第7课 疯狂的战车

课题 _疯狂地战车_
主备教师 参与教师
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学习目标 1.了解二战的爆发和扩大的史实。2.掌握慕尼黑会议和“绥靖政策”，认识“绥靖政策”的危害。。3.识读相关的示意图，增强识图能力。
重点 本课的重点是德国突袭波兰和苏联、日本发动太平洋战争的主要史实。
难点 认识到给战争给人类带来的深重灾难。
方法 仔细读图，建立历史学习的空间意识，变抽象为直观，从而加深对知识的理解。
准备 查阅二战相关史史书、网络、影视等，收集二战的历史小故事，
导 学 过 程 导学设计 补充完善
【预习案】【预习检查】（1）分钟题互查【预习自测】（4）分钟列举德意日法西斯的罪恶暴行事实【探究案】一、【导入】（3）面对法西斯的侵略扩张，西方大国采取妥协退让的绥靖政策。你了解 绥靖政策酿成了什么恶果？莫斯科保卫战的胜利意味着什么呢？二、【自主学习】（12）分钟三、【合作探究　展示点评】（10）分钟探究1：为什么说《慕尼黑协定》是英法绥靖政策达到顶峰的标志？英法一再实行绥靖政策的目的是什么？后来英法为自己的绥靖政策付出了怎样的代价？探究2.苏德战争初期苏军为什么节节失利？四、【拓展提升】（5）分钟材料一：“我们对一个在强大邻邦压境下的小国，不论抱有多大同情，但总不能仅仅为了它们不顾一切地使整个不列颠帝国卷入一场战争。”
————1938年英国首相张伯伦的讲话
材料二：“我们的目的是什么？我们可以用一词来答复：胜利——不惜一切代价去争取胜利……因为没有胜利，就不能生存。”
————1940年5月英国首相邱吉尔的演说
阅读以上材料，请回答：
（1）张伯伦演说中的“强大邻邦”和“小国”各指哪个国家？ （2）张伯伦演说表明英国的什么立场？英国为什么要坚持这样的立场？3）英国对小国的态度导致了什么后果？ 4）同是英国首相，在对德态度上二人有何不一样？【训练案】一、【当堂检测】（6）分1.《慕尼黑协定》签订时，捷克斯诺伐克本国代表被拒绝在了会场之外，而是由四国首脑秘密签订的，这四个国家是( )A、德.英.法.俄 B、德.意.英.法 C、德.奥.英.法 D、德.美.英.法2.二战发生前，西方大国在下列哪些事件中表现出绥靖政策：( )①《反共产国际协定》②不干涉西班牙内战③听任意大利侵略埃塞俄比亚④听任日本侵略中国⑤签订《幕尼黑协定》Ａ①②③④⑤　 Ｂ②③④⑤ Ｃ②③⑤　Ｄ①②③3．标志着第二次世界大战全面爆发的事件是( )A、德国闪击波兰 B、英国对德国宣战C、日本偷袭珍珠港 D、《慕尼黑协定》的签订4．德国入侵波兰的军事行动是按照下列哪一计划进行部署的( )A、白色方案 B、巴巴罗萨计划 C、联合国家宣言 D、霸王计划5.标志着第二次世界大战达到最大规模的是( )A苏德战争爆发 B、北非战场开辟 C、太平洋战争爆发 D、苏对日宣战二、【课堂总结】（3）分钟学科班长总结本节课情况教师总结三、【布置作业】（1）分钟1、背诵本节课的知识点2、完成配套练习的内容
板 书 设 计 课 后 反 思
审 查意 见 签 字： 年 月 日
背景：《慕尼黑协定》
1、时间：______年___月
2、签订国：____、_____、_____、______
3、内容：（1）规定捷克必须把______区和______地区割让给德国
（2）英法应对捷克的新边界安全给予“_______”
4、结果：是________政策达到顶峰的标志。
爆发: _______年6月，德军闪击_______，_______对德宣战
1.____年6月，德军向_______发动突然的全面进攻， ______的胜利打破了德军天下无敌的神话。
2._____年12月7日，日本舰队对______发动了突然袭击
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