专题07 补写 仿写-2021年中考语文二轮复习核心考点必刷题（含答案）

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专题07 补写 仿写
一、补写语句
1．（2019?鞍山）结合语境补写句子，使之与上下文构成语意连贯的排比句。
我们都渴望拥有诗意的人生，而诗意其实就在我们身边：“徒步时有柳暗花明”的诗意，读书时有“欣然忘食”的诗意，（1）　 　……同样，阳光下的奔跑是诗意，（2）　 　，秋日里的枯藤是诗意……青春岁月因为有了这些诗意而明媚动人。
2．（2020?大庆）结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯。
大颅榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。如今在地球上已难觅踪影。①　 　？科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为，大颅榄树的种子需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽，而渡渡鸟在三百年前灭绝了，因此，大颅榄树也跟着消失了；后来，有学者研究发现大颅榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是，又有研究者们提出了新的假说：外来物种的入侵导致了大颅榄树的消失。不过，这个假说需要进一步验证：②　 　；如果被证伪，则会被抛弃。
3．（2020?眉山）仿照下面诗中画线的语句，补写两个句子。要求符合诗意，语意连贯。
从我生出第一颗稚牙，
到我揪下第一根白发，
这中间度过了、经历了
多少纷乱的苦乐年华……
回忆像春天解冻的冰河，
①　 　
回忆像秋天的潇潇而丝，
②　 　
（节选自顾工《回忆像潇潇雨丝》）
4．（2019?重庆）请参照画线部分，再补写两个句子。要求能从不同角度揭示“关怀”的内涵，表达具体形象。
什么是关怀？在我的字典里，关怀是这样的：它有耳朵，听到叹息和悲伤；　 　，　 　；它有手，拥抱凄冷与孤独；　 　，　 　。
5．（2019?内江）利用所给材料，续写两个句子。要求：内容贴切，句式与所给示例相同。
坚韧爱国 苏武牧羊 屈原投江 愚公移山 精忠报国 言九鼎诺千金 头悬梁锥刺股 诚信奋斗
商鞅立木 曾子烹彘 闻鸡起舞 老骥伏枥 勒燕然射天狼 凌绝顶济沧海
示例：愚公移山，苏武牧羊，头悬梁锥刺股，中华民族向来具有坚韧的美好品德。
6．（2020?金牛区模拟）下面是一段关于“舌尖上的成都”的解说词，请参照划线句子，结合语境，在横线处填写出恰当的内容。要求句式大体一致，语言生动鲜明。
食在中国，味在四川，舌尖之旅始于成都。成都历史悠久，文人辈出，沉淀出灿烂的饮食文化。成都的味道是鲜明的，花椒麻、海椒辣，相伴相依，便如盛开在舌尖的烟花；　 　。成都，一座最有味道的城市，一座等你来品味的城市!
7．（2021?姜堰区模拟）（共享诗意生活）小陆同学的诗作《我的心愿》还没有完成，请续写这首诗（3句）。
我愿﹣﹣
把我的热血，
融进朵朵白云里。
等待暖春来临，
我就会化作雨水滋润大地。
我愿﹣﹣
把我的热血，
________
________
________
8．（2020?金水区校级模拟）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。
读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。①　 　。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求简单的、机械的知识记忆，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，②　 　，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。
9．（2020?锦江区模拟）四川历史悠久，文化底蕴厚重，特色鲜明。请阅读下列材料，根据要求完成任务。
下面是关于“川江号子”的介绍。联系全文，将空缺处内容补充完整，注意语意连贯。
