第12课《台阶》课件（共42张PPT）

父亲是儿那登天的梯
父亲是那拉车的牛
李森祥
台 阶
引导学生结合小说的文体特征，从情节入手，深入细节，欣赏人物形象。
引导学生在欣赏人物形象的同时，体会“台阶”的含义，把握小说的主题。
引导学生自读，并抓住细节适当做些批注。
教学目标
李森祥，1956年生，浙江人。当代作家，中国作家协会会员。其小说以农村、军营生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人，尤其是农民的质朴形象。代表作有长篇小说《传世之鼓》，短篇小说集《台阶》，中篇小说《村野子弟》《屋脊丘陵》等。
作者简介
1.概念：以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁。
2.小说分类：长篇、中篇、短篇。
3.小说三要素：人物、环境、情节 。
4.人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理、神态等。
5.故事情节：开端、发展、高潮、结局（序幕、尾声）。
文体知识
6.小说的环境：自然环境、社会环境。
本文选自小说集《台阶》,李森祥远离故乡、从戎军营，时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。这种回忆成为李森祥小说创作的契机与灵感。他带着美学的思考，从容而艺术地审视故乡的人和事。李森祥以《台阶》为代表的前期小说，基本上侧重于“家族圈”的表现。
背景材料
读准字音
凹凼（ ） 尴尬（ ）
烦躁（ ） 涎水（ ）
黏性（ ） 胯骨（ ）
门槛（ ） 磕烟灰（ ）
茬 ( ) 蹦 ( )
晌午( ) 撬开( )
āo dàng
gān gà
zào
nián
kuà
kǎn
kē
xián
bèng
chá
shǎng
qiào
凹凼: 凹陷，水坑。
尴尬: 神情、态度不自然。
微不足道：非常藐小，不值得一提。
大庭广众：人很多的公开场合。
低眉顺眼：低着眉头，眼中流露出顺从的神
情，形容驯良、顺从的样子。
词语理解
整体感知
1、速读课文，简略概述故事内容.
本文主要讲了父亲用大半辈子的时间来造一栋有高台阶的新屋的故事。
2、依据小说的情节给文章划分层次，概括层意。
开端(1-9)：父亲觉得自己家的台阶低,要造高台
阶的新屋。
发展(10-16)：父亲开始了漫长的准备。
高潮(17-25)：终于造起了有九级台阶的新屋。
结局(26-32)：新屋落成了，人老了，身体也垮了。
3.父亲为什么要建一栋有高台阶的新屋？
4.父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？
5.新屋造好了，父亲怎么样了？
“台阶高，屋主人的地位就相应高”，父亲渴望受人尊重。
体现了父亲对生活更高的期盼和追求。
他终年辛苦，准备了大半辈子，一砖一砖的捡，一角钱一角钱的攒，终于盖起了新屋。
父亲坐在新台阶上感到十分不自在，他衰老了，累垮了。
合作探究
1、作者围绕老屋的三级青石板写了哪些内容？有什么作用？
（1）“那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百来斤中……父亲一下子背了三趟，还没觉得花了太大的力气”。
写三块青石板的来历，表现父亲当年的强壮和而新屋建成后造屋后的父亲年老体迈。前后形成对比，更突出了父亲的形象。
（2）“那石板没经石匠光面……磨不平那一颗颗硬币大的小凹凼”。
石板粗糙，暗示当年经济条件差。说明建造新屋及其困难，能突出父亲勤劳的品质。
（3）之前“我”被安置在青石板上， 那时年幼而新屋造好，我长大了，父亲却老了。
说明建造新屋时间长，体现了建造新屋是一个艰难的历程，表现了父亲的执着和坚定的形象特点。
2、文章第5段较详细写了父亲的脚板以及洗脚的内容，这似乎与文章中心无关，可以删去吗？
不能，?这些内容突出了父亲勤劳艰苦、淳朴善良的本性，丰富人物的形象，?突出文章的主题。
3、父亲为了建造新房做了哪些准备？
捡砖
捡瓦
捡石头
存角票
种田
砍柴
编草鞋
踏黄泥
台阶低　地位低
台阶高：受人尊重
父　亲：人老体衰
4.“父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现了父亲怎样的思想感情？
父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕，他向往，他下定决心争取能早日造起高台阶的新屋。表现了父亲对生活的期盼和追求。
5.建造新台阶时，父亲有什么表现？为什么会这样？
那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进了院子里去。
表现了父亲内心的激动。
6.想一想新屋造成后，父亲放鞭炮时为什么不自在？
他奋斗了大半辈子，高高的台阶就要砌起来，新屋就要完工，他的高兴是无法形容的。他一辈子老实厚道，低眉顺眼，高兴起来也自有他高兴的样子。作者微妙地写他左也不是右也不是、异乎平日而又与众不同的样子,他手足无措,想挺胸挺不直，笑也是尴尬的笑。这副喜悦的样子是非常个性化的。
7.赏析句子：“我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬,他坚持要抬。抬的时候,他的一只手按着腰。”
运用 细节描写，与前文父亲的力气大形成对比，说明父亲的确老了，表现了父亲争强好胜、不服老的性格。
8、新屋造好了，父亲有什么变化和表现？
父亲坐在新台阶上感到十分不自在，他衰老了，累垮了。
憋住不在台阶上磕烟灰
坐在高台阶上和人打招呼不自在
担水回来，跨过三级台阶，习惯性跨进门槛闪了腰
不愿找别人聊聊，很少跨出我么家的台阶
9.为什么父亲“偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样”？这种心态怎么理解？
父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去一切，所以感觉若有所失。

10、为什么新屋的主体工程写得简单，造台阶写得很详细？
文章的详略由文章的中心决定，“台阶”既是文章的线索，又是文章的文眼。
台阶在当时是身份、地位的象征，又能表现父亲追求社会地位，希望受人尊重的思想和勤劳、淳朴的性格，可突出文章的中心。
11.小说结尾写道“怎么了呢,父亲老了。”如何理解这一结局?
