苏教版小学四年级语文下册第四单元测试卷
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文档简介
第四单元检测题
班级 姓名 成绩
一、看拼音写词语（10分）
jí bìng fān qié máng lù shēng sè jù lì
qīng cuì juān xiàn shuāi dǎo fān shān yuè lǐng
二、在加点字的正确读音下面划“ ”（４分）
永恒(héng hóng) 脸颊(jiá xiá)
人参(shēn cān) 堵塞（sāi sè ）
白术（ zhú shù） 给（gěi jǐ） 予
黄芩（líng qín ） 大（dà dài）黄
三、比一比,再组词（８分）
测（ ） 碌（ ） 脆（ ） 旷（ ）
侧（ ） 录（ ） 跪（ ） 扩（ ）
疾（ ） 症（ ） 悔（ ） 堵（ ）
嫉（ ） 征（ ） 诲（ ） 都（ ）
四、按要求写成语。（4分）
1.描写心情的： 、 、 、
2.赞美白衣天使的： 、 、 、
五、选词填空。（4分）
1.宽广 宽阔 宽敞
我们坐在（ ）明亮的教室里上课。
汽车在（ ）的高速公路上奔驰。
2.希望 盼望 渴望
我们（ ）已久的张老师又来到了我们的身边。
贫困地区的失学少年（ ）着能和我们一样上学读书。
六、照样子，在括号里填上适当的词语。（3分）
例： 寻找（失物）
爱护（ ） 提高（ ） 反映（ ）
发现（ ） 改正（ ） 端正（ ）
七、按要求完成练习（12分）
1．把下列的句子补充完整。（3分）
（1） 终于赶上了其他同学。
（2）一向严肃的爸爸
（3） 很可爱吗？
2．修改病句，在横线上写上正确的句子。。（3分）
（1） 学校正在“手拉手”活动。
（2） 奶奶常常回忆过去的往事。
（3）树上的小鸟在树枝上尽情地欢唱。
3.改为被字句和把字句。（2分）
萨沙掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。
被字句： 。
把字句： 。
4.把问号去掉，句子的意思不变。（2分）
要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的吗？
５．班级是我们的温暖的家，你认为在班集体生活中我们最应该共同遵守的规则是 （2分）
八、按课文内容填空（12分）
1.抗击“非典”是一场 的战争，47岁的护士长叶欣倒在了 战场上，但她 工作态度， 高尚品格却 永远活在人们心中。
2.《“番茄太阳”》文中的“我”因为 、 ，所以心情灰暗无比。
3.我们每个人都有一位了不起的母亲，母爱是难以回报的，正如古诗《游子吟》中所说：“ ， 。”但母亲却是最容易满足的。记得有一次我 。
4.《我不是最弱小 的》一文让我们明白了这样一个道理：“
5.“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙 地问道。这是萨沙用自己的行动向妈妈表明：
九、阅读短文，完成练习。（18分）
（一）我不是最弱小的（片段）（6分）
萨沙问道：“妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣给了我，你们干吗这样做呢？”
“每个人都要保护比自己弱小的人。”妈妈回答说。
“这么说我就是最弱小的了？”萨沙反问道。
“要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？”妈妈笑着回答说。
萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。
“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。
1．你能真正读懂人物的对话吗？请选择合适的理解填在话语后面括号内。
自豪 不解 不满
①萨沙问道：“妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣给了我，你们干吗这样做呢？” 此时萨沙心里（ ）
②“这么说我就是最弱小的了？”此时萨沙心里（ ）
③“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”此时萨沙心里（ ）
2．第五小节中表示萨沙动作的词有： ，萨沙之所以这么做是因为 ，从这里可见他是一个
的人。
（二）清洁工（12分）
入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总要经过一幢新建的居民楼。每到这里，我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。
这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。从她那露出的白发和前额上的皱纹来看，和奶奶差不多，准有六十多岁了。她天天挥动着扫把，一步一步地往前扫着，拂去尘土，小路露出了原先洁净的面庞。记得一个大风的早晨，她无法用扫把，只好弯着腰，把碎纸、烂叶一一捡起，放进手提的小箱子里。又一个雪后的早晨，当我跑到马路尽头时，突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物。她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。我敬佩她，同时也可怜她：这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧。或许是位无依无靠的孤独老人，不得不靠自己劳动来养活自己吧
元旦的早晨，爸爸买来一束鲜花和礼品，带我去看望他早就退休的中学老师。我们来到一幢大楼前，这是幢熟悉的大楼。敲开门，一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。“妈妈，有人找您来了。”随着中年妇女的话声，一位神采奕奕的老人从里屋走出来。爸爸喊了声：“老师，您好。”我呆住了：她竟是那位“老清洁工”!我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前……
1．查字典填空。
“熟悉”的“熟”按音序查第一个字母是( )；按部首查( )，再查( )画；应取下面第( )种解释。(①成熟；②程度深；③习惯，常见)
2．结合上下文，解释下面的词语。
积聚 ——______________________________________________
(2)神采奕奕——______________________________________________
3．用“——”画出描写老清洁工外貌的句子。
4．用“ ”画出描写“我”内心活动的句子。
5．这篇文章主要反映了什么？在表达正确的后面括号里打上“√”。
①表现了清洁工乐于为他人造福的精神。 ( )
②赞颂了老教师退而不休的奉献精神。 ( )
③歌颂了老教师艰苦奋斗的精神。 ( )
6．你最想对这位老清洁工说些什么？请写下来。
十、习作 （２５分）