①　 　？它是川江流域船工们为统一动作和节奏，由号工领唱，众船工帮腔、合唱的一种传统民间歌唱形式。据记载，在明、清时期，就有艄翁击鼓为号指挥船行，可见②　 　。号子头根据江河的水势、水性不同，编创出不同音调节奏的号子：闯滩行船时，号子音调高昂、节奏激烈；下水或平水时，③　 　上水拉纤时，号子音调雄壮、节奏明快。一代代传唱下来的川江号子，犹如④　 　，已成为中国传统音乐文化的重要组成部分。
10．（2020?武侯区模拟）阅读下面关于“写诗方法“的短文，联系全文，将空缺内容补写完整，注意语意连贯。
写诗就是①　 　，生活中的人、事、物都可能触发我们的情感，将其分行写出来就有诗的模样了。郭沫若的《天上的街市》，由街灯联想到明星再想象到天上的美丽街市，寄托了生活理想。所以想有诗的味道，就要②　 　。写诗还要注意炼字。卜迦丘说：诗歌是精致的讲话。散文如果是糖的话，诗就是糖精，是糖的结晶；③　 　。诗歌是流淌着的音乐，其生命在④　 　，这样诗歌读来才能朗朗上口、和谐优美。
二、仿写语句
11．（2011?张家界）根据语境，仿照画线句子，接写一句，构成语义连贯的一段话。
善思则能“无字句处读书”。读太阳，读出了它普照万物的无私；读大河，读出了它一往无前的执着；　 　，　 　。
12．（2018?随州）根据语境，仿写画线句子。
优秀的书法作品，如洒落在中华民族历史长河中的珍珠，散发着璀璨而独特的光芒。颜真卿的楷书　 　；王羲之的行书　 　；张旭的草书癫狂恣肆，如暴风骤雨，让猝不及防的人们找不到前进的方向……
13．（2018?重庆）在下列备选词语中任选一个，参考示例写一如话。要求：能揭示所选词语的内涵，表达具体形象，句式不限。
示例
童心：童心是孩子发现蚂蚁洞时好奇的眼神，童心是爸爸紧握风筝线奔跑时雀跃的身影，童心是奶奶看动画片时呵呵的笑声。
备选词语：善良 时光
14．（2020?牡丹江）仿写句子，要求句式相同，语义连贯。
爱国不仅是轰轰烈烈的壮举，还是在普通岗位上的平凡劳动。爱国是在田地里，农民伯伯的辛勤耕耘；爱国是在三尺讲台上，教师的无私奉献；　 　，　 　。
15．（2009?太原）走进古典诗词，走进古典的情怀。①“晨兴理荒秽，　 　”，这是躬耕田园的欢愉；②“剪不断，理还乱，是离愁。　 　”，这是伤别故国的忧愁。③“风一更，雪一更，　 　，故园无此声”，故乡在风雪中愈发清晰；④“　 　，却话巴山夜雨时”，思念在秋雨里更加缠绵。⑤“有约不来过夜半，　 　”是相约未至的落寞；⑥“　 　，浅草才能没马蹄”是湖边春行的欣喜。⑦王建在《十五夜望月》中用“　 　，　 　”传递望月怀人的惆怅……
①运用积累在①～⑦句的横线上填空。
②仿照第⑦句的格式，在下面横线上补全空缺的内容。
　 　在《江城子》中以“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表达　 　的豪情。
16．（2019?牡丹江）请根据语境，再仿写一句话。
读书是处处皆可的：可于山中读书，得其空灵；可于海上读书，得其辽阔；　 　，　 　。
17．（2019?重庆）参照示例，请从下列备选词语中任选一词，写一句话。要求：表意清楚，用上修辞，句式不限。
示例：讲台
讲台是一道独特的风景线，洁白的粉笔，在一片肥沃的黑土地上，耕耘着智慧和希望。
备选词语：窗台 操场 林荫小道
　 　
18．（2021?邵阳模拟）仿写句子。
幸福是母亲一声温柔的叮咛；幸福是老师一次亲切的问候；　 　。
19．（2020?淮南一模）请你仿照示例，写三行小诗。
示例：
秋天
棉花丰收了
娃娃们又可多穿几件新衣了
20．（2020?平谷区二模）写作小组写了一则材料，请你仿照画线的句子，也写几句话。
一支“鹤立鸡群”的野稻，点燃了袁隆平“禾下乘凉梦”，从此他一生致力于杂交水稻育种研究，解决了中国人的吃饭问题，让十几亿人把自己的饭碗牢牢地端在自己的手中。不仅如此，他还把杂交稻种种出口了国门，在全球五十多个国家推广，解决了世界人民的吃饭问题。一粒种子可改变人生，一粒种子可兴国安邦，一粒种子可拯救世界。
仿写：　 　
专题07 补写 仿写
一、补写句子
1．（2019?鞍山）结合语境补写句子，使之与上下文构成语意连贯的排比句。
我们都渴望拥有诗意的人生，而诗意其实就在我们身边：“徒步时有柳暗花明”的诗意，读书时有“欣然忘食”的诗意，（1）　赏景时有“天山共色”的诗意　……同样，阳光下的奔跑是诗意，（2）　微雨中的凝望是诗意　，秋日里的枯藤是诗意……青春岁月因为有了这些诗意而明媚动人。
【解析】仿写句子应与所给句子句式相同、修辞相同、中心一致。第（1）题应恰当选取诗文中的经典词句来表达诗意。第（2）题应设置情境并选取具体物象来表达诗意。
