人教版 八年级物理下册 11.3“动能和势能” 导学案（有答案）

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人教版八年级物理下学期导学案
第十一章
功和机械能
11.3
动能和势能
学习目标：
1、了解动能、重力势能、弹性势能的概念。
2、探究动能和重力势能与什么因素有关以及与各因素之间的关系。会设计实验，会分析现象得出结论。
学习过程：
一、独立自主学习：请快速阅读课本的相关内容，然后独立完成以下学习任务。
1、能量定义：___________________________。单位：_____。
2、动能定义：___________________。影响动能大小的因素：____、____。
3、重力势能定义：_____________________。影响重力势能大小的因素：_____、
。
4、弹性势能定义：_____________________。影响弹性势能大小的因素：_________。
请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮忙解决。
二、合作互助学习：请仔细阅读课本实验，可以先讨论，再独立完成下列问题，有疑问的可以请教自己的对子。学习活动1：1、木块B被撞的距离
2、让小球在水平面上的初速度相同
学习活动1：探究：动能大小与什么因素有关
1、实验中是通过观察______________
来反映小球的动能的大小。
2、让质量不同的钢球从同一高度滚下是为了_______________________。
3、实验中,将A、B、C三小球先后从同一斜面的hA、hB、hC高处滚下(mA=mBhB),推动纸盒运动一小段距离后停止。
（1）甲、丙；运动速度相同的物体，质量越大，具有的动能越大；
(1)探究动能与质量的关系应选择______两图来进行比较，得出结论
。要探究动能和速度的关系应选择
两图来进行比较。得出结论___
______。
(2)从图中可以看出,A、B、C三个小球刚到达水平面时,_____球动能最大。
(3)此实验得出的结论是_____________________________。
（4）这个实验用到的探究方法有
__________和___________。
实验结论：物体的动能与物体的________和________有关。质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越______；运动速度相同的物体,质量越大,它的动能越_____。
学习活动2：探究：重力势能大小与什么因素有关
三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击,陷入沙坑中的情况如图所示,
1、在此实验中,我们是通过观察_____________来比较各铁块重力势能的大小。
2、这个实验所采用的探究方法是
_____________。
3、若A、B两铁块质量相等,则两铁块下落高度的关系是hA_____hB;若A、C两铁块下落的高度相等,则两铁块质量的关系是mA_____mC;
实验结论:物体重力势能的大小与__________和_______________有关.
学习活动3：举例分析弹性势能的大小与什么有关。
三、展示引导学习：
1、请结对子展示以上三个题，然后小组长要求组员在小组内站起来讨论交流。
2、小组长派代表给大家展示，并说出做这些题应该注意的事项。
3、其他小组对展示的解答直接进行质疑，并分享自己的见解。
4、老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。
四、课堂检测与中考链接（请快速独立完成以下各题，然后交叉批改）
1、下列物体具有什么形式的能,请写在空白处。
(1)在水平公路上行驶的汽车__________；(2)竖直上抛的小球在最高点时________
(3)静止在空中的气球_________；(4)从空中降落的雨点__________
(5)被压缩了的弹簧___________.；(6)飞流直下的瀑布_______________
2、有一辆汽车和一列火车,若以相同的速度行驶,则_______具有的动能大;处在同一高度以相同的速度飞行的子弹和炮弹相比较,_______的重力势能大。
3、（2020.龙东）炎热的夏天，一辆正在喷洒消毒液的汽车匀速行驶在水平公路上，汽车的动能
，惯性
。（两空选填“变大”、“变小”或“不变”）
4、跳伞运动员在空中匀速下落的过程中，他的（
）
A.动能增大，势能不变
B.动能不变，势能减小
C.动能、势能都不变
D.动能减小，势能增大
5、（2020.株洲）2020年的十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，其中把“高空坠物”纳入了违法行为，使受害者能依法追责。高空坠物过程中，下坠的物体（　　）
A.
动能增大
B.
动能减小
C.
势能增大
D.
势能不变
6、(2020.安徽)一人造地球卫星沿椭圆轨道运行，我们把卫星运行过程中离地球最近的一点叫近地点，最远的一点叫远地点(如图所示)。已知卫星在运行过程中机械能保持不变,那么
A.卫星在远地点的势能最大、动能为零
B.卫星在近地点的动能最大、势能为零
C.卫星从近地点向远地点运动过程中，势能增大、动能减小
D.卫星以近地点向远地点运动过程中，动能增大、势能减小
7、“荡秋千”是一种常见的娱乐活动，关于人荡秋千的过程，下列描述正确的是（　　）
A．低处向高处运动时，重力势能减小
B．高处向低处运动时，动能增大
C．低处向高处运动时，惯性减小
D．高处向低处运动时，重力不做功
8、2020年6月17日15时19分，我国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭，成功将高分九号03星送入预定轨道，发射获得圆满成功。在运载火箭加速升空的过程中，下列说法正确的是（　　）
A．动能增大，势能减小
B．动能不变，势能增大
C．动能增大，势能增大
D．动能减小，势能增大
9、（2019.临沂）如图是运动员参加射箭比赛时的场景，下列说法错误的是（　　）
A.运动员将弓举起的过程对弓做功
B.弓被拉的越弯产生的弹力越小
C.弓被拉的越弯弹性势能越大
D.箭被射出说明力可以改变物体的运动状态
10、在探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，小欣同学设计了如图甲、乙、丙所示的三次实验.让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。
（1）要探究动能大小跟物体质量的关系，应保证铁球到达水平面的______相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是使小球__________。
（2）比较甲、丙两次实验可以得出的结论是_________________。
（3）三次实验中，碰撞前动能最小的是图__________（选填“甲”、“乙”或“丙”）中的小球，原因是___________________________。
教师出示课堂检测答案，组长批改并反馈学生做题情况，教师引导纠错，评价学生本节内容的掌握情况。
五、课堂小结
1、本节课学到了什么？还有什么没有解决？你认为哪个组和个人表现优秀？
2、老师对本节课进行评价
六、布置作业：P70
第2、5题
七、我这节课的学习收获
参考答案
一、独立自主学习
1.物体能够对外做功，就说这个物体具有能量；焦耳
2.物体由于运动而具有的能叫动能；物体的质量；运动速度
3.物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能叫重力势能；物体的质量；被举的高度
4.物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能；物体的弹性形变大小
二、合作互助学习
学习活动1：1、木块B被撞的距离
2、让小球在水平面上的初速度相同
3、（1）
甲、丙；运动速度相同的物体，质量越大，具有的动能越大；甲、乙；质量相同的物体，运动速度越大，它的动能越大。
（2）C
（3）物体的动能大小与物体的质量和运动速度大小有关
（4）控制变量法；转换法
实验结论：质量；运动速度；大；大
学习活动2：1、木桩陷入沙坑的深度
转换法
＜；＜
实验结论:物体的质量；被举的高度
四、课堂检测与中考链接
1.（1）动能
（2）重力势能
（3）重力势能
（4）重力势能和动能
（5）弹性势能
（6）重力势能和动能
2.火车；炮弹
3.变小；
变小
4.B
5.A
6.C
7.
B
8.C
9.B
10.（1）速度；从同一斜面同一高度处由静止开始释放；
（2）质量相同的物体，速度越快，动能越大
（3）丙；丙图小球推动纸盒移动的距离最小
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精品试卷·第
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