人教版 八年级物理下册 11.2“功率” 导学案（有答案）
文档属性
| 名称 | 人教版 八年级物理下册 11.2“功率” 导学案（有答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-04-15 14:50:56 | ||
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文档简介
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人教版八年级物理下学期导学案
第十一章
功和机械能
11.2
功
率
学习目标：
1、通过看书和讨论知道功率的定义。通过语言描述、图片等知道功与功率的区别。
2、通过实验探究理解功率、公式及各物理量的含义，会有关功率的应用。
学习过程：
导语：小明的教室在五楼，通常上楼需要1.5min，一次他跑步上楼只用了40s，请问：⑴小明在两种情况下，做的功是否相同？⑵你认为这两种上楼做功方法，从物理的角度思考有什么不同？为了描述做功的快慢，需要引进一个新的物理量__
_。
一、独立自主学习：请快速阅读课本的相关内容，然后独立完成以下学习任务。
1、知道功率的概念、物理意义。并能够用语言描述：
。
2、功率的计算公式：
。在国际单位制中功率的单位是????
????
,简称?????
?
，用符号??
?
表示，1W=
。
3、了解一些常见物体的功率：
。
例：山娃家住农村，爷爷想买一台离心式水泵，把水抽到高出水面30m处容积是50m3的储水池中，要求1h能把储水池充满即可。爷爷让山娃算一算需要购买功率至少是多少kW的水泵？可是山娃刚上初一，你能帮帮他吗？
请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮忙解决。
二、合作互助学习：请仔细阅读课本实验，可以先讨论，再独立完成下列问题，有疑问的可以请教自己的对子。
1、需要测量哪些物理量，可以测出人爬楼的功率？
2、所需要的测量工具是什么？
3、所需要测量的物理量，功率的表达式是怎样的？
将收集的数据填在下表
实验次数
重
力（G/N）
台阶数（n/台）
一级台阶高度h/m
时
间（t/s）
功
率（P/W）
1
2
4、功和功率的有关拓展：说明用这一公式可以计算功率，若v是某一时刻的速度,，还可以用它计算某一时刻的功率
例1：一辆小轿车以10m／s的速度匀速通过该隧道，若该小轿车发动机的牵引力为6000N，则（1）小轿车发动机的功率为多少？（2）则5秒内发动机所做的功为多少？
例2：
一辆功率为45kW的汽车，以72km/h的速度在平直公路上匀速行驶30km，求汽车受到的阻力？（思路与技巧：学会用功率的另一公式???????
??
来计算功率，并注意单位，即功率的单位用???????
，速度的单位用
。）
三、展示引导学习：
1、请结对子展示以上三个题，然后小组长要求组员在小组内站起来讨论交流。
2、小组长派代表给大家展示，并说出做这些题应该注意的事项。
3、其他小组对展示的解答直接进行质疑，并分享自己的见解。
4、老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。
四、课堂检测与中考链接（请快速独立完成以下各题，然后交叉批改）
1、甲、乙两台抽水机的功率分别为500W和800W，下列说法正确的是(
)
A．甲抽水机做功比较少
B．乙抽水机做功比较多
C．甲抽水机做功比较快
D．乙抽水机做功比较快
2、有甲、乙两辆功率相等的汽车，如果在相同时间内匀速通过距离之比S甲：S乙=2：1，那么(
)
A.两辆汽车牵引力之比F甲:F乙＝1:2
B.两辆汽车牵引力之比F甲:F乙＝2:1
C.两辆汽车做功之比W甲:W乙＝1:2
D.两辆汽车做功之比W甲:W乙＝2:1
3、甲、乙两个集装箱质量相同，用起重机将甲集装箱以0.5m/s的速度提升10m，再将乙集装箱以1m/s的速度提升相同高度，那么起重机(
)
A．第一次做功多，功率大
B．第二次做功多，功率大
C．两次做功一样多，功率一样大
D．两次做功一样多，第二次功率大
4、（2020.郴州）如图所示，是一个老人和小孩攀爬同一楼梯时的情景。若需要比较攀爬楼梯过程中老人和小孩消耗的功率大小，测量的物理量有（ ）
A.只需测量各自爬楼梯的高度
B.只需测量老人的质量、小孩的质量
C.需要测量老人的质量、小孩的质量，各自爬楼梯所需的时间
D.需要测量老人的质量、小孩的质量，各自爬楼梯的高度和所需的时间
5、一个正常人的心脏推动血液流动的功率为1.5W，那么，在2h的时间内心脏做的功和用这些功可以把一个质量为50kg的中学生匀速举高的高度分别为(g取10N/kg)(
)
A．180J,3.6m
B．180J,0.36m
C．1.08×104J,216m
D．1.08×104J,21.6m
6、小华在一次跳绳的体能测试中，1min内跳了120次，每次跳离地面的高度约为5cm，则他跳绳时的功率最接近（
）
A.5W
B.50W
C.500W
D.5000W
7、功率是表示物体
的物理量，某机器的功率为1.5kW，合
W，表示的物理意义是：
。
8、在“J、J/S、N·m、w、kw、w·s”中，属于功的单位是???