答案：
（1）示例一：赏景时有“天山共色”的诗意
示例二：休息时有“闲敲棋子”的诗意
（2）示例一：微雨中的凝望是诗意
示例二：春天里的飞絮是诗意
2．（2020?大庆）结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯。
大颅榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。如今在地球上已难觅踪影。①　这到底是什么原因造成的呢　？科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为，大颅榄树的种子需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽，而渡渡鸟在三百年前灭绝了，因此，大颅榄树也跟着消失了；后来，有学者研究发现大颅榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是，又有研究者们提出了新的假说：外来物种的入侵导致了大颅榄树的消失。不过，这个假说需要进一步验证：②　如果被证实，那疑团就可以解开　；如果被证伪，则会被抛弃。
【解析】①空格前“如今在地球上已难觅踪影”，①空格后是对大颅榄树消失原因的假说，空格结尾为问号，可知要填一个关于大颅榄树消失原因的问句，即“大颅榄树为什么会消失”。②空格后为“如果被证伪，则会被抛弃”，此空前为冒号，后为分句，可知②空格应填写空格后面的对立面，即“如果被证实，则会被采纳”。
答案：
①这到底是什么原因造成的呢
②如果被证实，那疑团就可以解开
3．（2020?眉山）仿照下面诗中画线的语句，补写两个句子。要求符合诗意，语意连贯。
从我生出第一颗稚牙，
到我揪下第一根白发，
这中间度过了、经历了
多少纷乱的苦乐年华……
回忆像春天解冻的冰河，
①　回忆像夏天舒展的枝丫　
回忆像秋天的潇潇而丝，
②　回忆像冬天的片片雪花　
（节选自顾工《回忆像潇潇雨丝》）
【解析】阅读题干可知需要补写内容的主题词是“回忆”，所用修辞手法为比喻，喻体要围绕“夏天”“冬天”两个季节的象征性事物，采用的句式为“回忆像……的……”。
答案：
①回忆像夏天舒展的枝丫
②回忆像冬天的片片雪花
4．（2019?重庆）请参照画线部分，再补写两个句子。要求能从不同角度揭示“关怀”的内涵，表达具体形象。
什么是关怀？在我的字典里，关怀是这样的：它有耳朵，听到叹息和悲伤；　它有眼睛　，　看到痛苦和绝望　；它有手，拥抱凄冷与孤独；　它有嘴　，　说出温暖与疼爱　。
【解析】此句补写可从表达方式上来看，如句子要用拟人化表达手法，将“关怀”作形象化描述；二是注意句式特点，如可用“它有……，（动词）……与（和）……”的形式。
答案：它有眼睛，看到痛苦和绝望；它有嘴，说出温暧与疼爱。
5．（2019?内江）利用所给材料，续写两个句子。要求：内容贴切，句式与所给示例相同。
坚韧爱国 苏武牧羊 屈原投江 愚公移山 精忠报国 言九鼎诺千金 头悬梁锥刺股 诚信奋斗
商鞅立木 曾子烹彘 闻鸡起舞 老骥伏枥 勒燕然射天狼 凌绝顶济沧海
示例：愚公移山，苏武牧羊，头悬梁锥刺股，中华民族向来具有坚韧的美好品德。
【解析】根据此题题干中所给的内容，我们可以选取主题相近的句子来仿写，如“商鞅立木”“曾子烹彘”都属于“诚信”主题，他们“言九鼎诺千金”的举止可以叙写句子；“屈原投江”“精忠报国”“勒燕然射天狼”都是“爱国”主题；“闻鸡起舞”“老骥伏枥”“凌绝顶济沧海”都是“奋斗”主题。任意从三组句子中找出两句，仿照示例句式，续写即可。
答案：
示例：曾子烹彘，商鞅立木，言九鼎诺千金，中华民族从来不缺诚信的美好品德；屈原投江，精忠报国，勒燕然射天狼，中华民族亘古保持爱国的传统美德。（或：闻鸡起舞，老骥伏枥，凌绝顶济沧海，中华民族亘古保持奋斗的传统美德。）
6．（2020?金牛区模拟）下面是一段关于“舌尖上的成都”的解说词，请参照划线句子，结合语境，在横线处填写出恰当的内容。要求句式大体一致，语言生动鲜明。
食在中国，味在四川，舌尖之旅始于成都。成都历史悠久，文人辈出，沉淀出灿烂的饮食文化。成都的味道是鲜明的，花椒麻、海椒辣，相伴相依，便如盛开在舌尖的烟花；　成都的味道是多样的，麻婆豆腐、夫妻肺片，多滋多样，犹如点缀在餐桌的珠玉　。成都，一座最有味道的城市，一座等你来品味的城市!
