小学数学北师大版六年级下3.3 图形的运动（15张ppt）

北师大版 六年级下册 第三单元 图形的运动
课堂小结
基础练习
提升练习
动手操作
知识总结
探究新知
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
①
①
②
探究新知
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②
②
②
②
②
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②
②
②
②
②
活动要求
按照要求动手摆一摆、移一移、转一转，然后与小组同学进行交流，并尝试把变换的过程描述记录下来。
交流时其他同学要注意倾听，如果有不同的变换方式，可在最后补充。
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请将图形A绕点O 顺时针旋转90°，得到图形B，再将图形B向右平移5格，得到图形C。画一画，说说要注意什么？
O
A
B
C
动手操作
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1.观察方格纸中图形的运动，并与同伴进行交流。
⑴图形A如何运动得到图形B？
⑵图形B如何运动得到图形C？
⑶你还有什么办法将图形A运动得到图形C？
A
B
C
基础练习
2.画一画。
⑴图形A向右平移3格得到图形B。
⑵以直线a为对称轴，画出图形B的轴对称图形C。
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A
a
B
C
图形的运动
平移二要素：方向、距离
旋转三要素：中心点、方向、旋转角度
轴对称一要素：对称轴
知识总结
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图1
图2
A
B
O
O’
提升练习
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图1
图2
A
O’
B
B
B
B
B
O
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—下1
—右1
3.你能通过卡片的平移和旋转将图2“还原”为图1
吗？请尝试用一定的方式将“还原”的过程记录
下来，并与同伴交流。
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{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
图1
图2
4.下面图1中的四个图形A，B，C，D如何运动得到图2的圆？
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{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
A
B
C
D
图1
图2
?
5.剪几个相同的等腰三角形，在方格纸上摆一摆，然后回答问题。
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
P
A
D
C
B
Q
I
O
⑴图形B可以看作图形A如
何运动得到的？
⑵图形A、图形B、图形D都
可以通过运动得到图形C，
说说分别可以怎样运动。
你学到了什么？
课堂小结