（人教新课标）四年级数学下册教案 练习十二

《练习十二》 （开发型）
教 师 陈明 学 科 数学 执教班级 四(5)(6)
教学时间 2011年 3月31日（第7周星期 四） 教学地点
教学内容 练习十二—人教版义务教育课程标准实验教科书(数学)四年级下册P75－77
教学课时 第 课时 教学课型 新授课 是否集体备课
教材分析 本单元的内容主要有小数的意义和性质、小数的大小比较、生活中的小数、求一个小数的近似数，是学习小数四则运算的基础。通过上一课的学习，孩子们知道了小数取一定位数近似数的方法，但部分同学存在困难。本课要复习求一个小数的近似数的方法，提高其技能
教学目标 1、通过练习，让学生进一步掌握求一个小数近似数、改写的方法。2、培养学生分析问题、解决问题能力。
教学重点
教学难点
教学准备
预设过程 设计意图
回顾引入我们已经学过了求一个小数的近似数并改写，怎样改写并求近似数？你们还有什么问题？学生举个例子尝试解决。巩固练习新课标第一网 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )求近似数（1）第4、5题 学生独立完成之后再讲一讲（2）第6题：独立完成，你们还想说些什么？（位数越多，精确值就越高）2、改写（1）出示第7题（2）学生各自练习（3）纠错三、综合练习1、判断题 用手势表示并且说明理由2、第8题 学生独立思考，再说明想法3、第9题 理解小数意义（1）学生涂色（2）说一说为什么这样涂色？（3）空白部分用小数怎么表示？合起来又是多少？4、第10题 你想提醒大家注意什么？（时间用的越多，速度越慢；时间用的越少，速度越快）5、第11题6、第12题：名数的改写xkb1.com补充：35.56千克＝（ ）千克＝（ ）千克（ ）克 4.07米＝（ ）厘米＝（ ）米（ ）厘米 7米4毫米＝（ ）米 7米40毫米＝（ ）米 7米400毫米＝（ ）米四、总结：你们还有什么问题？
板书设计
作业设计 :课堂作业本P34 口算训练P35
教学反思