教科版五年级科学下册课件-3.6 摆的研究（课件30ppt+视频）

摆的研究
小学五年级 科学

伽利略观察吊灯的摆动发现了摆的等时性。
聚焦

摆 的 研 究
组装摆、了解摆的结构、学会数摆
探索
摆动次数的观察记录单
{C4B1156A-380E-4F78-BDF5-A606A8083BF9}
第1个10秒
第2个10秒
第3个10秒
第4个10秒
摆动次数
摆动次数的观察
摆动次数的观察记录单
{C4B1156A-380E-4F78-BDF5-A606A8083BF9}
第1个10秒
第2个10秒
第3个10秒
第4个10秒
摆动次数
10
10
10
10
同一个摆，每摆动一次所需时间是相同的，摆幅不影响摆动的快慢。这就是伽利略发现的摆的等时性。

两个摆有什么不一样？
分析影响摆动快慢的因素
固定点（不变）
摆幅（不影响）
摆锤（摆锤的重量）
摆绳（摆绳的长短）
改变摆锤重量的研究
怎样设计实验呢？
控制因素：摆绳长度、摆动幅度
原来重量
改变因素：(要研究的)摆锤重量 两倍重量
三倍重量
操作：
测量不同重量摆锤每15秒摆动次数，并记录每次测量的结果。
实验材料
15秒内摆动次数记录单
{C4B1156A-380E-4F78-BDF5-A606A8083BF9}
原来重量
两倍重量
三倍重量
第一次
第二次
第三次
改变摆锤重量的实验
15秒内摆动次数记录单
{C4B1156A-380E-4F78-BDF5-A606A8083BF9}
原来重量
两倍重量
三倍重量
第一次
14
14
14
第二次
14
14
14
第三次
14
14
14
摆锤的重量不影响摆动的快慢。
改变摆绳长度的研究
实验材料
15秒内摆动次数记录单
{C4B1156A-380E-4F78-BDF5-A606A8083BF9}
原来绳长
两倍绳长
第一次
第二次
第三次
视频
改变摆绳长度的实验
15秒内摆动次数记录单
{C4B1156A-380E-4F78-BDF5-A606A8083BF9}
原来绳长
两倍绳长
第一次
16
11
第二次
16
11
第三次
16
11
摆动的快慢与摆绳的长短有关。
摆绳越短摆动越快，摆绳越长摆动越慢。
{C4B1156A-380E-4F78-BDF5-A606A8083BF9}
原来重量
两倍重量
三倍重量
第一次
14
14
14
第二次
14
14
14
第三次
14
14
14
{C4B1156A-380E-4F78-BDF5-A606A8083BF9}
原来绳长
两倍绳长
第一次
16
11
第二次
16
11
第三次
16
11
摆的快慢与摆锤的重量、摆幅的大小无关；
摆的快慢与摆绳的长短有关，
摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。
总结
发现问题 分析问题 做出假设 设计实验

实验验证 数据分析 得出结论
这两个摆摆动的快慢一样吗?
拓展
观察两个摆的摆动
摆的快慢与摆长有关。
摆绳的长度不等于摆长。
摆长是指固定点到摆锤重心的距离。
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摆长

摆长
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准备材料：
1.木条
2.细绳
3.金属圆片
4.筷子
5.双面胶
6.计时器