【解析】这里要仿照例句，围绕成都的味道，写出“舌尖上的成都”的解说词。可以选择具有典型代表的成都美食、成都味道进行仿写，注意使用比喻的修辞，表达出对成都美食的赞美即可。
答案：
示例：成都的味道是多样的，麻婆豆腐、夫妻肺片，多滋多样，犹如点缀在餐桌的珠玉。
7．（2021?姜堰区模拟）（共享诗意生活）小陆同学的诗作《我的心愿》还没有完成，请续写这首诗（3句）。
我愿﹣﹣
把我的热血，
融进朵朵白云里。
等待暖春来临，
我就会化作雨水滋润大地。
我愿﹣﹣
把我的热血，
________
________
________
【解析】示例1：灌进棵棵大树里，等待盛夏来临，我就会化成浓荫庇护行人。
示例2：汇进条条溪流中，等待严冬来临，我就会化成雪花装扮世界。
示例3：融进漫天星斗里。?等待夜晚来临，我就会化作繁星璀璨夜空。
示例4：融进座座花园里。等待春天来临，我就会化作春风吹开花朵。
8．（2020?金水区校级模拟）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。
读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。①　阅读分为记忆型阅读和批判型阅读　。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求简单的、机械的知识记忆，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，②　发挥想象提出有针对性问题　，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。
【解析】①句应该是下面句子“记忆型阅读”和“批判型阅读”的总写，所以应该这样补写：阅读分为记忆型阅读和批判型阅读。②句结合下文的“通过分析根源找到解决问题的途径和方法”是要解决问题，所以②句子需要提出问题，可以这样补写：“发挥想象提出有针对性问题“，这样就衔接紧密了。
答案：
①阅读分为记忆型阅读和批判型阅读。
②发挥想象提出有针对性问题。
9．（2020?锦江区模拟）四川历史悠久，文化底蕴厚重，特色鲜明。请阅读下列材料，根据要求完成任务。
下面是关于“川江号子”的介绍。联系全文，将空缺处内容补充完整，注意语意连贯。
①　“川江号子”究竟是什么呢　？它是川江流域船工们为统一动作和节奏，由号工领唱，众船工帮腔、合唱的一种传统民间歌唱形式。据记载，在明、清时期，就有艄翁击鼓为号指挥船行，可见②　其历史悠久　。号子头根据江河的水势、水性不同，编创出不同音调节奏的号子：闯滩行船时，号子音调高昂、节奏激烈；下水或平水时，③　号子音调低沉、节奏平缓　上水拉纤时，号子音调雄壮、节奏明快。一代代传唱下来的川江号子，犹如④　一个浓缩了的情感世界　，已成为中国传统音乐文化的重要组成部分。
【解析】第①空，根据后文“它是……的一种传统民间歌唱形式”可知，前文是追问什么是川江号子，注意用问句表述出来。第②空，根据“在明、清时期，就有艄翁击鼓为号指挥船行”可知，主要说明其历史悠久。第③空，根据前文“下水或平水时”可知，此时号子音调低沉、节奏平缓。第④空，根据“犹如”可知，主要阐述川江号子的特点，其饱含着川江流域船工的热烈情感，据此作答即可。
答案：
①“川江号子”究竟是什么呢？②其历史悠久；③号子音调低沉、节奏平缓；④一个浓缩了的情感世界。
10．（2020?武侯区模拟）阅读下面关于“写诗方法“的短文，联系全文，将空缺内容补写完整，注意语意连贯。