校园里经常会发生一些值得我们关注的事情。请围绕校园里最近发生的一件事情，把事情的经过写下来，并写出自己的看法。要求：语句通顺，内容具体，观点鲜明，书写认真。
班级 姓名 成绩
一、看拼音写词语（10分）
jí bìng fān qié máng lù shēng sè jù lì
qīng cuì juān xiàn shuāi dǎo fān shān yuè lǐng
二、在加点字的正确读音下面划“ ”（４分）
永恒(héng hóng) 脸颊(jiá xiá)
人参(shēn cān) 堵塞（sāi sè ）
白术（ zhú shù） 给（gěi jǐ） 予
黄芩（líng qín ） 大（dà dài）黄
三、比一比,再组词（８分）
测（ ） 碌（ ） 脆（ ） 旷（ ）
侧（ ） 录（ ） 跪（ ） 扩（ ）
疾（ ） 症（ ） 悔（ ） 堵（ ）
嫉（ ） 征（ ） 诲（ ） 都（ ）
四、按要求写成语。（4分）
1.描写心情的： 、 、 、
2.赞美白衣天使的： 、 、 、
五、选词填空。（4分）
1.宽广 宽阔 宽敞
我们坐在（ ）明亮的教室里上课。
汽车在（ ）的高速公路上奔驰。
2.希望 盼望 渴望
我们（ ）已久的张老师又来到了我们的身边。
贫困地区的失学少年（ ）着能和我们一样上学读书。
六、照样子，在括号里填上适当的词语。（3分）
例： 寻找（失物）
爱护（ ） 提高（ ） 反映（ ）
发现（ ） 改正（ ） 端正（ ）
七、按要求完成练习（12分）
1．把下列的句子补充完整。（3分）
（1） 终于赶上了其他同学。
（2）一向严肃的爸爸
（3） 很可爱吗？
2．修改病句，在横线上写上正确的句子。。（3分）
（1） 学校正在“手拉手”活动。
（2） 奶奶常常回忆过去的往事。
（3）树上的小鸟在树枝上尽情地欢唱。
3.改为被字句和把字句。（2分）
萨沙掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。
被字句： 。
把字句： 。
4.把问号去掉，句子的意思不变。（2分）
要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的吗？
５．班级是我们的温暖的家，你认为在班集体生活中我们最应该共同遵守的规则是 （2分）
八、按课文内容填空（12分）
1.抗击“非典”是一场 的战争，47岁的护士长叶欣倒在了 战场上，但她 工作态度， 高尚品格却 永远活在人们心中。
2.《“番茄太阳”》文中的“我”因为 、 ，所以心情灰暗无比。
3.我们每个人都有一位了不起的母亲，母爱是难以回报的，正如古诗《游子吟》中所说：“ ， 。”但母亲却是最容易满足的。记得有一次我 。
4.《我不是最弱小 的》一文让我们明白了这样一个道理：“
5.“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙 地问道。这是萨沙用自己的行动向妈妈表明：
九、阅读短文，完成练习。（18分）
（一）我不是最弱小的（片段）（6分）
萨沙问道：“妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣给了我，你们干吗这样做呢？”
“每个人都要保护比自己弱小的人。”妈妈回答说。
“这么说我就是最弱小的了？”萨沙反问道。
“要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？”妈妈笑着回答说。
萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。
“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。
1．你能真正读懂人物的对话吗？请选择合适的理解填在话语后面括号内。
自豪 不解 不满
①萨沙问道：“妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣给了我，你们干吗这样做呢？” 此时萨沙心里（ ）
②“这么说我就是最弱小的了？”此时萨沙心里（ ）
③“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”此时萨沙心里（ ）
2．第五小节中表示萨沙动作的词有： ，萨沙之所以这么做是因为 ，从这里可见他是一个
的人。
（二）清洁工（12分）
入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总要经过一幢新建的居民楼。每到这里，我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。
这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。从她那露出的白发和前额上的皱纹来看，和奶奶差不多，准有六十多岁了。她天天挥动着扫把，一步一步地往前扫着，拂去尘土，小路露出了原先洁净的面庞。记得一个大风的早晨，她无法用扫把，只好弯着腰，把碎纸、烂叶一一捡起，放进手提的小箱子里。又一个雪后的早晨，当我跑到马路尽头时，突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物。她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。我敬佩她，同时也可怜她：这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧。或许是位无依无靠的孤独老人，不得不靠自己劳动来养活自己吧
元旦的早晨，爸爸买来一束鲜花和礼品，带我去看望他早就退休的中学老师。我们来到一幢大楼前，这是幢熟悉的大楼。敲开门，一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。“妈妈，有人找您来了。”随着中年妇女的话声，一位神采奕奕的老人从里屋走出来。爸爸喊了声：“老师，您好。”我呆住了：她竟是那位“老清洁工”!我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前……
1．查字典填空。
“熟悉”的“熟”按音序查第一个字母是( )；按部首查( )，再查( )画；应取下面第( )种解释。(①成熟；②程度深；③习惯，常见)
2．结合上下文，解释下面的词语。
积聚 ——______________________________________________
(2)神采奕奕——______________________________________________
3．用“——”画出描写老清洁工外貌的句子。
4．用“ ”画出描写“我”内心活动的句子。
5．这篇文章主要反映了什么？在表达正确的后面括号里打上“√”。
①表现了清洁工乐于为他人造福的精神。 ( )
②赞颂了老教师退而不休的奉献精神。 ( )
③歌颂了老教师艰苦奋斗的精神。 ( )
6．你最想对这位老清洁工说些什么？请写下来。
十、习作 （２５分）
校园里经常会发生一些值得我们关注的事情。请围绕校园里最近发生的一件事情，把事情的经过写下来，并写出自己的看法。要求：语句通顺，内容具体，观点鲜明，书写认真。