4.6.4 激素调节 课件(共43张PPT)

(共43张PPT)
第三节：神经调节的基本方式
反射的类型
缩手反射、膝跳反射、排尿反射等都是比较简单的，是人生来就会的反射，称为
简单反射（非条件反射）
吮吸反射、缩手反射、眨眼反射
第三节：神经调节的基本方式
复杂的反射（条件反射）：通过后天学习或生活经验获得的，这些反射受大脑控制。动物也能形成复杂的反射
闻鸡起舞
非条件反射
条件反射
结论：条件反射是建立在非条件反射的基础之上
吃梅止渴
望梅止渴
请你分析后说说各是什么反射？
简单反射
条件反射
谈梅止渴
其中，第3类条件反射与人类语言有关，为人类特有的条件反射。
形
成
参与反
射的神
经中枢
刺激信号
保持时间的长短
非条件反（简单反射）
条件反射（复杂反射）
在长期的
进化过程
中形成的
先天性反射
生活过程中
逐渐形成的
后天性反射
脊髓
大脑
皮层
必须是该感
受器的直接
刺激
任何无关
刺激都可
变为条件
反射刺激
反射是终
生的，不
消失
反射弧
是暂时
的，易
消失
非条件反射和条件反射的区别
反射类型
注意：条件反射是建立在非条件反射的基础之上
第六章
人体生命活动的调节
第四节
激素调节
请比较这两种腺体的异同点
唾液腺
胰岛
血液
胰岛
1.外分泌腺：腺体有导管，分泌物都是通过导管排出的。
2.内分泌腺：腺体没有导管，分泌物(激素)，直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处。
腺体类别
有无导管
分泌物输
送方式
实例
内分
泌腺
外分
泌腺
无
有
由血液输送
由导管排出
垂体、甲状腺、性腺、胰岛、肾上腺、
消化腺、皮脂腺、汗腺
人体内主要的内分泌腺
垂体(分泌生长激素等)
甲状腺（分泌甲状腺激素）
胸腺（分泌胸腺激素）
肾上腺（分泌肾上腺素等）
胰岛（分泌胰岛素等）
卵巢（分泌雌性激素等）
睾丸（分泌雄性激素等）
19岁高考生身高仅1.23米,智力正常。
安徽舒城的姑娘姚德芬身高２．３６米。因为这是长期患有垂体瘤的后果
侏儒症
巨人症
她们患了什么病？
幼年时生长激素分泌过多
1.巨人症和侏儒症形成的原因:
幼年时生长激素分泌不足
巨人症
:
侏儒症:
2.生长激素的主要功能是：
调节人体的生长发育。
小组讨论交流
生长激素对脑的发育没有影响，因此，侏儒症患者的智力是正常的
一、生长激素的调节作用
生长激素
分泌不足
分泌过多
——巨人症
幼年
成年
——肢端肥大症
新知探究
功能：调节人体的生长发育。
——侏儒症
幼年
知识归纳
总
议
看
巨人症
侏儒症
肢端肥大症
1.这些人患有（
）病。
2.原因是：有些地区的土壤、饮水和食物中缺少
（
），而（
）
是甲状腺激素的重要组成
成分，以致患者体内（
）不足。
3.防治措施：推广食用
（
）
，常吃
（
、
）
等含（
）丰富的海产品。
地方性甲状腺肿，俗称大脖子
碘
甲状腺激素
海带
紫菜
加碘食盐
碘
碘
实验一：
破坏了甲状腺
蝌蚪停止了发育，
不能发育成蛙
实验二：
破坏了甲状腺
放入甲状腺激素
实验三：
正常
蝌蚪提前变成蛙，
但蛙只有苍蝇大小
发育成蛙
促进生长发育，促进代谢，提高神经系统的兴奋性。
甲状腺激素的功能：（
）
放入甲状腺激素
幼年分泌不足——呆小症
甲状腺激素
分
功能：促进生长发育、促进新陈代谢、
提高神经系统的兴奋性。
成年
分泌过多——甲状腺功能亢进
分泌不足——甲状腺功能低下
缺碘——地方性甲状腺肿
知识归纳
俗称：大脖子病地方性甲状腺肿
呆小症患者
甲亢患者
（甲状腺功能亢进）
“呆小症”
“侏儒症”
侏儒症：身材矮小但智力正常
呆小症：身材矮小，生殖器官发育不全且智力低下
糖尿
1、你知道这些人患的什么病吗？
2、他的尿液为什么吸引蚂蚁？
糖尿病
正常尿液
葡萄糖
（1）狗被切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。
（2）科学家将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大都萎缩了，只有内部一团团的细胞——
胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。
实验说明：
糖尿病可能与胰腺有关。
实验说明：
糖尿病与胰腺无关，而可能与胰岛有关。
结论
胰岛素是由胰岛分泌的
胰岛素能调节糖的吸收、利用和转化等。
（3）后来，加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功，从而开创了治疗人糖尿病的新纪元。
据此，科学家推测，胰岛能分泌一种可以调节糖的吸收和利用的物质。
胰腺既是内分泌腺，又是外分泌腺。
分泌不足——糖尿病
胰岛素
功能：胰岛素能调节糖的吸收、利用和转化等。
分泌过多——低血糖
知识归纳
激素名称
分泌部位
作用
分泌过多时症状
分泌不足时症状
生长激素
（幼年）
甲状腺激素
胰岛素
调节人体生长发育
（幼时）巨人症、（成年）肢端肥大
侏儒症
（1）促进新陈代谢（2）促进生长发育（3）提高神经系统的兴奋性。
甲亢
缺碘时甲状腺肿
（幼年）呆小症、
低血糖症
糖尿病
调节糖的吸收、利用和转化
垂体
甲状
腺
胰岛
小结：激素的概念及特征
概念——在人体内，由内分泌腺所分泌的具有重要调节作用的物质.