，属于功率的单位的是?????
。
9、某人在30sS内把60N的重物搬到12m高的楼房上，此人对重物做的功
J；做功的功率是?
W。
10、电动自行车轻便、实用、无污染，很受人们喜爱。若某人骑电动自行车在一段平直的公路上匀速行驶了150m，用时30s，电动自行车的牵引力为20N，在此过程中，求：(1)电动自行车速度的大小；(2)牵引力所做的功；(3)牵引力做功的功率。
教师出示课堂检测答案，组长批改并反馈学生做题情况，教师引导纠错，评价学生本节内容的掌握情况。
五、课堂小结
1、本节课学到了什么？还有什么没有解决？你认为哪个组和个人表现优秀？
2、老师对本节课进行评价
六、布置作业：P66
第2、3、4题
七、我这节课的学习收获
参考答案
一、独立自主学习
1.功与做功所用时间之比叫做功率；
功率是表示物体做功快慢的物理量
2.P=；瓦特；瓦；W；1J/s
二、合作互助学习
略
四、课堂检测与中考链接
1.C
2.A
3.D
4.C
5.D
6.B
7.
做功快慢；1500；1秒内机器做功1500J；
8.J、N·m、w·s
；J/S、w、kw
9.720；24
10.(1)电动自行车的速度v=5m/s；
(2)牵引力所做的功W＝3000J；
(3)牵引力做功的功率P＝100W。
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精品试卷·第
2
页
（共
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人教版八年级物理下学期导学案
第十一章
功和机械能
11.2
功
率
学习目标：
1、通过看书和讨论知道功率的定义。通过语言描述、图片等知道功与功率的区别。
2、通过实验探究理解功率、公式及各物理量的含义，会有关功率的应用。
学习过程：
导语：小明的教室在五楼，通常上楼需要1.5min，一次他跑步上楼只用了40s，请问：⑴小明在两种情况下，做的功是否相同？⑵你认为这两种上楼做功方法，从物理的角度思考有什么不同？为了描述做功的快慢，需要引进一个新的物理量__
_。
一、独立自主学习：请快速阅读课本的相关内容，然后独立完成以下学习任务。
1、知道功率的概念、物理意义。并能够用语言描述：
。
2、功率的计算公式：
。在国际单位制中功率的单位是????
????
,简称?????
?
，用符号??
?
表示，1W=
。
3、了解一些常见物体的功率：
。
例：山娃家住农村，爷爷想买一台离心式水泵，把水抽到高出水面30m处容积是50m3的储水池中，要求1h能把储水池充满即可。爷爷让山娃算一算需要购买功率至少是多少kW的水泵？可是山娃刚上初一，你能帮帮他吗？
请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮忙解决。
二、合作互助学习：请仔细阅读课本实验，可以先讨论，再独立完成下列问题，有疑问的可以请教自己的对子。
1、需要测量哪些物理量，可以测出人爬楼的功率？
2、所需要的测量工具是什么？
3、所需要测量的物理量，功率的表达式是怎样的？
将收集的数据填在下表
实验次数
重
力（G/N）
台阶数（n/台）
一级台阶高度h/m
时
间（t/s）
功
率（P/W）
1
2
4、功和功率的有关拓展：说明用这一公式可以计算功率，若v是某一时刻的速度,，还可以用它计算某一时刻的功率
例1：一辆小轿车以10m／s的速度匀速通过该隧道，若该小轿车发动机的牵引力为6000N，则（1）小轿车发动机的功率为多少？（2）则5秒内发动机所做的功为多少？
例2：
一辆功率为45kW的汽车，以72km/h的速度在平直公路上匀速行驶30km，求汽车受到的阻力？（思路与技巧：学会用功率的另一公式???????
