人教版 八年级物理下册 11.1 “功” 导学案（有答案）
文档属性
| 名称 | 人教版 八年级物理下册 11.1 “功” 导学案（有答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-04-15 14:50:37 | ||
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文档简介
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人教版八年级物理下学期导学案
第十一章
功和机械能
11.1
功
学习目标：
1、通过看书和讨论了解功的概念。通过实例、实验、说明功的概念。
2、通过看书和讨论理解功的计算公式和单位，会用功的公式进行简单计算。
3、通过实验探究功的原理。会设计实验，会分析数据得出结论。
学习过程：
一、独立自主学习：请快速阅读课本的相关内容，然后独立完成以下学习任务。
1、阅读课本第一、二自然段内容，认识功，知道什么叫功，并能够用语言描述。
2、观察教材图11.1-2中力做功和11.1-3中力不做功的实例，分析、总结力学中的做功有哪些共同特点？
3、讨论以下几个例子是否有做功的情况存在?
a．当你端着一盆水不动时，你累吗？你做功了吗？为什么？
b．用力推讲台,讲台没有动，人累吗？人做功了吗？
c．用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？
d．人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？
e．人提一桶水沿水平方向前进，提力做功了吗？
4、通过以上几个实例我知道有三种情况不做功：
A、
B、
C、
。
请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮忙解决。
二、合作互助学习：请仔细阅读教材，可以先讨论，再独立完成下列问题，有疑问的可以请教自己的对子。
1、阅读课本，理解功的计算公式和单位，知道功的大小与什么因素有关？如何计算？
2、用功的公式进行简单计算。
例1、一台拖拉机耕地时，牵引力是28500牛，前进了100米，此拖拉机牵引力做了多少功？
例2、起重机把重为1000牛的货物竖直提高２米后，又沿水平方向移动１米，起重机钢绳拉力做了多少功？
三、展示引导学习：
1、请结对子展示以上三个题，然后小组长要求组员在小组内站起来讨论交流。
2、小组长派代表给大家展示，并说出做这些题应该注意的事项。
3、其他小组对展示的解答直接进行质疑，并分享自己的见解。
4、老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。
四、课堂检测与中考链接（请快速独立完成以下各题，然后交叉批改）
1、小明和小亮体重相同，体育课上小明爬绳，小亮爬杆，两个人都爬到了3m高的顶，比较两人做的功(
)
A、小明做功多
B、小亮做功多
C、两人做功一样多
D、无法比较
2、（2019.天津）小华把装有30个鸡蛋的塑料袋从1楼提到3楼的家里,他提鸡蛋的力做的功最接近
( )
A.9
J
B.30
J
C.90
J
D.300
J
3、下列所示现象中，人对物体施加的力做了功的是(
)
4、下列说法中正确的是(
)
A．抛出手的铅球在空中向前运动的过程中推力对它做了功
B．用水平力推着购物车前进，推车的力做了功
C．提着水桶在路面上水平向前移动一段路程，手的拉力对水桶做了功
D．书静止在水平桌面上，书受到的支持力做了功
5、小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离，该力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙，下列关于做功大小的说法正确的是(
)
A．W甲＜W乙＜W丙
B．W甲＞W乙＞W丙
C．W甲＝W乙＜W丙
D．W甲＝W乙＝W丙
6、（2020.邵阳）一物体受到5
N竖直向上的拉力F作用,沿水平方向以0.2
m/s的速度匀速运动了10
s,拉力F对物体做的功为
( )
A.0
J
B.1
J
C.10
J
D.50
J
7、一个质量是50kg的人从一楼走上三楼，他克服重力做的功大约是_____。
8、放学后，某同学背着40N的书包沿水平路面走了200m，又登上大约10m高的楼才回到家，则他在回家过程中对书包做的功约为__________。
9、如图所示是射击比赛的图标。如果某运动员在某次射击比赛中，使用的枪的枪膛长30cm，火药在枪膛内对子弹的平均推力是100N，子弹离开枪膛后前进了50m，则在枪膛内火药对子弹所做的功是
J。子弹出了枪膛后，由于
它还能继续向前运动，这一阶段中，火药对子弹做的功是
J。
10、一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车，行驶时所受的阻力为车重的，货车（含驾驶员）空载时重为2.5×104N。
（1）求货车空载行驶时所受的阻力大小。
（2）求货车以36km/h的速度空载匀速行驶时，10s货车牵引力所做的功。
教师出示课堂检测答案，组长批改并反馈学生做题情况，教师引导纠错，评价学生本节内容的掌握情况。
五、课堂小结
1、本节课学到了什么？还有什么没有解决？你认为哪个组和个人表现优秀？
2、老师对本节课进行评价
六、布置作业：P64
第2、3、4题
七、我这节课的学习收获
参考答案
一、独立自主学习
1.如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。
2.做功的共同特点：一是必须有作用在物体上的力，二是物体必须在这个力的方向上移动距离。
3.几种情况下都没有做功
4.A：有力无距离；B：有距离不受力；C：力与运动方向垂直
二、合作互助学习
略
四、课堂检测与中考链接
1.C
2.C
3.C
4.B
5.D
6.A
7.
