人教版七年级下册地理第10章 极地地区 同步练习（word版含答案）

《极地地区》学习任务单
【学习目标】
1. 运用地图说出南极地区和北极地区的位置和范围，学会判读以极点为中心的地图。
2．运用资料说出南、北极地区自然景观、气候、资源等自然环境的特殊性。
3．从丰富的自然资源以及特殊的自然环境等角度，认识开展极地科学考察的意义。
4．认识到保护极地环境的重要性，树立全球意识和可持续发展观念。
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【课上学习任务】
任务一：读右图，回答问题。
1.图中圆心表示_________，
同心圆表示_________，
圆的半径表示_________。
2. A点在B点的____方向
3. B点在C点的____方向
任务二：读教材图10.1和图10.2，在图中圈出南极地区和北极地区的范围，并回答下列问题。
1. 南极地区主要位于________以南，包括______洲及其周边的海域。中部是南极大陆，被太平洋、大西洋和_______洋包围。
2. 北极地区主要位于________以北，包括______洋大部分及其周边的______、欧洲、__________三洲的部分地区。
任务三：对比南极地区和北极地区自然环境的异同，完成下表
地区
不同点
共同点
海陆
分布
气温
降水
风速
平均
海拔
代表
动物
南极
地区
北极
地区
任务四：读教材图10.1和图10.2，在图中圈出我国的南极科考站和北极科考站，并回答问题。
1.为什么南极地区科学考察的最佳季节是每年11月至次年3月？
2.为什么极地地区被称作科学考察的“天然实验室”？
任务五：我们为什么要保护极地？有哪些措施可以保护极地？
任务六：课堂练习
极地探索 拥抱地球
极地科考关系着全球变化和人类的未来,也是一个国家综合国力、高科技水平在国际舞台上的展现。图为南极科考大事记和中国第32次南极科考路线示意图。读图回答问题。
【课后作业】
小华从网上看到一则为期15天的南极大陆深度游的广告，出发日期为2017年11月20日。图 1、图 2 分别为旅行路线图和南极洲略图。读图，完成下列问题。
图1 图2
1. 小华想参加该旅行，他在旅行中可能
A．在火地岛邂逅企鹅和北极熊 B．乘坐飞机到达长城站
C．穿过南极圈，访问昆仑站 D．感受南极洲的“白色荒漠”
2．在南极探索的时间正是北京寒冷的冬季，小华认为
A．此时南极地区处于其最寒冷的季节
B．因为高纬度、高海拔，南极地区全年都寒冷
C．如果暑假去，会是南极一年中最温暖的时候
D．此时南极地区同北京一样昼短夜长
3．旅行中有利于保护“人类最后一片净土”的行为是
A．开展捕猎活动 B．在岩石上刻上国籍和姓名
C．修建私人别墅 D．不用一次性餐具，不丢弃垃圾
【课后作业参考答案】
1. D 2. B 3. D