特点：含量少，作用大
每100毫升血液中，只有几微克激素，却对身体的生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。
（三）归纳总结
拓展延伸
激素调节与神经调节的关系
当你在特别兴奋或突遇危险的时候，你的心理感受及身体状况会怎样？
面红耳赤、心跳加快、血压升高
激素调节与神经调节的关系
神经调节
激素调节
人体的生命活动
调
控
调
节
调
节
人体的生命活动
主要
受神经系统的
调节，但也受到激素调节的影响。
生活中接触到的激素……
科学探究的一般过程
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
得出结论
表达和交流
提出问题：
作出假设：
制定计划：
甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有什么作用？
探究甲状腺激素对蝌蚪发育的作用
甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育，使蝌蚪提前变成蛙。
①取两个相同的鱼缸，分别编号为A和B。
②在两个鱼缸内都装入1000毫升的池塘水，并分别放入20只大小、生活状态相同的蝌蚪（注意：为了使试验的结果准确，避免偶然性，蝌蚪的数量不能太少），放在温度适宜的环境中培养。
③每天定时向两个鱼缸内添加相同缺等量的饲料，向A鱼缸中添加少量的甲状腺激素，而B鱼缸中不添加甲状腺激素。（试验变量是:甲状腺激素）
制定计划：
实施计划
得出结论
表达交流
探究甲状腺激素对蝌蚪发育的作用
按计划进行试验，定期观察，认真记录
④每天观察并记录两个鱼缸内蝌蚪的生长发育情况。
（5）A鱼缸的蝌蚪生长发育加快，提前发育为青蛙，但是个体较小。
甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育，使蝌蚪提前变成蛙。
酸雨的形成
模拟探究：
酸雨毁坏的树木
酸雨破坏的森林
酸雨使雕像腐蚀
酸雨的形成
1．观察进入青春期的同学，你会发现他们身体部分大都发生了明显的变化，引起这些变化主要是由于
调节作用（　）
A．神经系统
B．激素
C．运动
D．营养
2．人体内腺体有两种类型。你认为，下列腺体不属于内分泌腺的是（　）
A．垂体
B．肾上腺
C．胰岛
D．唾液腺
3．患
人身材矮小，是幼儿时期生长激素分泌不足引起，我们不能歧视患此病的人（　）　
A．呆小症
B．侏儒症
C．心脏病
D．软骨病
B
D
B
4．下列选项中，不符合激素概念特点的是（　）
　　A．由内分泌腺分泌
　　B．在血液中含量极少，但作用重大
　　C．通过导管从腺体排出
　　D．对身体有特殊的作用
5．有人形容“激动得听得见自己的心跳”，你感受过吗？当你激动时，大脑皮层就会特别兴奋，并通过支配
分泌较多的
，使你心跳加快，血压升高等。可见，激素对生命活动的调节，是受
到
的调控。
C
肾上腺
肾上腺激素
神经系统
让我们一起来重温科学家的研究思路。
（1）发现问题：狗切除胰腺后，尿液中出
现了
，还出现了糖尿病人的症状。
（2）作出假设：胰腺对控制血糖含量有作用。
（3）设置对照实验：结扎
狗的胰管，与病狗进行比较。
（4）实验结果：胰腺大多萎缩，只有
活着，并且尿液中
葡萄糖。
（5）作出新的假设：胰岛会分泌一种能够调节
物质。
葡萄糖
正常
胰岛
糖的吸收和利用
没有出现
（7）实验结论：
。
胰岛分泌一种能调节糖的吸收和利用的物质，即胰岛素
胰岛素
（6）进一步实验：从狗的胰岛中提取了
，用于治疗患糖尿病的狗，获得成功。