写诗就是①　情感的抒发　，生活中的人、事、物都可能触发我们的情感，将其分行写出来就有诗的模样了。郭沫若的《天上的街市》，由街灯联想到明星再想象到天上的美丽街市，寄托了生活理想。所以想有诗的味道，就要②　有想象　。写诗还要注意炼字。卜迦丘说：诗歌是精致的讲话。散文如果是糖的话，诗就是糖精，是糖的结晶；③　写诗还要注意节奏　。诗歌是流淌着的音乐，其生命在④　有一定韵律　，这样诗歌读来才能朗朗上口、和谐优美。
【解析】答案：
①情感的抒发
②有想象
③写诗还要注意节奏
④有一定韵律
二、仿写语句
11．（2011?张家界）根据语境，仿照画线句子，接写一句，构成语义连贯的一段话。
善思则能“无字句处读书”。读太阳，读出了它普照万物的无私；读大河，读出了它一往无前的执着；　读大海　，　读出了它气势磅礴的豪情　。
【解析】注意本句的对象“太阳、大河”等皆为自然类事物，故应该选取大海、春雨等自然事物。根据所选事物写出器特点，例如大海的特点是气势磅礴，春雨特点为润物无声。
答案示例：读大海，读出了它气势磅礴的豪情；读春雨，读出了它润物无声的柔情。
12．（2018?随州）根据语境，仿写画线句子。
优秀的书法作品，如洒落在中华民族历史长河中的珍珠，散发着璀璨而独特的光芒。颜真卿的楷书　阔大端正，如巍峨的大山，静默中自有一份威严沉稳　；王羲之的行书　端庄飘逸，如云集云舒，时而恬静祥和，时而悠闲缠绵　；张旭的草书癫狂恣肆，如暴风骤雨，让猝不及防的人们找不到前进的方向……
【解析】读题干可知题目要求用四字词语加上一个比喻句来描述不同书体的特点，此题解答，可结合平时对书法家书代表书体的理解，结合书法知识作答。题干中颜真卿是楷书大家，其字阔大端正，笔画粗壮；王羲之，行书大家，其字端庄飘逸，美感十足，然后再结合题目中关于“张旭草书”的描述特点组织语言。
答案：
阔大端正，如巍峨的大山，静默中自有一份威严沉稳；
端庄飘逸，如云集云舒，时而恬静祥和，时而悠闲缠绵。
13．（2018?重庆）在下列备选词语中任选一个，参考示例写一如话。要求：能揭示所选词语的内涵，表达具体形象，句式不限。
示例
童心：童心是孩子发现蚂蚁洞时好奇的眼神，童心是爸爸紧握风筝线奔跑时雀跃的身影，童心是奶奶看动画片时呵呵的笑声。
备选词语：善良 时光
【解析】按照所给出例句的格式“……是……”，要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，要注意内容上的连贯性与延伸空间的关系，表述正确即可。
答案示例：
善良是一种让自己快乐的活着的心态；善良是在最孤独的时候安慰自己的一剂良药；善良是让人看到希望的一缕阳光。
14．（2020?牡丹江）仿写句子，要求句式相同，语义连贯。
爱国不仅是轰轰烈烈的壮举，还是在普通岗位上的平凡劳动。爱国是在田地里，农民伯伯的辛勤耕耘；爱国是在三尺讲台上，教师的无私奉献；　爱国是在实验室里　，　科研人员的废寝忘食　。
【解析】阅读题干可知需要围绕“爱国”进行语句仿写，所写语句要与前面的语句构成排比句。所以的句式应该为“爱国是在……，……的……”。
答案：
示例：爱国是在实验室里，科研人员的废寝忘食。
15．（2009?太原）走进古典诗词，走进古典的情怀。①“晨兴理荒秽，　带月荷锄归　”，这是躬耕田园的欢愉；②“剪不断，理还乱，是离愁。　别是一般滋味在心头　”，这是伤别故国的忧愁。③“风一更，雪一更，　聒碎乡心梦不成　，故园无此声”，故乡在风雪中愈发清晰；④“　何当共剪西窗烛　，却话巴山夜雨时”，思念在秋雨里更加缠绵。⑤“有约不来过夜半，　闲敲棋子落灯花　”是相约未至的落寞；⑥“　乱花渐欲迷人眼　，浅草才能没马蹄”是湖边春行的欣喜。⑦王建在《十五夜望月》中用“　今夜月明人尽望　，　不知秋思落谁家　”传递望月怀人的惆怅……
