11《老王》课件29张PPT

导入
“人之初，性本善，”自古以来，善良是为人之本。是中华民族的传统美德。今天，我们就以善良体察善良，追随作者杨绛的脚步，体会老王的朴实与善良，关爱生活中的不幸者，做一个友善的人。
老王
杨绛
第一课时
作者简介
杨绛，(1911—2016 )，
钱钟书夫人，本名杨季康，
著名的作家、评论家、翻译家、学者。主要作品有剧本《称心如意》、《弄假成真》，长篇小说《洗澡》，散文集《干校六记》《将饮茶》《我们仨》，译作《堂?吉诃德》等。
背景介绍
文章著于1984年。这是一篇回忆性文章，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个生活片段。当时正是“文化大革命”时期，杨绛夫妇在那个荒唐动乱的特殊年代里受了不少苦，被认为是“反动学术权威”，失去了女婿。但是任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此，与老王的交往深深地印刻在了作者的脑海之中。作者写这篇文章的时候，已经度过了动乱年代，她在追忆动乱年代遇到的这些善良的人们时更容易忽略苦难，而是突出苦难年代里人性的光辉
学习目标
1、理解并掌握本课重点字词。（重点）
2、梳理课文内容，理解老王的“苦”和“善”。（重点）
预习检测一
蹬 绷 捎 惶恐 肿胀 荒僻 取缔 降格 镶嵌 门框 滞笨 侮辱 愧怍 骷髅 眼翳 伛偻 田螺眼 杨绛
bēnɡ
shāo
huáng
yì
zhì
pì
dì
kū lóu
dēnɡ
kuàng
jiàng
luó
yǔ lǚ
wǔ rǔ
xiāng qiàn
jiàng
zhǒng zhàng
zuò
惶恐：
荒僻：
塌败：
取缔：
骷髅：
滞笨：
愧怍：
惊慌害怕。
荒凉偏僻。
塌陷破败。
明令取消或禁止。
干枯无肉的死人头骨或全副骨骼。
呆滞笨拙。
惭愧。
预习检测二
自学指导
1、老王的“苦”表现在哪些方面？
2、哪些事体现了老王的“善”？
时间：7分钟
方式：自主默读课文，完成问题。
苦
外貌：只有一只眼睛，另外 一只是 田螺眼，瞎的
职业：蹬三轮车
住址：荒僻小胡同里的破落大院里的塌败小屋。
家庭情况：有个哥哥，死了，两个侄儿，“没出息”，便就没了。
社会地位低、生活艰苦、生理有缺陷、居住条件恶劣、孤苦伶仃
不幸的
善
送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心看病钱不够；
给我们家送冰块，车费减半；
去世前一天还硬撑着送香油、鸡蛋上门道谢。
艰难谋生，却坚守着善良仁义的心、知恩图报。
这些事情中哪一件写的最详细最感人？
细读课文中“老王来送香油鸡蛋”的段落，探究下列问题：
1、作者刻画人物时主要运用了什么描写方法？找出具体的语句加以体会。
2、你怎么看待老王宋鸡蛋和香油的行为？为什么重病还坚持送礼？
3、为什么老王说不收钱但又把钱收下？
1、作者刻画人物时主要运用了什么描写方法？ 找出具体的语句加以体会。
他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说的可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绑着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
外貌描写、生动形象的刻画了老王的外貌特征，突出了他的病态，写出了他的身体极度虚弱，也为下文写他第二天去世做铺垫。流露出作者对老王的同情和关心。
2、你怎么看待老王宋鸡蛋和香油的行为？为什么重病还坚持送礼？
老王临终前送给作者一家的香油和鸡蛋不仅珍贵，而且饱含深情厚谊。此举表达了老王对作者一家对他照顾的深深的谢意，表现了老王知恩图报，忠厚善良的优秀品质。
3、为什么老王说不收钱但又把钱收下？
老王怕“我”真的托人给他送钱，平白给我添麻烦。他理解“我”不愿意白接受礼物的想法，体现了老王朴实，善良，为他人着想的优秀品质。
文章不止这一处写提到作者付钱给老王，试找出相关的语句，想一想：在“我”和老王的交往中，钱起到了什么作用？
1、不要他减半收费。（5段）
2、不让他白送钱先生看病。（6段）
钱在作者这一方，是尊重老王的诚实劳动、表达谢意的方式，也是对生活困难的老王表示同情和关心的物质手段。
作者为什么要详写这部分内容？咱们下节课继续。
作业
谢谢！！
老王
杨绛
第二课时
咱们上节课留下的作业：为什么要详写“老王送香油鸡蛋”这一部分？
因为这一部分内容更能体现作者一家与老王的珍贵友情，也是老王向作者一家表达敬意，令作者既感动又愧怍的一幕。
问题探究：
作者为何会感到愧怍？
杨绛女儿给老王送鱼肝油。
照顾老王生意，坐他的车。
富有爱心的杨绛一家，在力所能及的范围内给予老王关爱。为何还会感到愧怍？
面对老王的遭遇，作者一家为老王做的事有哪些？
关心老王的生活。
善
一、老王在生命的生命的最后一刻，给作者一家送来了珍贵的香油和鸡蛋，来表达最深的谢意。但是作者却没有意识到这是最后一次见面，也没有领会到老王的用意，只是用金钱回报，与老王也没有更多的交流。作者感到对不住老王的深情厚谊，作者懊悔这样做等于侮辱了老王的心意。
二：几年过去了，作者反思自己一直充当给予者，从来没有接受过老王无偿的帮助，这样，貌似对得起老王，却让老王始终觉得欠了作者一家的情。
作者为自己的自命清高、不解人意而愧怍。
作者对自己的行为进行反省和解剖。

探究讨论
联系上下文，揣摩句中划横线词表情达意的效果。
1、我们当然不要他减半收费。
2、他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。
3、我也赶忙解释：“我知道，我知道----不过你既然来了，就免得托人捎了。”
1、我们当然不要他减半收费。
一般顺理成章的情况下说“当然”。这里表明作者一家之前帮助老王是诚心诚意的，并不想并不要求老王回报。作者一家十分同情贫苦的老王，从来没有占他便宜的念头。
2、他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。
从强调以前从未发生过，压根儿强调一点也没有过。大概表明这是作者的推测，压根儿表明作者坚信老王的诚实和善良，他绝不会有欺负主顾的念头，两者并不矛盾。
3、我也赶忙解释：“我知道，我知道----不过你既然来了，就免得托人捎了。”
“不过……既然……就”的句式，强化了委婉的语气，表明作者怕老王不好意思收钱，以此方式让老王体面的收钱。
课堂小结：
本文作者通过回忆老王窘迫的生活状况以及与老王交往的生活片段，返现了特殊时代背景下，老王与作者一家珍贵的友情，突显了孤苦寒微的老王纯朴、仁义、善良的品格，表达了作者对性美的讴歌，对不幸者的悲悯关怀，对自身的反省，以及对命运的慨叹。
谢谢！！