Unit 3 A Birthday Party. Lesson?2 Buying a Present教案

教学内容
Unit
3
A
Birthday
Party
Lesson?2
Buying
a
Present
二次备课
教学目标
1.?掌握本课新词:
blouse,shoes,socks,
piano,
tape,
music
box,
money,要求发音准确、理解词义。?
2.?掌握购物用语，如“Can
I
help
you?”“How
much
is...?”“It’s
...yuan
.”“Here’s
the
money”。
3.?能够用英语买礼物。?
教学重
难点
1.
新单词要求发音准确、理解词义。
2.?能较灵活地使用购物用语“Can
I
help
you?”“How
much
is...?”“It’s
...yuan
.”“Here’s
the
money”
教学准备
课件，小卡片，人民币教具
教学过程
Step?1?
?师生问候。?
2.?唱生日歌。
Step?2?
出示礼物卡片，教学单词present和gift.?
随机打开礼物盒，学习新单词：
VCD：师教读
piano：师教读，开火车读。
music
box:
师教读
Blouse（由mouse引出blouse）：师教读，分男女生读
tape:
师教读，抽生读
shoes:
师教读,分小组读
socks（由cock，lock引出sock）：师教读
Step?3??
?出示钱，教读单词money?
?学习新句型“How
much...?”“It’s
...yuan
.”?
3.?将单词带入句型操练。?
4.?Play
a
guessing
game.?
Step?4?
1.?出示商店和售货员的图片，模拟买礼物的过程。在此过程中学习购物常用语“Can
I
help
you?”“How
much
is...?”“It’s
...yuan
.”“Here’s
the
money”?
2.
分角色读售货员和顾客说的话：分师生读，分男女生读，分小组读。
3.
?分角色扮演售货员和顾客：师扮演售货员，生扮演顾客；生扮演售货员，师扮演顾客；生1扮演售货员，生2扮演顾客。
4.Work
in
groups:
6人一组，一人扮演售货员，其他人扮演顾客买礼物。
5.抽小组展示。
Step?5?
1.?课堂小练习。?
2.?布置作业：为家人或朋友买一份礼物。?
3.?与学生道别。
板书设计
Lesson
8
Buying
a
Present
:
Can
I
help
you?
:
I
want
a
music
box.
How
much
is
it?
:
It’s
20
yuan.
:
Here’s
the
money.
:
Thank
you.
课堂小练习设计
选择正确的句子补全对话.
A:
Thank
you.
B:
Can
I
help
you?
C:
How
much
is
it?
.
:
:
I
want
a
music
box.
:
It’s
20
yuan.
:
Here’s
the
money.
:
2.看图，选择正确答案。
1.
--
？
--
It's
60
yuan.
A.
How
old
are
you
B.
Whose
blouse
is
it
C.
How
much
is
a
blouse
2.
--
Here's
the
money.
--
.
A.
Good
morning
B.
Nice
to
meet
you
C.
Thank
you
3.
--
？
--
I
want
an
ice
cream.
A.
What
do
you
like
B.
Can
I
help
you
C.
What
do
you
need