第13课香港和澳门回归祖国 课件（共21张PPT)

温故知新
1、解决我国民族问题的基本政策是：
民族区域自治制度
2、目前我国的少数民族自治区有：
内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、
广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区。
3、20世纪末，中央决定进行西部大开发，为少数民族地区的加快发展创造了巨大了历史机遇。
第13课
回
归
祖
国
港
和
澳
门
香
自主预习
阅读教材P65—P68，回答以下问题(2min）
1、我国完成祖国统一大业的基本方针是？
2、谁提出“一国两制”的构想？
3、我国什么时候恢复对香港行使主权？
4、我国什么时候恢复对澳门行使主权？
“和平统一，一国两制”
邓小平
1997年7月1日
1999年12月20日
1860年《北京条约》割占九龙司地方一区
1842年《南京条约》割占香港岛
1898《展拓香港界址专条》 租借新界为期99年
1553
1840
1842
1860
1898
1949
1978
1984
1987
1997
1999
2017
2019
香港问题的由来
港澳之殇
1553
1840
1842
1860
1898
1949
1978
1984
1987
1997
1999
2017
2019
澳门问题的由来
1553年
葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门
1557年
葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权
19世纪五六十年代
葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛
签署了《中葡和好通商条约》使葡萄牙得到了“永居管理澳门”的“法律依据”。
1887年
你认为解决香港、澳门问题的途径和方式有哪些？ 不同的方式有什么结果？
以战争方式：
1.有伤于两地的血脉亲情
2.不利于香港澳门的繁荣稳定
3、影响中英中葡关系的正常发展
以和平方式：
有利于港澳的正常发展，更符合人民的心愿。
和为上策
“一国两制”的构想
邓小平
◇1979年元旦《告台湾同胞书》，宣布采用和平方式统一祖国，建议两岸实行“三通”。
——提出“一国两制”构想的雏形
◇1984年，全国人大六届二次会议的《政府工作报告》中阐述了这一构想，并正式通过。
——“一国两制”成为基本国策
◇实现国家统一是民族的愿望。一百年不统一，一千年也要统一的。怎么解决这个问题，我看只有实行“一个国家，两种制度”。
——邓小平关于“一国两制”的谈话
“一国两制”的构想
“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针
“一国两制”的含义
一国
中华人民共和国
两制
社会主义制度
资本主义制度
主体
前提和基础
补充
一国两制
不会动摇我国的社会主义性质
港澳台
保留
大陆
实行
1.香港回归
1982年9月24日
邓小平和撒切尔夫人在人民大会堂就解决香港问题举行会谈。
1984年12月19日中英两国政府《关于香港问题的联合声明》在北京签署。
1997年7月1日
中英香港交接仪式香港正式回归，设立香港特别行政区
“一国两制” 的实践：香港和澳门回归祖国
香港特别行政区首任行政长官董建华宣誓就职
香港特别行政区区旗
香港特别行政区区徽
你知道香港特别行政区区旗寓意什么？
五颗星象征着香港同胞心中热爱祖国
红、白两色体现“一国两制”的精神
香港是中华人民共和国不可分割的一部分
2.澳门回归
1987年4月
中国政府和葡萄牙在北京签署《中葡关于澳门问题的联合声明》。
1999年12月20日
中葡两国政府在澳门举行澳门交接仪式，澳门正式回归，设立澳门特别行政区。
“一国两制” 的实践：香港和澳门回归祖国
澳门特别行政区区旗，绘有五星、莲花、大桥和海水的绿色旗帜。
3.特别行政区：实行高度自治，即除国防、外交由中央政府统一管理外。享有立法权、行政管理权、独立的司法权和终审权。
驻香港部队
三军仪仗队
思考：特别行政区与经济特区以及民族区域自治区最大的不同是什么？
(1)最大的不同在于社会制度的不同。
(2)特别行政区实行资本主义制度；
(3)经济特区和民族区域自治区实行社会主义制度。
“一国两制” 的实践：香港和澳门回归祖国
高度自治
港人治港
香港、澳门回归祖国, 标志着中国人民洗雪了百年国耻, 在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。
“一国两制” 的实践：香港和澳门回归祖国
《南京条约》签订的场面
《辛丑条约》签订的场面
4.香港、澳门回归的意义
回归后的香港、澳门
结论：港澳的发展证明了“一国两制”的正确和强大的生命力 。
　　香港问题为什么能够谈成呢?并不是我们参加谈判的人有特殊的本领,主要是我们这个国家这几年发展起来了,是个兴旺发达的国家,有力量的国家,而且是个值得信任的国家……当然,香港问题能够解决好,还是由于 “一国两制”的根本方针或者说战略搞对了,也是中英双方共同努力的结果。
——邓小平《在中央顾问委员会第三次全体会议上的讲话》
　　回顾中国近现代历史, 想一想: 为什么香港澳门能够顺利回归?
