《韩信巧布背水阵》

(共17张PPT)
教学目标
1.了解故事梗概，知道韩信取信的原因。 2.正确复述故事情节。 3.体会韩信对兵法的灵活运用。
阅读思考：
1、你知道什么是“背水阵”吗？
2、读过本文，你明白了一个什么道理？
文章结构分析
第一段（第1自然段）：写故事的起因。
（简要交代了时间、地点和交战双方）
第二段（第2——4自然段）：发展
第三段（第5——6自然段）：高潮
第四段（第7自然段）：结局
阅读课文，标记出文中能体现“巧”字的地方。体会韩信用兵布阵之巧 。
1、分析形势，派轻骑兵埋伏。
2、鼓舞士气，活用兵法，布下兵法上忌讳的
背水阵 。
3、心理战术，活用兵法，激励士兵拼死作战 。
4、诱敌深入，假装败退，抓住敌人轻敌的心理，汉军取得了胜利。
1、赵军果然倾巢而出，打算活捉韩信、 张耳。
2、赵军倾巢而出，打算活捉韩信、张耳。
比一比，这两句话有什么不同，那一句表达比较好？还可以找出这样的语句吗？
“临时拼凑起来，才几万人的汉军为什么会打败20万人赵军”。
抓住故事的主要情节复述课文。
时间、地点、
1、分析形势，派轻骑兵埋伏。
2、鼓舞士气，活用兵法，布下兵法上忌讳的
背水阵 。
3、心理战术，活用兵法，激励士兵拼死作战 。
4、诱敌深入，假装败退，抓住敌人轻敌的心理，汉军取得了胜利。
剖析主题：
课文讲述了公元前204年10月，汉军大将韩信率军巧布背水阵，诱敌深入，同时骑兵迂回，袭击赵军营垒，全歼赵军的故事。表现了韩信的
用兵如神。
韩信点兵，多多益善
有一回，汉高祖刘邦在和韩信的闲谈中，议论朝中将领的军事才能。在他俩看来，那些将军无论在沙场征战，还是出谋划策，都各有长处或短处。到后来，刘邦问韩信：
“你看我能指挥多少军队呢？”
韩信说：“陛下您最多能指挥10万人。”
刘邦又问：“那么你能带多少兵呢？”
韩信说：“我带兵越多越好（多多益善）。”
这一下刘邦受不住了，勉强笑了笑说：“既然是越多越好，你为什么始终在我的手下呢？”
韩信赶忙巧妙地回答说：“陛下不善于带兵，却擅长指挥将领（陛下不善将兵，而善将将），这就是我始终在你手下的原因。
萧何月下追韩信
陈胜、吴广起义时，韩信投奔项梁。项梁战死后，继随项羽，但未受项羽重用，只是充当一名执戟卫士。他多次向项羽献策，均不被采纳。于是他愤然逃出楚营，投奔汉王刘邦。刘邦也没注意他，只任命他为治粟都尉。因为负责管理粮食，他有了接触丞相萧何的机会，平时他经常向萧何谈兵，说得很有道理，因而备受萧何赞赏。
韩信见刘邦不重用他，决意离汉营而去。有一天晚上，萧何闻讯韩信走了，即刻骑马月夜苦追，将他劝回。刘邦问萧何：有那么多人走了，你不去追；为什么单单要去追韩信？萧何说：“其他人多一个少一个无所谓，而像韩信这样的人才失去了是再也找不回来了。”在萧何的再三劝说下，刘邦亲自与韩信讨论军国大事，确信韩信为稀世之才，遂举行仪式，拜为大将。
在韩信的家乡淮阴城，有些年轻人看不起韩信，有一天，一个少年看到韩信身材高大却常佩带宝剑，以为他是胆小，便在闹市里拦住韩信，说：“你要是有胆量，就拔剑刺我；如果是懦夫，就从我的裤裆下钻过去。”围观的人都知道这是故意找茬羞辱韩信，不知道韩信会怎么办。只见韩信想了好一会儿，一言不发，就从那人的裤裆下钻过去了。当时在场的人都哄然大笑，认为韩信是胆小怕死、没有勇气的人。这就是后来流传下来的“胯下之辱”的故事。
胯下之辱