浙教版科学七年级下册第一章对环境的察觉第1节至第4节单元测试

七年级下第一章第1节至第4节 科学试卷
班级 学号 姓名 得分
一．选择题（每小题２分，共50分）
1.下列措施中可以减弱噪声的是( )。
A．停止使用一次性白色泡沫饭盒 B．科学家研制氟里昂的代用品
C．在摩托车内燃机排气管上装消声器 D．为了推销商品，商场在门口安装高音喇叭
2.当肌体受到损伤性刺激时，具有报警作用的感受器是( )。
A．触觉感受器 B．冷觉感受器 C．痛觉感受器 D．热觉感受器
3．下列都是光源的一组是（ ）
A．电池和萤火虫 B．电池和烛焰 C．萤火虫和月亮 D．萤火虫和烛焰
4.人类有各种不同的感官和感受器，能感受各种刺激，产生各种不同的感觉。下图中是用听觉感受外界刺激的是 （ ）
5．当你闭上眼，嗅柠檬同时吃苹果，会产生　（ 　　 ）
A．苹果味 B．柠檬味 C．无味 D．苹果与柠檬混合的味道
6.戴蓝色眼镜看白纸，白纸变成蓝色，这是因为( )。
A．白纸反射来的光通过眼镜，被眼镜染上了蓝色 B．白纸只能反射蓝色光
C．眼镜挡住了白纸反射光中的蓝色 D．眼镜只能透过白纸反射光中的蓝色
7．俗话说：“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之室，久而不闻其臭。” 据所学科学知识分析，这种现象说明 ( )
A．人的嗅觉中枢易疲劳 B．人的嗅觉中枢不发达
C．人的嗅觉中枢功能丧失 D．人的嗅觉中枢易破坏
8.阳光下盛开着一朵鲜红的月季花，你看到的月季花之所以是红色的，是因为　（　　　）
A.月季花瓣能发出红光 B.月季花瓣能反射阳光中的红光
C.月季花瓣能吸收阳光中的红光 D.月季花瓣能把各色光变为红光
9.如右图所示，在一个透明玻璃钟罩内放一个会闪光的音乐贺卡，在贺卡闪光、播放音乐时，抽出玻璃钟罩内的空气，此时（ ）
A. 看不到闪光，听不到音乐 B. 看不到闪光，听到音乐
C. 看到闪光，听不到音乐 D. 看到闪光，听到音乐
10.著名作家海伦·凯勒失去了听觉和视觉，但她通过“阅读”盲文学习了大量的知识，她获取信息的主要手段是（ ）
A.心灵感应 B.味觉 C.嗅觉 D.触觉
11．以下不能说明光在同种均匀物质中沿直线传播的现象是 .（ ）
A.小孔成像 B.影子 C.月食 D.筷子放到水里会“变弯”
12．如图是一种凹下道路的设计，它能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境影响的作用。这种设计是采用了下列哪种途径来减弱噪声的.( )
A．在声源处减弱 B．在传播过程中减弱
C．在人耳处减弱 D．以上选项都不正确
13. 人具有的四种基本味觉是 ( )
A.酸、甜、苦、咸 B.酸、甜、苦、辣 C．酸、甜、辣、涩 D．酸、甜、咸、涩
14.昆虫飞行时翅膀都要振动,蝴蝶每秒振翅5～6次,蜜蜂每秒振翅300～400次,当它们都从你身后飞过时,凭你的听觉（ ）
A.能感到蝴蝶从你身后飞过 B.能感到蜜蜂从你身后飞过
C.都能感到它们从你身后飞过 D.都不能感到它们从你身后飞过
15．在月球上，两个宇航员只能通过无线电话进行交流，这是因为（ ）
A．月球上太冷 B．月球上没有空气 C．宇航员不适应月球 D．月球上太嘈杂
16.当飞机降落时，空中小姐要求乘客咀嚼口香糖，其目的是（ ）
A.保持鼓膜内外气压平衡 B.保持身体的平衡 C.减少噪音 D.防止呕吐
17.将手表放在枕头下，人耳在枕头上能比在空气中更清晰地昕封手表走时的“嘀嗒”声，这现象说明( )。
A．只有固体才能传声 B．声音在固体中传声比在空气中快
C．固体能将声音放大 D．以上说法都正确：
18.射击时，人眼通过枪的准星去瞄准目标，是因为( )。
A．通过准星看目标，可以看得更清楚 B．光在均匀介质中沿直线传播
C．准星的小孔可以放大目标 D．以上说法都正确
19.在纸上剪一个很小的方形孔，让阳光垂直照射在方形孔上，那么地面上产生的光斑应该是( )