（1）中国综合国力增强，国际地位提高；
（2）”一国两制”构想的正确指导；
（3）中英双方的共同努力；
（4）香港、澳门自古以来就是我国领土不可分割的一部分；；
（5）中华民族的共同心愿。
材料研读
讨论：中国能够收回香港和澳门根本原因是什么？从中我们可以得出什么启示？
中国综合国力的增强，国际地位提高。
启示：
英国前首相撒切尔夫人在回忆中关于香港问题达成协议时说：“对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是同一个不愿妥协和实力上远占优势的对手打交道。”
根本原因：
综合国力决定国际地位。
合作探究
课后活动
1.阅读材料，回答问题。
你可知“ MACAU”，不是我真姓，我离开你太久了，母亲，但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。…三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名……母亲！
（1）歌词中的“ MACAU”是指什么地方？“母亲”又是指什么？
（2）“ MACAU”是在什么时候回到“母亲”怀抱的？它的回归得益于什么方针？
（3）请结合相关史实，谈谈这一方针对推进祖国统一大业所起的巨大作用。
答：（1）① “ MACAU”：澳门；②“母亲”：中国。
（2）①时间：1999年12月20日；②方针：“一国两制”方针。
（3）在“一国两制”方针指引下，香港、澳门胜利回归，使我国在祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。
课堂小结
三大历史遗留问题：香港问题、澳门问题、台湾问题
一个构想：”一国两制“
借图启思：
一个目的：实现祖国统一
两个声明：1984年，中英签署关于香港问题的联合声明；1987 年，中葡签署关于澳门问题的联合声明。
两次回归：1997年7月1日、香港回归祖国; 1999年12月20日，澳门回归祖国。
重要意义：“一国两制”构想的提出，为香港和澳门回归祖国开辟了途径。香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻、在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。
巩固提升
1.20世纪80年代初，大陆的统一观已经有了创新性的发展……首创了一个国家中允许存在不同社会制度的理论。该理论指的是（ ）
A．独立自主和平外交政策 B．政治协商制度
C．“一国两制”构想 D．民族区域自治制度
2.1997年7月1日，1999年12月20日，中国政府先后对香港、澳门恢复行使主权，洗雪了百年国耻。在此之前，侵占香港、澳门的国家分别是（ ）
A．英国、西班牙 B．西班牙、葡萄牙
C．英国、葡萄牙 D．英国、法国
3.“一国两制”构想是原则性与灵活性的高度统一，是中国传统政治智慧的一次天才式创造，首次成功运用“一国两制”构想解决的历史问题是（ ）
A．西藏问题 B．台湾问题 C．澳门问题 D．香港问题
C
C
D
巩固提升
4.“紫荆花开正烂漫，香江潮涌起新航。”香港回归和繁荣发展，得益于（ ）
A．人民代表大会制度的建立 B．“求同存异”方针的实施
C．和平共处五项原则的提出 D．“一国两制”方针的实行
5.历史解释是历史学科核心素养的重要组成部分，以下对“一国两制”这一历史概念理解正确的是（ ）
A．一国就是一个独立的中国，即中华人民共和国
B．一国就是一个统一的中国，即中华人民共和国
C．两制就是两种制度，即人民代表大会制度和政治协商制度
D．两制就是两种制度，即政治协商制度和民族区域自治制度
6.邓小平说：“怎么解决这个问题，我看只有实行一个国家，两种制度“。“这个问题”中，目前已经解决的是（ ）
A．新生政权巩固 B．民族区域自治 C．海峡两岸统一 D．香港澳门回归
D
B
D
巩固提升
7.右图是《游子身上衣》新闻漫画，游子身披五星红旗，喜笑颜开，欢欣鼓舞地扑向祖国母亲怀抱。该漫画反映的历史事件是（ ）
A．中国恢复在联合国的合法席位 B．香港回归
C． “神舟”五号安然着陆 D． 澳门回归
8.下面对两幅图片表述正确的是（ ）
A．这是近代以来中国反抗外来侵略的第一次完全胜利
B．中国人民从此站立起来，成为新国家、新社会的主人
C．是“一国两制”构想的成功实践
D．中国己经完成了统一大业
B
C