3000；
8.400J
9.30；惯性；0
10.（1）2.5×103N
（2）2.5×105J
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精品试卷·第
2
页
（共
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人教版八年级物理下学期导学案
第十一章
功和机械能
11.1
功
学习目标：
1、通过看书和讨论了解功的概念。通过实例、实验、说明功的概念。
2、通过看书和讨论理解功的计算公式和单位，会用功的公式进行简单计算。
3、通过实验探究功的原理。会设计实验，会分析数据得出结论。
学习过程：
一、独立自主学习：请快速阅读课本的相关内容，然后独立完成以下学习任务。
1、阅读课本第一、二自然段内容，认识功，知道什么叫功，并能够用语言描述。
2、观察教材图11.1-2中力做功和11.1-3中力不做功的实例，分析、总结力学中的做功有哪些共同特点？
3、讨论以下几个例子是否有做功的情况存在?
a．当你端着一盆水不动时，你累吗？你做功了吗？为什么？
b．用力推讲台,讲台没有动，人累吗？人做功了吗？
c．用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？
d．人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？
e．人提一桶水沿水平方向前进，提力做功了吗？
4、通过以上几个实例我知道有三种情况不做功：
A、
B、
C、
。
请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮忙解决。
二、合作互助学习：请仔细阅读教材，可以先讨论，再独立完成下列问题，有疑问的可以请教自己的对子。
1、阅读课本，理解功的计算公式和单位，知道功的大小与什么因素有关？如何计算？
2、用功的公式进行简单计算。
例1、一台拖拉机耕地时，牵引力是28500牛，前进了100米，此拖拉机牵引力做了多少功？
例2、起重机把重为1000牛的货物竖直提高２米后，又沿水平方向移动１米，起重机钢绳拉力做了多少功？
三、展示引导学习：
1、请结对子展示以上三个题，然后小组长要求组员在小组内站起来讨论交流。
2、小组长派代表给大家展示，并说出做这些题应该注意的事项。
3、其他小组对展示的解答直接进行质疑，并分享自己的见解。
4、老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。
四、课堂检测与中考链接（请快速独立完成以下各题，然后交叉批改）
1、小明和小亮体重相同，体育课上小明爬绳，小亮爬杆，两个人都爬到了3m高的顶，比较两人做的功(
)
A、小明做功多
B、小亮做功多
C、两人做功一样多
D、无法比较
2、（2019.天津）小华把装有30个鸡蛋的塑料袋从1楼提到3楼的家里,他提鸡蛋的力做的功最接近
( )
A.9
J
B.30
J
C.90
J
D.300
J
3、下列所示现象中，人对物体施加的力做了功的是(
)
4、下列说法中正确的是(
)
A．抛出手的铅球在空中向前运动的过程中推力对它做了功
B．用水平力推着购物车前进，推车的力做了功
C．提着水桶在路面上水平向前移动一段路程，手的拉力对水桶做了功
D．书静止在水平桌面上，书受到的支持力做了功
5、小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离，该力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙，下列关于做功大小的说法正确的是(
)
A．W甲＜W乙＜W丙
B．W甲＞W乙＞W丙
C．W甲＝W乙＜W丙
D．W甲＝W乙＝W丙
6、（2020.邵阳）一物体受到5
N竖直向上的拉力F作用,沿水平方向以0.2
m/s的速度匀速运动了10
s,拉力F对物体做的功为
( )
A.0
J
B.1
J
C.10
J
D.50
J
7、一个质量是50kg的人从一楼走上三楼，他克服重力做的功大约是_____。
8、放学后，某同学背着40N的书包沿水平路面走了200m，又登上大约10m高的楼才回到家，则他在回家过程中对书包做的功约为__________。
9、如图所示是射击比赛的图标。如果某运动员在某次射击比赛中，使用的枪的枪膛长30cm，火药在枪膛内对子弹的平均推力是100N，子弹离开枪膛后前进了50m，则在枪膛内火药对子弹所做的功是
J。子弹出了枪膛后，由于
它还能继续向前运动，这一阶段中，火药对子弹做的功是
J。
10、一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车，行驶时所受的阻力为车重的，货车（含驾驶员）空载时重为2.5×104N。
（1）求货车空载行驶时所受的阻力大小。
（2）求货车以36km/h的速度空载匀速行驶时，10s货车牵引力所做的功。
教师出示课堂检测答案，组长批改并反馈学生做题情况，教师引导纠错，评价学生本节内容的掌握情况。
五、课堂小结
1、本节课学到了什么？还有什么没有解决？你认为哪个组和个人表现优秀？
2、老师对本节课进行评价
六、布置作业：P64
第2、3、4题
七、我这节课的学习收获
参考答案
一、独立自主学习
1.如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。
2.做功的共同特点：一是必须有作用在物体上的力，二是物体必须在这个力的方向上移动距离。
3.几种情况下都没有做功
4.A：有力无距离；B：有距离不受力；C：力与运动方向垂直
二、合作互助学习
略
四、课堂检测与中考链接
1.C
2.C
3.C
4.B
5.D
6.A
7.
3000；
8.400J
9.30；惯性；0
10.（1）2.5×103N
（2）2.5×105J
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2
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（共
2
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