黑教版信息技术四年级下册 7.让幻灯片上的文字和图片动起来 教案

题 目 让幻灯片上的文字和图片动起来
设计者
所在学校
教学目标
1.掌握在WPS演示文稿中设置对象自定义动画的方法，学会利用动作路径中开始时机、动画速度、动画顺序等操作制作完整流畅的演示文稿。 2.通过微课视频、自主探究、小组合作交流、教师演示等方法学习新知。
3.培养学生自主学习能力，提高文明意识，做文明城市小主人。
教学重点 WPS演示文稿中正确设置对象自定义动画的方法。
教学难点 利用开始时机、动画速度、动画顺序等操作使演示文稿内容完整流畅。
课前准备
多媒体电教室；WPS演示软件。提前把学生自学课件、文字、图片素材放置到学生电脑的桌面上，供学生上课时操作。
教学过程 教学内容 设计意图 时间
（一）情景导入，进入主题
1.教师出示幻灯片，请学生看一看我们刚刚开完运动会的操场到处都是垃圾，那么这些垃圾应该扔到哪里呢？
2.提出质疑：幻灯片中的事物如果能够动起来就更加生动了。
3.出示主题：让幻灯片上的文字和图片动起来（二）自定义动画。
通过学生熟悉的保护学校环境为导入新课，激发学生兴趣。对比静态与动态两种演示方法，提出学习自定义动画的必要。 5分钟
（二）观看微课，自主学习
自主观看微课视频，学习自定义动画中动作路径的基本操作方法。
同学和老师一起完成鸟在天上飞与在水里游动画设计。
学生练习，情景操作。完成高空抛物和龟兔赛跑
操作过程：
(1)选中目标——单击“动画”选项卡——自定义动画
(2)添加动画——选择“动作路径”——选择方向并预览
（注意：绿色箭头为动作的起点，红色箭头为动作中点）
(3)目标设置完成后，用拖动的方法改变动画顺序
学生展示交流反馈：
插入动作路径动画的方法。（2）合理的动画顺序。
（3）恰当的动画出现时机和演示速度。
你在操作过程中还遇到了哪些问题？小组交流合作解决
老师出示过马路幻灯片，学生说一说老师是怎么完成设计的并进行操作？（比如遇到红灯绿灯怎么行驶的，用到了我们学习的哪些操作等等）
利用微课视频的形式，让学生更加容易学习到本课最基本的操作方法，提高自主学习的效率。
在每一个演示文稿中，学生都会用到微课里面的基本操作方法，学生需要在操作过程中根据实际情况，进行不一样的动画设计，体现学生自主性，同时培养学生自主发挥想象的能力。
通过一系列的学习活动，不仅要让学生学会新知，还要培养学生保护校园环境的行为习惯。 十分钟
十分钟
5分钟
（三）巩固练习、自主创新 根据老师的演示，同学们设计放鞭炮和太阳东升西落中任意一张幻灯片，可以加入自己的想法进行创作。
利用不同情境的演示文稿巩固新知，并利用自创的方式让学生展示个性并深入理解。 8分钟
（四）交流想法、展示评价
1.展示作品，说一说制作的初衷和想法。
2.互相评一评，说一说值得你借鉴的地方。
2分钟
归纳总结：
同学们这节课我们学习了自定义动画中的动作路径，通过本堂课的学习老师希望同学们不仅要掌握自定义动画中的动作路径还要增强保护校园环境意识。
板书：
让幻灯片上的文字和图片动起来（二）
自定义动画
制作方法
操作过程