五年级数学下册课件-六 认识比例尺 青岛版（21页PPT）

认识比例尺
1.情境导入
2.合作探究
3.自主练习
4.回顾反思
目录
从烟台到青海有2100多千米，坐飞机大约需要6个小时，一只蚂蚁只用了5秒钟就从烟台爬到青海，这是为什么？
甲虫百科
足球场地：
长95米
宽60米
自主探究
试着画出足球场平面图
要求：
1、不能走样
2、要简练地说明画法
合作探究
9.5厘米
6厘米
足球场地：
长95米
宽60米
怎样画足球场平面图呢？
这个平面图的长、宽与足球场实际的长、宽有什么关系？
1000倍
比一定
继续
合作探究
图上距离和实际距离之间有什么关系？
95米 = 9500厘米
实际距离是图上距离的1000倍
60米 = 6000厘米
9500 ÷ 9.5 = 1000
6000 ÷ 6 = 1000
图上距离是实际距离的
合作探究
95米=9500厘米
60米=6000厘米
9.5 ：9500 = 1：1000
6 ：6000 = 1：1000
实际距离
图上距离
实际距离
= 比例尺
= 比例尺
图上距离：

图上距离和实际距离的比，叫作这幅图的比例尺。
图上距离和实际距离之间有什么关系？
图上距离和实际距离的比是一定的。
或
合作探究
你知道1:1000表示什么意思吗？
1:1000表示图上距离1cm相当于实际距离1000cm。
9.5厘米
6厘米
1:1000
随堂测验
烟台到青海2100千米
自主练习
图上距离
实际距离
比例尺
3.5厘米
2100千米
2100千米 = 210000000厘米
3.5﹕210000000
=35:2100000000
=1﹕60000000
1：60000000
思考
一下
1:6
0
0
0
0
0
0
0
自学课本78页
0 10 20 30米
我的收获：
①这是一个_____________比例尺
②这个比例尺的含义：______________________________。
③它与前面所学比例尺的区别___________。
1.
0 ( ) ( )米
0 30 60米
1﹕2000表示的意义
根据数值比例尺
标明线段比例尺。
根据线段比例尺
写出数值比例尺。
（ ）﹕（ ）
表示的意义
20
40
1
3000
自主练习
自主练习
2.
80米 =8000厘米
右图是学校一块草坪的平面图。草坪实际长80米，宽60米。这幅图的比例尺是多少？
答：这幅地图的比例尺是1:2000。
4：8000 = 1:2000
4厘米
3厘米
3.
2.5厘米 = 25毫米
一种机械手表上的螺丝直径是5毫米，画在图纸上的长度是2.5厘米。这张图纸的比例尺是多少？
25 : 5 = 5 : 1
答：这张图纸的比例尺是5 : 1。
自主练习
螺丝比例尺5:1
自主练习
回顾反思
理解了比例尺的意义。
图上距离∶ 实际距离=比例尺
1:1000表示图上1厘米相当于实际距离1000厘米
谢谢~