A．方形的，它是太阳的虚像 B．圆形的，它是太阳的实像
C．圆形的，它是太阳的虚像 D．方形的，它是太阳的实像
20.高级厨师做菜，同时讲究色、香、味俱佳，这将直接刺激（ ）
A.手眼耳 B.眼耳鼻 C.眼鼻舌 D.全身
21.甲同学在足够长的自来水管一端敲击一下，乙同学在另一端用耳朵贴着水管同，则乙同学可能听到的声音的次数是（ ）
A.1次 B.2次 C.3次 D.4次
22．在医学上，用来粉碎胆结石的物质是…………………………………………… （ 　　）
A．电磁波　　　　B．红外线　　　　C．超声波　　　　D．次声波
23.在运动场上的百米赛跑时，终点线上的记时员为了记时精确，在记时时( )．
A．听见枪声同时按下跑表，因为耳朵的听觉灵敏
B．看见发令枪的白烟同时按下跑表，因为眼睛很灵敏
C．凭自己掌握，听见枪声看见白烟都可以按跑表，因为响声和白烟是同时发生的
D．应以看见白烟为准，因为光传播得快．
24.用力敲铜锣，铜锣发出声音，停止敲击，铜锣余音未止，用手按住锣面，锣声消失了，手开始有点麻的感受，在此过程中，下列说法正确的是 ( )
A．“余音未止”是回声的现象 B．有余音说明停止敲击，铜锣仍在振动
C．手感到“麻”与锣振动无关 D．锣声消失了，是手阻碍了声音的传播
25.下列关于声现象的说法中，正确的是-（ 　　）
A．只有固体和液体的振动才能产生声音，气体振动不能产生声音
B．声音传播不需要媒介物，真空也能传声
C．声音在水中的传播比在空气中的传播要慢
D．当温度不同时，声音在空气中的传播的快慢是不同的
填空题：（每空1分，共38分）
1.在“瞎子摸象”这个故事里，瞎子是用_____觉来感知象的形状，形成该感觉的部位是在__________，对该感觉感受最敏感的部位是 。
2.当你唱歌时，用手摸颈部的喉咙时，可感觉到__________ ，这个现象可以说明声音是由物体的__________ 而产生的，声音是从声源发出后以__________的形式在 传播， 不能传播声音。铁路巡道工把耳朵贴在铁轨上倾听，可以及早发现从远处驶来的火车，这是因为声音在__________中比在__________中传播得快。
3.舌头表面布满小凸点，内藏_________，味蕾内有许多_________细胞，能感受各种不同物质的刺激。舌头的_________区域对甜最敏感，对苦最敏感的区域_________
4.如图把振动的音叉移近—个用细绳吊着的很轻的塑料球，音叉并没有碰到球，球却发生了运动，产生这种现象的原因是：音叉的__________通过__________传给__________。在这个实验过程中，可以听蓟由音叉发出来的声音。当把音叉放在真空的瓶子中，音叉仍然振动，但音叉所发出的声音却听不到了，原因是_______ ___ 。
5.光在均匀介质中是沿__________传播的。光在真空的传播速度是______________米/秒，声音在水中的速度_________声音在空气中的速度(选填“大于”或“小于”或“等于”)。
6.排纵队时，如果你看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用_______ _______来解释；发生雷电时，先看到闪电，后听到雷声，是由于______________ 。
7.2005年春节晚会上，一群风华少女用精美绝伦的舞蹈把我国佛文化中的“千手观音”演绎得淋漓尽致，给人以美的熏陶，善的启迪。
A．如图所示观众看不见邰丽华（领舞者）身后的其他舞蹈者，这是因为光的 的缘故。
B.佛光普照，梵音如丝，聆听脱俗乐音，我们能分辨出究竟是何种乐器在发声，因为不同的乐器发声，其 是不同（填“音调” “音色”或“响度”）。
C.聋哑少女听不清声音，她们是如何感知音乐节奏的？
训练中，技术人员通过加大音量，使音箱、舞台产生 ，从而使靠在音箱上或站在舞台上的聋哑少女感觉到音乐节奏的变化。
8. 在暗房里通常只开一盏红色灯，那么白色墙壁呈_______色,绿色衣服呈_____色.