小说最后感叹:“怎么了呢,父亲老了。”但这并不是父亲颓唐的全部答案。小说出人意料又令人感伤的结局,引发读者对物质理想与精神追求的错位现象及人生使命的各种思考。
12.文中流露出“我”对父亲怎样的感情？
流露出对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情。
重点探究
人物形象
小说的主要目的是通过事件塑造人物的形象，阅读全文，找出最能表现父亲形象特点的语句。
①父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。
神态描写，写父亲立志造一栋有高台阶的新屋，提升自家地位，体现了父亲有着对生活更高的期盼与追求。
②他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着许多沙子和泥土。
外貌描写,表现出父亲终年辛勤劳作。
③父亲说洗了一次干净的脚,觉得这脚轻飘飘的没着落,踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。
运用比喻的修辞手法,把青石板比作棉花,生动形象地刻画了一个典型的常年辛苦劳作的农民形象。
④父亲头发上像是飘了一层细雨,每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠,随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上,额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
细节描写，细致描写父亲头上的露珠，既体现了父亲的艰难辛苦，又表现了父亲充满活力的形象；既渲染了一种神奇的意境，又表达了对父亲无比热爱的感情。
⑤父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。
动作描写，父亲的动作表现了他的愿望终于实现,内心无比喜悦的同时又有些手足无措。
⑥我连忙去抢父亲的担子,他却很粗暴地一把推我:“不要你凑热闹,我连一担水都挑不——动吗!”
动作、语言描写，父亲因年老而挑水时有些吃力，可是自己却不愿承认自己的衰老，说明父亲十分倔强、要强。
概括父亲的形象特点：
非常要强的农民，有志气，不甘人后，希望受
到别人尊重；
有着长远生活目标的人，有愚公移山的精神和
坚韧不拔的毅力；
老实厚道又谦卑的农民，他用诚实的劳动兴家
立业，不怕千辛万苦。
说一说：“父亲”这一形象的典型意义是什么?
父亲的形象代表了觉醒的农民，他们不仅要求物质上的温饱，而且在精神上也要求获得应有的尊重和地位。
父亲代表着在一无所有的条件下，以坚韧不拔的毅力艰苦创业，支撑中华民族繁衍生息的草根阶层。
文中的台阶有何含义？
1.“三层台阶”是父亲理想的起步。
2.“高高的台阶”是父亲吃苦耐劳的动力源泉。
3.“九级台阶”是父亲理想的勋章，人生的巅峰。
本文通过叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生,表现了那个时代农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神,表达了“我”对父亲的崇敬和怜悯之情。
概括主题
感悟①：
为了那梦想中的高台阶，为了尊严，父亲起早贪黑，忙里忙外。一个稍好些的台阶，竟耗费了父亲大半生的心血和光阴！那不再是一个台阶，而是一座丰碑，深深地镌刻了父亲的劳苦和艰辛。
感悟② ：
父辈艰辛有几许，尽在儿女丈量中。作为儿女的我们，该如何理解父亲、感恩父亲的倾情付出呢？唯有发奋读书，好好生活，为未来美好的人生奠基。
阅读感悟
?线索清晰,结构整齐。
写作特色
“台阶”是本文的线索。作者围绕“台阶”命题立意,组织材料。父亲觉得自家的台阶低, 他不甘心低人一等, 也要造一栋有高台阶的新屋。为此,父亲吃苦耐劳,开始了漫长的准备工作。他终年辛苦劳作,准备了大半辈子,终于造起了有九级台阶的新屋,一辈子的心愿得以实现,而父亲也付出了沉重的代价:人老了,身体也垮了。
?细节描写出神入化。
细节描写的内容虽细小,却小中见大,丰富的社会生活内容反映出深沉的主题。如写父亲的辛苦劳作,冬天砍柴、卖柴的时候,文中写道:“一个冬天下来,破草鞋堆得超过了台阶。”这里就是巧用父亲穿破的草鞋的堆积高度这个细节,说明了父亲为建造新屋所付出的辛劳和沉重的代价。
板书设计
台阶
开端→梦想造台阶→期盼
发展→准备造台阶→兴奋
高潮→建造新台阶→喜悦
结局→台阶成人老→失落
崇敬
怜悯
拓展延伸
“父亲”的形象，在那个年代里，在我生活过的乡村里，几乎到处可见。他们除了有一双永远也不干净的脚以外，还应该有一双不能碰棉絮的手（他们开裂着沟纹的手一旦碰棉絮，会将好好的棉絮粘扯得一塌糊涂）。
——李森祥给编者的信
那是我小时候 常坐在父亲肩头
忘不了粗茶淡饭
将我养大
父亲
谢谢你做的一切
双手撑起我们的家
总是竭尽所有
把最好的给我
我是你的骄傲吗
还在为我而担心吗
你牵挂的孩子啊
长大啦~~~~~
多想和从前一样
牵你温暖手掌
可是你不在我身旁
托清风捎去安康
时光时光慢些吧
不要再让你再变老了
作业:
想想自己的父亲，学完这篇文章，你一定有许多话想对你的父亲说，请用笔记下你最想对你父亲说的话！
再 见