎng
yāo qǐng
diāo líng
kū zào
xī shū
mí màn
mù kōng yī qiè
tōu tōu mō mō
解释词语
雾霭:
缄默:
坚定不移:
狩猎:
滑翔:
雾气。
闭口不说话。
(立场、主张、意志等)坚强,不动摇,
不改变。
打猎。
某些物体不依靠动,而利用空气的浮力和
本身重力的相互作用在空中飘行。
整体感知
速读课文,概括文章内容。
提示:
概括内容的方法有:
要素归纳法
标题扩展法
三月大雁迁徙
研读课文
1. 细读课文,体会作者描写了怎样的大雁?请用“这是一群______ 的大雁”这一句式来概括,并读出相应的语段。
团结的
友善的
热情的
无私的
注重亲情的
开朗活泼的
2、作者对大雁生活习性作了哪些描写?
南飞的大雁-飞来的季节是三月春天
飞行的路线是笔直的
三月的大雁一触到水就叫,就喧嚷
十一月份的大雁一声不响
爱寻食玉米粒
四月夜间群居的大雁
内容探究
常成六只或六的倍数列队飞
四月的夜间,大雁会一阵阵喧闹
问题探究
3.第4段作者为什么称呼大雁为“客人”“我们的大雁”?表达了作者什么样的感情?
作者对大雁有着深厚的感情,他喜欢观察它们、
研究它们,知之愈深,爱之愈深。大雁在作者心
目中,像人类一样具有灵性,雁群就像人群似的,
所以称呼大雁为“客人”“我们的大雁”。表达了作
者对大雁的喜爱和见到大雁归来后的欣喜之情。
找一找,还有哪些文字表达了作者对大雁深厚的情感?
从本文对大雁“人格化”的写法入手分析:
第2段:一只定期迁徙的大雁,下定了在黑夜飞行200英里的赌注,它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。
第3段:11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过,即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽,也几乎是一声不响。
第4段:它们顺着弯曲的河流拐来拐去,穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲,向每个沙滩低语着,如同向久别的朋友低语一样。
这3段话,作者都赋予了大雁以人的性情,体现了作者对大雁怀着深挚的感情,将其视作“我们”中的一员,和人类一样,都是自然界平等的一员。
从细腻的描写入手分析:
第4段:在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后,它们白色的尾部朝远方的山丘,终于慢慢扇动着黑色的翅膀,静静地向池塘滑翔下来。
第6段:返回的雁群,不再在沼泽上空做试探性的盘旋,而像凋零的枫叶一样,摇晃着从空中落下来,并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。
字里行间洋溢着作者对大雁的喜爱之情。
从直接表现作者情感的词语中分析
第9段:在四月的夜间,当天气暖和得可以呆在屋外时,我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸣叫。
“喜欢”一词体现了作者对大雁的喜爱之情。
第3段:11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过,即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽,也几乎是一声不响。大雁知道,从黎明到夜幕降临,在每个沼泽地和池塘边,都有瞄准它们的猎枪。
第4段:三月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击,但现在却是休战时刻。
对人类枪杀大雁的愤恨之情。
第7段:所有的孤雁都有一种共性:它们的飞行和鸣叫很频繁,而且声调忧郁,于是人们就得出结论:这些孤雁是伤心的单身。
写孤雁的声调忧郁和伤心,实际上是作者为孤雁而伤感,为它们失去亲人而悲哀伤痛,对大雁失去亲人的同情,同时写出了作者对枪杀大雁者的反感及至愤恨。
第11段:1043年的开罗会议上人们发现,各国之间的联合是不可预期的。然而,大雁的这种联合观念已经有很长时间了。每年五月,它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。
对大雁富有联合观念的一种赞美与敬佩。
4.其实,作者对大雁的喜爱不仅表现在字里行间,也表现在他科学观察的艰辛过程中。你能从文中找到体现其科学精神的语段吗?读一读,与大家分享。
第5段:“1946年,我们记录下来的大雁是642只。”记录数字之精确,足见作者对大雁的观察之细致,对大雁的喜爱。
第8段:六年的细心观察,准确的数字记录,科学的推理分析,这些都表现出作者的科学观察精神,及对大雁的喜爱之情。“单调枯燥的数字”“激发爱鸟者的感伤”更直接表达出大雁家庭成员被枪杀这一事实对作者的触动,体现出对大雁被杀的痛恨与伤感。
5.本文的主旨是什么?
作者认为大雁是人类的伙伴,动物使地球充满生机,充满诗意,充满乐趣,人类应该珍爱有益无损的动物,与动物和谐共处。一言以蔽之,即人类应该保护珍爱野生动物。大雁的世界和人类社会一样是一个小世界,我们人类并非是地球的主宰者,人类有义务维护大自然的和谐。
课文赏析
1.文中有许多描写大雁声音的句子,找出来,读一读,体会优美的语言。
2.还有哪些语段你认为写得美?读一读,品一品,与大家分享。
提示:从表现手法、内容、效果、情感等方面品析。
3.作者说在大雁身上找到了人类失去的东西,想一想,这“失去的东西”是什么?
亲情
友情
善性
长期以来,大批捕鸟者在候鸟迁徙的鸟道上大肆捕捉,并送往海鲜市场售卖。
资料链接
所贩卖的野生动物种类繁多
豪猪
旱獭
黄麂
17年前的SARS让我们付出了惨痛的教训。云南山洞里的菊头蝠感染了中间宿主果子狸,有人猎杀、卖买、烹饪、品尝果子狸,病毒就这样和人体长时间大面积接触,病变之后入驻人体,发展成人传人的流行性病毒。
甲型H1N1流感、中东呼吸综合征等也是人类和野生动物多次接触后,其身上的病毒把人类当成了新宿主。
为什么还有人怀念茹毛饮血的“原始“生活?
2020年
你有什么话想对人们说吗?
写作特点
1.拟人手法的运用。这种手法不仅仅是一种修辞方法,更是作者对大雁的喜爱之情的表现;
2.形象性、知识性、抒情性的完美结合。
同学们,让我们都行动起来,做大自然的守护者,作爱的使者,爱护大自然,保护大自然的生灵,让我们的星球越来越美丽!
结束语