9．右图为耳的结构示意图，根据图回答：
(1)收集和传递声波的是( )__________和( )__________。
(2)声波经外耳道传到( ) __________，并引起它的震动，通过( )传到内耳，刺激( )__________内的听觉感受器，产生冲动，沿着与听觉有关的神经传到_________的听觉中枢，形成听觉。
(3)鼓膜最先接受声波刺激，当它下陷时会引起听力下降。治疗时，要求患者在将气体压入鼻腔的同时，做吞咽动作。这样可以使__________两侧的压力趋于平衡。
10.某人为了测声速，用枪在500米远的峭壁前射击，另一个测得回声时间为3秒，则声速为__________米/秒．如果声音在空气中的传播速度为340米/秒，某人看到闪电3秒听到雷声，那么发生雷电的云离此人__________米．如果太阳发出的光经过8分20秒射到地球上，则太阳与地球间的距离是 。．
三、实验与探究(每空1分，共12分)
1.某班级科学探究小组的同学就为什么要用两只耳听声音，建立了如下猜测：
①用两只耳听到的声音的响度大，可以听的更清楚；②用两只耳听声音，可以辨别声源的方向；③左耳听左边的声音，右耳听右边的声音.
(1)为了验证其猜测①的正确与否，同学们设计并做了如下实验：在离同一声源同样远近的条件下，同一人用两只耳听声音，然后再用一只耳听声音(另一只耳道用耳塞塞住)。若猜测①是正确的，则实验结果应该是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，实验中同学们应用了科学探究中的　　　　　法和　　　　　的方法。
(2)为了验证其猜测②的正确与否，同学们又做了实验且结果如下：让一同学蒙上眼睛，用两只耳听某一声源发出的声音，结果该同学对声源的方位判断正确，然后改用一只耳听(声源换了方位)，结果该同学对声源的方位判断错误。根据以上实验结果，可以断定猜测②是　　　 。
2．教室的窗玻璃是双层的。课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以下实验：
①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如右图)。
②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离。共做10次。
③换成双层玻璃板重复上述实验。
(1)实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关？
小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：
(2)受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过______________________来反映的。
(3)根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是________________________ 。
3．在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：
猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。
猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。
猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
(1)为了验证猜想1，应选用编号为_________三根琴弦进行实验；为了验证猜想2，应选用编号为_________三根琴弦进行实验。表中有的材料的规格还没有填全，为了验证猜想3，必须知道该项内容：请在表中编号G处填上所缺数据：
编号 材料 长度(cm) 横截面积(mm2) 编号 材料 长度(cm) 横截面积(mm2)
A 铜 60 0.76 F 铜 80 1.02
B 铜 60 0.89 G 铁 ________ ________
C 铜 60 1.02 H 纤维 100 1.02
D 铜 80 0.76 I 尼龙 100 1.02
E 铜 100 0.76
