Unit 3 Magic World Lesson 3 It Looks Like a Heart.教案

Unit 3 Magic World
课题：Lesson 3 It Looks Like a Heart.
教材分析：
本课主要学习形状类单词：circle,square,rectangle,triangle,heart,star,oval and diamond及复习购物用语及其运用。
学情分析：
六年级学生虽然接触英语有一段时间，有一定的基础，但分化严重，有30%的同学语言能力较强，善学善用；40%的同学能学但不善应用；剩下30%的同学基础平平，在强手的带动下能够基本完成任务。但总体性格活泼、好动，他们对新事物的好奇心很强，求知欲也很强。他们能在课堂上积极地发言，积极地参与小组竞赛，给课堂营造了活跃的学习氛围。在设计时，我融入了很多活动，让孩子们尽情释放他们学习英语的激情。
教学目标:
1.学生能够准确地朗读形状类单词。
2.学生能正确运用购物对话。
3.培养学生活泼、开朗、善于表达情感和乐于交往的良好个性。
教学重难点：
1. 能听会说本课名词类单词，做到发音准确，语调自然。
2. 能理解句型：“It looks like a...”并能正确应用。
教具准备：课件，卡纸帖，磁性黑板贴，文具
教学时间：一课时
教学过程：
Step 1.Warm-up.
T:Good morning,boys and girls!
S:Good morning,Miss Zeng.
Step 2.Lead-in.
出示活动一的要求，播放视频，让学生整体感知。(What can you see in the video ?)
引导学生找出：different shapes.
学生教读，教师引导。
出示本课学习目标。
Step 3.Work in groups.
活动二：
1.出示活动二的要求，再次播放视频，让学生找出形状类单词。(What shapes can you see ?)
2.小组内成员分享交流单词的发音，合作完成形状类单词的思维导图。(circle,square,rectangle,triangle,star,heart,oval,diamond)
3.小组派代表展示交流，教读单词。
4.教师引导学生复习巩固形状类单词的发音。
活动三：
1.思考：我们周围有哪些跟形状相关？用“It looks like a...”来描述。
2.以“惊喜文具店”为例，展示相关文具。
3.出示活动三的要求，让学生结合课本62/63页的内容完成购物题单。
（A:售货员 B:顾客）
A: _________________________ ?
B: Yes,I want a/an______________.
A:____________________________?
B:I like the_________ one.
It looks like a_________.
How much is it?
A: It’s ________ yuan.
B:__________________.
A:Thank you !
4.小组角色分配练习对话。
5.抽生展示。
Step 4.Summary
New words.
Sentences.
Step 5.Practice.
Listen and circle.
Step 6.Homework.
Read and recite the words.
Practice the dialogue.
板书设计：
Lesson 3 It Looks Like a Heart
Learning objectives:（学习目标）：
1.Different shapes.（描述事物形状的单词及词组）circle square rectangle
2.It looks like a ...（描述事物的有关形状） triangle star heart
3.“Can I help you ?” “I want an/a...”（购物用语） oval diamond