部编版四年级语文上册第二单元 习作：小小“动物园” 课件（29张PPT）

(共29张PPT)
习作
小小“动物园”
人教版
语文
四年级
上册
合江县九支镇中心小学校
叶林
小明
小红
小兰
猜动物谜语
像人又像狗，
上树是能手，
喜欢学人样，
山中才会有。
猜动物谜语
老家在非洲，力大赛过牛，张口一声吼，百兽都发抖。
猜动物谜语
远看像只猫，近看是只鸟。晚上捉田鼠，天亮睡大觉。
这些动物分别让你想到了哪位家人？如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢?
逛动物园，找找家人
小明说:“我的爸爸胖胖的，很憨厚，像只熊。”
都很胖
都很高大
都很憨厚
小结一下：我们可以
抓住人物显著的外貌特点，
写出家人令你印象最深的地方。
小红说:“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。”
游泳都很棒
小结一下：我们可以
抓住人物的特长，
写出家人令你印象最深的地方。
小兰说:“我的爷爷很威严，就像一一只大老虎。”
都很威严
地位都很高
都很让人害怕
小结一下：我们可以
抓住人物常有的神态，
写出家人令你印象最深的地方。
如果让我们用“动物”来写家人，我们可以从哪些方面进行联想呢？
人物
显著的外貌特点
特长
常有的神态
……
人物
人物
人物
外在特征
生活习惯
性格脾气
第一金钥匙：
要写出人物特点，可以从人物外貌、爱好、性格、特长等方面来进行描写。可以写人物某个方面的特点，也可以综合起来写。
抓住特征找对动物，这就成功了一半，下面就是看看如何把特征描述得清晰而生动。
文本赏析（一）
我的姐姐游泳特别好，在水里像一只自由自在的鱼。
文本赏析（二）
我的姐姐游泳特别好，在水里像一只自由自在的鱼。她有时候静静地躺在水面，一动不动；有时候甩开双手用力击打水面，泛起晶莹的浪花。有时候潜入水底，好长时间都不露出水面。
先指出像什么动物
分成几个方面叙述
第二把金钥匙：
用具体的实例和表现
↓
写出家人的特点。
不同的动物在一起，组成小小的动物园，你在这里面的感受是怎么样的呢？
生活在这样的动物园里，我总会充满快乐和梦想。
生活在这样的动物园里，我既有满满的快乐，又有一丝郁闷。
动物园里的动物打打闹闹，我家的动物园
也会有些小摩擦，但是我仍然爱它。
第三把金钥匙：表达自己生活在“动物园”中的感觉时，要写出自己的真实感受。也许是快乐和欢笑，也许是悲伤和眼泪……
围绕我们的家庭，抓住家庭成员的特点，用几个具体事例表现出人物的特点。注意详略得当，写出自己的真情实感。
对于这次习作，你还有什么要说的吗？
这次作文很有意思，借助动物来描写自己的
家人，我想我的爸爸一定很期待。
选择动物时要达到形神兼备，既要外表像，
也要让性格习惯也像。
把爸爸妈妈写成动物，一定要注意，不能用
侮辱性的语言，否则就是不尊重长辈啦。
想一想：你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？
写一写：给家里的每个人都写上一段。回家读给家人听，请他们评评你写得像不像。
写作要点1
写作要点2
同学们，再见！