(2)随着实验的进行，小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是____________________________________________________。
4.小丽用两把伞做了一个“聚音伞” 的实验，如图，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声，把另一把伞放在左边图示位置后，在B点时听不到声音。把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声。这个实验表明声音也像光一样可以发生反射现象，“聚音伞”增大了人听到声音的响度，手表声在两伞之间传播依靠的介质是 。
七年级下第一章第1节至第4节 科学试卷
班级 学号 姓名 得分
一．选择题（每小题２分，共50分）
1.下列措施中可以减弱噪声的是(C )。
A．停止使用一次性白色泡沫饭盒 B．科学家研制氟里昂的代用品
C．在摩托车内燃机排气管上装消声器 D．为了推销商品，商场在门口安装高音喇叭
2.当肌体受到损伤性刺激时，具有报警作用的感受器是( C )。
A．触觉感受器 B．冷觉感受器 C．痛觉感受器 D．热觉感受器
3．下列都是光源的一组是（ D）
A．电池和萤火虫 B．电池和烛焰 C．萤火虫和月亮 D．萤火虫和烛焰
4.人类有各种不同的感官和感受器，能感受各种刺激，产生各种不同的感觉。下图中是用听觉感受外界刺激的是 （ A ）
5．当你闭上眼，嗅柠檬同时吃苹果，会产生　（ 　D ）
A．苹果味 B．柠檬味 C．无味 D．苹果与柠檬混合的味道
6.戴蓝色眼镜看白纸，白纸变成蓝色，这是因为( D )。
A．白纸反射来的光通过眼镜，被眼镜染上了蓝色 B．白纸只能反射蓝色光
C．眼镜挡住了白纸反射光中的蓝色 D．眼镜只能透过白纸反射光中的蓝色
7．俗话说：“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之室，久而不闻其臭。” 据所学科学知识分析，这种现象说明 ( A )
A．人的嗅觉中枢易疲劳 B．人的嗅觉中枢不发达
C．人的嗅觉中枢功能丧失 D．人的嗅觉中枢易破坏
8.阳光下盛开着一朵鲜红的月季花，你看到的月季花之所以是红色的，是因为　（　B　）
A.月季花瓣能发出红光 B.月季花瓣能反射阳光中的红光
C.月季花瓣能吸收阳光中的红光 D.月季花瓣能把各色光变为红光
9.如右图所示，在一个透明玻璃钟罩内放一个会闪光的音乐贺卡，在贺卡闪光、播放音乐时，抽出玻璃钟罩内的空气，此时（ C ）
A. 看不到闪光，听不到音乐 B. 看不到闪光，听到音乐
C. 看到闪光，听不到音乐 D. 看到闪光，听到音乐
10.著名作家海伦·凯勒失去了听觉和视觉，但她通过“阅读”盲文学习了大量的知识，她获取信息的主要手段是（ D ）
A.心灵感应 B.味觉 C.嗅觉 D.触觉
11．以下不能说明光在同种均匀物质中沿直线传播的现象是 .（ D ）
A.小孔成像 B.影子 C.月食 D.筷子放到水里会“变弯”
12．如图是一种凹下道路的设计，它能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境影响的作用。这种设计是采用了下列哪种途径来减弱噪声的.( B )
A．在声源处减弱 B．在传播过程中减弱
C．在人耳处减弱 D．以上选项都不正确
13. 人具有的四种基本味觉是 (A )
A.酸、甜、苦、咸 B.酸、甜、苦、辣 C．酸、甜、辣、涩 D．酸、甜、咸、涩
14.昆虫飞行时翅膀都要振动,蝴蝶每秒振翅5～6次,蜜蜂每秒振翅300～400次,当它们都从你身后飞过时,凭你的听觉（ B ）
A.能感到蝴蝶从你身后飞过 B.能感到蜜蜂从你身后飞过
C.都能感到它们从你身后飞过 D.都不能感到它们从你身后飞过
15．在月球上，两个宇航员只能通过无线电话进行交流，这是因为（ B ）
A．月球上太冷 B．月球上没有空气 C．宇航员不适应月球 D．月球上太嘈杂
16.当飞机降落时，空中小姐要求乘客咀嚼口香糖，其目的是（ A ）
A.保持鼓膜内外气压平衡 B.保持身体的平衡 C.减少噪音 D.防止呕吐
17.将手表放在枕头下，人耳在枕头上能比在空气中更清晰地昕封手表走时的“嘀嗒”声，这现象说明( C )。
A．只有固体才能传声 B．声音在固体中传声比在空气中快