??
来计算功率，并注意单位，即功率的单位用???????
，速度的单位用
。）
三、展示引导学习：
1、请结对子展示以上三个题，然后小组长要求组员在小组内站起来讨论交流。
2、小组长派代表给大家展示，并说出做这些题应该注意的事项。
3、其他小组对展示的解答直接进行质疑，并分享自己的见解。
4、老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。
四、课堂检测与中考链接（请快速独立完成以下各题，然后交叉批改）
1、甲、乙两台抽水机的功率分别为500W和800W，下列说法正确的是(
)
A．甲抽水机做功比较少
B．乙抽水机做功比较多
C．甲抽水机做功比较快
D．乙抽水机做功比较快
2、有甲、乙两辆功率相等的汽车，如果在相同时间内匀速通过距离之比S甲：S乙=2：1，那么(
)
A.两辆汽车牵引力之比F甲:F乙＝1:2
B.两辆汽车牵引力之比F甲:F乙＝2:1
C.两辆汽车做功之比W甲:W乙＝1:2
D.两辆汽车做功之比W甲:W乙＝2:1
3、甲、乙两个集装箱质量相同，用起重机将甲集装箱以0.5m/s的速度提升10m，再将乙集装箱以1m/s的速度提升相同高度，那么起重机(
)
A．第一次做功多，功率大
B．第二次做功多，功率大
C．两次做功一样多，功率一样大
D．两次做功一样多，第二次功率大
4、（2020.郴州）如图所示，是一个老人和小孩攀爬同一楼梯时的情景。若需要比较攀爬楼梯过程中老人和小孩消耗的功率大小，测量的物理量有（ ）
A.只需测量各自爬楼梯的高度
B.只需测量老人的质量、小孩的质量
C.需要测量老人的质量、小孩的质量，各自爬楼梯所需的时间
D.需要测量老人的质量、小孩的质量，各自爬楼梯的高度和所需的时间
5、一个正常人的心脏推动血液流动的功率为1.5W，那么，在2h的时间内心脏做的功和用这些功可以把一个质量为50kg的中学生匀速举高的高度分别为(g取10N/kg)(
)
A．180J,3.6m
B．180J,0.36m
C．1.08×104J,216m
D．1.08×104J,21.6m
6、小华在一次跳绳的体能测试中，1min内跳了120次，每次跳离地面的高度约为5cm，则他跳绳时的功率最接近（
）
A.5W
B.50W
C.500W
D.5000W
7、功率是表示物体
的物理量，某机器的功率为1.5kW，合
W，表示的物理意义是：
。
8、在“J、J/S、N·m、w、kw、w·s”中，属于功的单位是???
，属于功率的单位的是?????
。
9、某人在30sS内把60N的重物搬到12m高的楼房上，此人对重物做的功
J；做功的功率是?
W。
10、电动自行车轻便、实用、无污染，很受人们喜爱。若某人骑电动自行车在一段平直的公路上匀速行驶了150m，用时30s，电动自行车的牵引力为20N，在此过程中，求：(1)电动自行车速度的大小；(2)牵引力所做的功；(3)牵引力做功的功率。
教师出示课堂检测答案，组长批改并反馈学生做题情况，教师引导纠错，评价学生本节内容的掌握情况。
五、课堂小结
1、本节课学到了什么？还有什么没有解决？你认为哪个组和个人表现优秀？
2、老师对本节课进行评价
六、布置作业：P66
第2、3、4题
七、我这节课的学习收获
参考答案
一、独立自主学习
1.功与做功所用时间之比叫做功率；
功率是表示物体做功快慢的物理量
2.P=；瓦特；瓦；W；1J/s
二、合作互助学习
略
四、课堂检测与中考链接
1.C
2.A
3.D
4.C
5.D
6.B
7.
做功快慢；1500；1秒内机器做功1500J；
8.J、N·m、w·s
；J/S、w、kw
9.720；24
10.(1)电动自行车的速度v=5m/s；
(2)牵引力所做的功W＝3000J；
(3)牵引力做功的功率P＝100W。
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2
页
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