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教学目标
1.了解地震现象，知道地壳运动是地震等自然现象形成的原因。
2.能用简单器材做模拟地震的实验，运用分析、比较推理、概括等方法得出地震成因的
结论,并能选择自已擅长的方式表达研究过程和结果。
3.能在好奇心的驱使下,对地震的成因表现出探究兴趣。
4.认识地震的危害,掌握防震知识。
教学目标
1.了解地震现象，知道地壳运动是地震等自然现象形成的原因。
2.能用简单器材做模拟地震的实验，运用分析、比较推理、概括等方法得出地震成因的
结论,并能选择自已擅长的方式表达研究过程和结果。
3.能在好奇心的驱使下,对地震的成因表现出探究兴趣。
4.认识地震的危害,掌握防震知识。
13.地震
教学目标
1.了解地震现象，知道地壳运动是地震等自然现象形成的原因。
2.能用简单器材做模拟地震的实验，运用分析、比较推理、概括等方法得出地震成因的结论,并能选择自已擅长的方式表达研究过程和结果。
3.能在好奇心的驱使下,对地震的成因表现出探究兴趣。
4.认识地震的危害,掌握防震知识。
重点：了解地震现象，知道地震来临时人们应该采取的措施。
难点：能用简单器材做模拟地震的实验；对地震的成因表现出探究兴趣。
活动准备：毛巾、干木棒等。
活动流程
一、导人新课
方法一:案例引入。
教师可以2008年5月汶川地震视频导人新课。
地震是一种自然现象。强烈的地震会造成山崩地裂、房倒屋塌，给人们的生命和财产带来严重的损害。那么，地震是怎样形成的呢?
二、活动过程
1.了解地震带来的危害。
(1)教师可引导学生以小组为单位交流课前搜集到的资料,并将资料进行整理、分类,选择最有价值的资料在全班交流。
(2)阅读教材内的资料卡,以唐山地震、汶川地震、玉树地震和日本的大地震造成的人员、财产损失为交流的主要内容,使学生深切体会到地震带来的危害。
（3）播放汶川大地震、日本的地震以及堰塞湖给人们带来危害的视频。
（4）师生总结。
2.研究地震的成因。
(1)教师可引导学生猜想地震的成因。
(2)教师可引导学生设计模拟实验。
学生小组讨论，设计模拟地震的实验方案。
(3)学生小组研究地震的成因。
(4)学生汇报交流。
(5)师生总结，得出结论。
3.地震来临前有什么预兆？
播放视频：唐山大地震来临前的蜻蜓；唐山地震来临前天边出现红光；动物惊惶不安等。
4.地震来了,我们怎么办？
(1)教师可引导学生在小组内交流避震知识，同时适时提供关于避震常识方面的资料，与学生共同学习如何避震。
(2)选择合适的时间组织一次避震演习,使学生切实掌握避震知识。
三.、拓展活动
教师引导学生课后查阅资料，了解更多的避震方法。
板书设计
地震
1976.7.28唐山地震、2008.5.12汶川地震、
2010.4.14玉树地震、2011.3.11日本大地震
岩层断裂所产生的地震波传到地表就会引起地表的震动，这就是地震。
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精品试卷·第
2
页
（共
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13.地震
青岛版小学《科学》
四年级下册配套课件
（五﹒四学制）
新知导入
这是什么现象？
新知导入
任
务
卡
搜集有关地球的资料料。
材
料
包
毛巾、树枝等
地震是一种自然现象。强烈的地震会造成山崩地裂、房倒屋塌，给人们的生命和财产带来严重的损害。那么，地震是怎样形成的呢?
活动过程
了解地震带来的危害。
活动过程
5.12汶川地震
3.11日本大地震
7.28唐山地震
4.14玉树地震
活动过程
资料卡
1976年7月28日凌晨3时42分，河北省唐山市的地下传来类似打雷的轰鸣声,大地突然剧烈摇晃，地震爆发了。这次地震共造成约24.2万人死亡。
2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级强烈地震，全国许多地区有明显震感。这次地震造成了严重的生命和财产损失。
2010年4月14日，青海省玉树藏族自治州玉树市发生6次地震，最高震级7.1级。
2011年3月11日，日本国际海域发生里氏9.0级地震，
引发的海啸最高达到23米，福岛核电站发生核泄露。
活动过程
5.12汶川地震
活动过程
3.11日本大地震
活动过程
堰塞湖
活动过程
地震的成因
活动过程
活动过程
1.注意安全，别让木棍伤到自己和同学。
2.小组内分工合作，认真观察实验现象.
3.实验结束后，收拾好实验材料。
活动过程
1.挤压毛巾时，看到什么现象？
2.折断树枝时，听到什么声音？手有什么感觉？
3.由此推想:岩层在巨大的压力下会发生什么变化？变化时会伴随什么现象发生？
活动过程
活动过程
地震的定义
活动过程
地震来来临有什么预兆？
活动过程
活动过程
活动过程
地震来了，我们怎么办？
1.有序撤离
,远离建筑物。地震来了，如果你正在教室里上课，一定要在教师的指挥下迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌旁边。如果时间允许，要在教师的指挥下捂住口鼻有序撒离。
2.卫生间是室内最佳避震场所。地震来了,如果没能第一时间逃到室外，卫生间是最佳避震场所。学生蹲在桌子旁比蹲在桌子底下逃生的机会大得多。
3.选择墙角避震。如果地震来得突然,来不及逃离房间，一定要远离外墙、阳台等地方，优近寻找墙角或桌旁边,掉落的水泥板会与墙角或桌角形成一个安全的黄金三角空间，能给人留有活动空间。
活动过程
拓展提高
查阅资料，了解更多的避震方法。
谢谢
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