C．固体能将声音放大 D．以上说法都正确：
18.射击时，人眼通过枪的准星去瞄准目标，是因为( B )。
A．通过准星看目标，可以看得更清楚 B．光在均匀介质中沿直线传播
C．准星的小孔可以放大目标 D．以上说法都正确
19.在纸上剪一个很小的方形孔，让阳光垂直照射在方形孔上，那么地面上产生的光斑应该是( B )
A．方形的，它是太阳的虚像 B．圆形的，它是太阳的实像
C．圆形的，它是太阳的虚像 D．方形的，它是太阳的实像
20.高级厨师做菜，同时讲究色、香、味俱佳，这将直接刺激（ C ）
A.手眼耳 B.眼耳鼻 C.眼鼻舌 D.全身
21.甲同学在足够长的自来水管一端敲击一下，乙同学在另一端用耳朵贴着水管同，则乙同学可能听到的声音的次数是（ C ）
A.1次 B.2次 C.3次 D.4次
22．在医学上，用来粉碎胆结石的物质是…………………………………………… （ 　C　）
A．电磁波　　　　B．红外线　　　　C．超声波　　　　D．次声波
23.在运动场上的百米赛跑时，终点线上的记时员为了记时精确，在记时时( D )．
A．听见枪声同时按下跑表，因为耳朵的听觉灵敏
B．看见发令枪的白烟同时按下跑表，因为眼睛很灵敏
C．凭自己掌握，听见枪声看见白烟都可以按跑表，因为响声和白烟是同时发生的
D．应以看见白烟为准，因为光传播得快．
24.用力敲铜锣，铜锣发出声音，停止敲击，铜锣余音未止，用手按住锣面，锣声消失了，手开始有点麻的感受，在此过程中，下列说法正确的是 ( B )
A．“余音未止”是回声的现象 B．有余音说明停止敲击，铜锣仍在振动
C．手感到“麻”与锣振动无关 D．锣声消失了，是手阻碍了声音的传播
25.下列关于声现象的说法中，正确的是-（ 　D　）
A．只有固体和液体的振动才能产生声音，气体振动不能产生声音
B．声音传播不需要媒介物，真空也能传声
C．声音在水中的传播比在空气中的传播要慢
D．当温度不同时，声音在空气中的传播的快慢是不同的
填空题：（每空1分，共38分）
1.在“瞎子摸象”这个故事里，瞎子是用__触_觉来感知象的形状，形成该感觉的部位是在_大脑皮层___，对该感觉感受最敏感的部位是 指尖 。
2.当你唱歌时，用手摸颈部的喉咙时，可感觉到____振动__ ，这个现象可以说明声音是由物体的___振动___ 而产生的，声音是从声源发出后以__声波__的形式在 媒介物 传播， 不能传播声音。铁路巡道工把耳朵贴在铁轨上倾听，可以及早发现从远处驶来的火车，这是因为声音在___固体___中比在__气体__中传播得快。
3.舌头表面布满小凸点，内藏__味蕾_，味蕾内有许多_味觉_细胞，能感受各种不同物质的刺激。舌头的_舌尖__区域对甜最敏感，对苦最敏感的区域__舌根___
4.如图把振动的音叉移近—个用细绳吊着的很轻的塑料球，音叉并没有碰到球，球却发生了运动，产生这种现象的原因是：音叉的_振动__通过_空气__传给___塑料球。在这个实验过程中，可以听蓟由音叉发出来的声音。当把音叉放在真空的瓶子中，音叉仍然振动，但音叉所发出的声音却听不到了，原因是__声音的传播需要介质或真空不能传播声音__ _ 。
5.光在均匀介质中是沿___直线__传播的。光在真空的传播速度是__3×10 _米/秒，声音在水中的速度__大于__声音在空气中的速度(选填“大于”或“小于”或“等于”)。
6.排纵队时，如果你看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用_____光的直线传播_____来解释；发生雷电时，先看到闪电，后听到雷声，是由于____在空气中光速大于声速 。
7.2005年春节晚会上，一群风华少女用精美绝伦的舞蹈把我国佛文化中的“千手观音”演绎得淋漓尽致，给人以美的熏陶，善的启迪。
A．如图所示观众看不见邰丽华（领舞者）身后的其他舞蹈者，这是因为光的 光的直线传播 的缘故。
B.佛光普照，梵音如丝，聆听脱俗乐音，我们能分辨出究竟是何种乐器在发声，因为不同的乐器发声，其 音色 是不同（填“音调” “音色”或“响度”）。
C.聋哑少女听不清声音，她们是如何感知音乐节奏的？
训练中，技术人员通过加大音量，使音箱、舞台产生振动 ，从而使靠在音箱上或站在舞台上的聋哑少女感觉到音乐节奏的变化。
8. 在暗房里通常只开一盏红色灯，那么白色墙壁呈___红__色,绿色衣服呈__黑_色.