①运用积累在①～⑦句的横线上填空。
②仿照第⑦句的格式，在下面横线上补全空缺的内容。
　苏轼　在《江城子》中以“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表达　建功立业　的豪情。
【解析】根据积累直接填写，第二题注意《江城子》作者为苏轼，表达的是建功立业的壮志豪情。
①带月荷锄归
②别是一般滋味在心头
③聒碎乡心梦不成
④何当共剪西窗烛
⑤闲敲棋子落灯花
⑥乱花渐欲迷人眼
⑦今夜月明人尽望不知秋思落谁家
（评分说明：每空（1分），错字、多字、漏字均不得分，共8分）
苏轼（或苏东坡）建功立业（或立功报国、杀敌为国）
（评分说明：每空（1分），第二空意思对即可，共2分）
16．（2019?牡丹江）请根据语境，再仿写一句话。
读书是处处皆可的：可于山中读书，得其空灵；可于海上读书，得其辽阔；　可于花荫下可读书　，　得其馨香　。
【解析】阅读题干可知需要围绕“读书”仿写语句，所写语句要与前面内容构成排比句。采用的句式应该为“可于……读书，得其……”。
答案：
示例：可于花荫下可读书，得其馨香；可于月夜可读书，得其静谧。
17．（2019?重庆）参照示例，请从下列备选词语中任选一词，写一句话。要求：表意清楚，用上修辞，句式不限。
示例：讲台
讲台是一道独特的风景线，洁白的粉笔，在一片肥沃的黑土地上，耕耘着智慧和希望。
备选词语：窗台 操场 林荫小道
　操场﹣操场是一方广阔的天地，如同一个舞台，供同学们在其中尽情地挥洒青春。　
【解析】此题仿写，可根据以上例句的特点思考，如表达特点，可采用比喻与拟人的手法；再是要注意本题的一些具体要求。
答案：操场﹣操场是一方广阔的天地，如同一个舞台，供同学们在其中尽情地挥洒青春。
18．（2021?邵阳模拟）仿写句子。
幸福是母亲一声温柔的叮咛；幸福是老师一次亲切的问候；　幸福是父亲一次粗糙的抚摸　。
【解析】阅读题干可知需要围绕“幸福”进行语句仿写，所写语句要与前文构成排比，所以的句式应该为“幸福是……一……的……”。
答案：
示例：幸福是父亲一次粗糙的抚摸；幸福是朋友一个温馨的字条。
19．（2020?淮南一模）请你仿照示例，写三行小诗。
示例：
秋天
棉花丰收了
娃娃们又可多穿几件新衣了
【解析】这里需要仿照示例的内容和句式特点，另选一个季节，表达出某个季节的特点，构成三行小诗。只要符合上述要求即可。
答案：
示例：
春天
花儿绽放了
蜜蜂们又可多酿一些蜂蜜了
20．（2020?平谷区二模）写作小组写了一则材料，请你仿照画线的句子，也写几句话。
一支“鹤立鸡群”的野稻，点燃了袁隆平“禾下乘凉梦”，从此他一生致力于杂交水稻育种研究，解决了中国人的吃饭问题，让十几亿人把自己的饭碗牢牢地端在自己的手中。不仅如此，他还把杂交稻种种出口了国门，在全球五十多个国家推广，解决了世界人民的吃饭问题。一粒种子可改变人生，一粒种子可兴国安邦，一粒种子可拯救世界。
仿写：　一枚芯片决定企业兴衰，一枚芯片影响国家经济，一枚芯片左右世界5G格局。　
【解析】“一粒种子可改变人生，一粒种子可兴国安邦，一粒种子可拯救世界”用排比、反复的修辞突出了育种的重要性。结合实际，如，从芯片对企业、国家、世界格局的影响角度着手来组织语言作答。
答案：
示例：一枚芯片决定企业兴衰，一枚芯片影响国家经济，一枚芯片左右世界5G格局。
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