9．右图为耳的结构示意图，根据图回答：
(1)收集和传递声波的是(1 )__耳廓__和( 2 )__外耳道_。
(2)声波经外耳道传到( 3 ) __鼓膜__，并引起它的震动，通过( 5 )传到内耳，刺激( 4 )____耳蜗___内的听觉感受器，产生冲动，沿着与听觉有关的神经传到__大脑皮层__的听觉中枢，形成听觉。
(3)鼓膜最先接受声波刺激，当它下陷时会引起听力下降。治疗时，要求患者在将气体压入鼻腔的同时，做吞咽动作。这样可以使__鼓膜__两侧的压力趋于平衡。
10.某人为了测声速，用枪在500米远的峭壁前射击，另一个测得回声时间为3秒，则声速为__333.3___米/秒．如果声音在空气中的传播速度为340米/秒，某人看到闪电3秒听到雷声，那么发生雷电的云离此人_1020_米．如果太阳发出的光经过8分20秒射到地球上，则太阳与地球间的距离是 1.5×10米。．
三、实验与探究(每空1分，共12分)
1.某班级科学探究小组的同学就为什么要用两只耳听声音，建立了如下猜测：
①用两只耳听到的声音的响度大，可以听的更清楚；②用两只耳听声音，可以辨别声源的方向；③左耳听左边的声音，右耳听右边的声音.
(1)为了验证其猜测①的正确与否，同学们设计并做了如下实验：在离同一声源同样远近的条件下，同一人用两只耳听声音，然后再用一只耳听声音(另一只耳道用耳塞塞住)。若猜测①是正确的，则实验结果应该是　两耳听到的声音明显比一只耳朵听到的声音大、更清晰　，实验中同学们应用了科学探究中的假设　　　法和　控制变量法　的方法。
(2)为了验证其猜测②的正确与否，同学们又做了实验且结果如下：让一同学蒙上眼睛，用两只耳听某一声源发出的声音，结果该同学对声源的方位判断正确，然后改用一只耳听(声源换了方位)，结果该同学对声源的方位判断错误。根据以上实验结果，可以断定猜测②是　　正确 　　。
2．教室的窗玻璃是双层的。课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以下实验：
①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如右图)。
②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离。共做10次。
③换成双层玻璃板重复上述实验。
(1)实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关？ 随意拉开橡胶球
小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：
(2)受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过__玻璃球被弹开的距离_来反映的。
(3)根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是___在受到相同的敲击时，双层玻璃的振动比单层要弱　__ 。
3．在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：
猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。
猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。
猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
(1)为了验证猜想1，应选用编号为_ A、B、C __三根琴弦进行实验；为了验证猜想2，应选用编号为__ A、D、E __三根琴弦进行实验。表中有的材料的规格还没有填全，为了验证猜想3，必须知道该项内容：请在表中编号G处填上所缺数据：
编号 材料 长度(cm) 横截面积(mm2) 编号 材料 长度(cm) 横截面积(mm2)
A 铜 60 0.76 F 铜 80 1.02
B 铜 60 0.89 G 铁 __100__ ___1.02__
C 铜 60 1.02 H 纤维 100 1.02
D 铜 80 0.76 I 尼龙 100 1.02
E 铜 100 0.76
(2)随着实验的进行，小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是__使用同一根琴弦进行演奏，改变琴弦的松紧程度，然后比较发声的音调的高低____。
4.小丽用两把伞做了一个“聚音伞” 的实验，如图，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声，把另一把伞放在左边图示位置后，在B点时听不到声音。把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声。这个实验表明声音也像光一样可以发生反射现象，“聚音伞”增大了人听到声音的响度，手表声在两伞之间传播依靠的介质是 空气 。