2020-2021学年人教版高中语文选修《中国文化经典研读》第二单元 2.2《孟子见梁惠王》课件(34张PPT)

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名称 2020-2021学年人教版高中语文选修《中国文化经典研读》第二单元 2.2《孟子见梁惠王》课件(34张PPT)
格式 ppt
文件大小 1.5MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2021-04-15 18:56:21

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文档简介

(共34张PPT)
民为贵,社稷次之,君为轻
得道多助,失道寡助
天时不如地利,
地利不如人和
1、知识目标:了解孟子其人其书及其思想观念;
掌握重点文言实虚词的用法及文言句式的特征。
2、能力目标:体会孟子长于雄辩的语言特色和说理艺术
3、情感目标:了解孟子的义利观,培养积极健康的义利观。
1、重点:了解孟子思想,体会孟子长于雄辩的语言特色和说理艺术
2、难点:孟子义利观的历史意义和现实意义。
学习目标
学习重难点
四书:《论语》
《孟子》
《大学》
《中庸》
五经:《诗经》《尚书》《周易》《礼记》
《春秋》
孟子(约公元前372
——公元前289年)名轲,字子舆,战国时期鲁国邹人(今山东邹县东南部人),距离孔子的故乡曲阜不远。伟大的思想家、教育家,孔子学说的继承者,儒家的重要代表人物,与孔子并称“孔孟”。
孟子一生的经历,也很像孔子,过着长期的私人讲学生活。中年以后怀着政治抱负,带着学生周游列国,他所到之处都受到当权人物的款待。但他到了哪一国,都无所顾忌地批评国君,甚至责备的国君“顾左右而言他”,而且他的政治主张也不被接受。孟子晚年回到故乡,从事教育和著述,他说“得天下英才而教育之”是最快乐的事。孟子的弟子虽没有孔子那么多,但他是战国时期著名的教育家。他的学说不符合他所周游的那些国家的需要,于是就回到家乡与万章等人整理《诗》、《书》,阐发孔丘的思想学说,写成《孟子》一书,共七篇。
《梁惠王》
上下
《公孙丑》
上下
《滕文公》
上下
《离娄》
上下
《万章》
上下
《告子》
上下
《尽心》
上下
《孟子》是一部全面反映孟子思想的语录体散文集,由孟子及其弟子共同编写而成,是记录孟子的言行、政治观点和政治行动的儒家经典著作。
《孟子》七篇
《孟子》在写作上很有特色,善于雄辩,具有气势充沛、感情强烈、笔墨酣畅的风格,论说逻辑严密,善用比喻和寓言陈述事理,辩论是非,很有说服力。
孟子继承和发展了孔子的德治思想,发展为仁政学说,成为其政治思想的核心。他把“亲亲”“长长”的原则运用于政治,以缓和阶级矛盾,维护封建统治阶级的长远利益。
孟子提倡以德服人的仁政,反对武力服人的霸政,目的在减轻民生痛苦,缓和社会矛盾,故孟子主张“王道政治”,反对霸力服人。
“民为贵,社稷次之,君为轻”,这是孟子提出的一个重要思想,意思是说,人民放在第一位,国家其次,君在最后.这是因为,有了人民,才需要建立国家;有了国家,才需要有个“君”.国家是为民众建立的,“君”是为国家而设立的.这里,轻重主次的关系是很清楚的,国家政治,一切以民为本.
孟子认为政府要保障人民的利益,君主应以爱护人民为先决条件。因此,天命在于民心而不在于君主,若君主无道,人民便可推翻他;
但若君主有旨,人民便应谨守岗位。
孟子的“性善说”,主要发挥孔子“仁”的观念。孔子中的“仁”缺乏了理论基础及尚未解释“道德价值根源”的问题。因此,孟子要建立“道德价值根源之自觉心”,认为善是人的基本自觉,这种自觉是表现于恻隐、羞恶、辞让及是非四端:恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之:恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之。恻隐之心,仁也:羞恶之心,义也,恭敬之心,礼也;是非之心,智也。仁义礼智,非由外授我也,我固有之也。弗思耳。”
“四端”说明道德
价值的自觉,是与生
俱来的。这便能
补充孔子"仁"学理论的不足。
孟子在人性问题上提出性善论,即"人之初,性本善"
此外,孟子也十分重视学习环境,置学子于优良环境中,施以自发的教育,方能成功。孟子提出“内圣之学”,指出人的天性是善良,只要每人扩充善性,压抑物欲之性,自身反省。这种内省的修养方法,成为后世儒家思想的主流。
孟子认为要“得天下英才而教育之”,提倡人格和道德教育。他说:“谨庠序之教,申之以孝悌之义”。而且孟子认为修养是求学的基点,但又认为人善性,是无法从外在培养(教育只可起感化作用),最终都要凭自己的思考来致。修身方法上,主张自由发展,因势利导。
孟子见梁惠王。王曰:“叟!不远千里而来,亦将有以利吾国乎?”
孟子对曰:“王!何必曰利?亦有仁义而已矣。王曰:‘何以利吾国?’大夫曰:‘何以利吾家?’土庶人曰:‘何以利吾身?’上下交征利,而国危矣。万乘之国,弑其君者,必千乘之家;千乘之国,弑其君者,必百乘之家。万取千焉,千取百焉,不为不多矣。苟为后义而先利,不夺不餍。未有仁而遗其亲者也,未有义而后其君者也。王亦曰仁义而已矣,何必曰利?”
特殊句式
何以利吾国
何以利吾家
何以利吾身
解析:
介词宾语前置句,应该是“以何……”“
意思是“用什么……”“如何……”
词类活用
不远千里而来
苟为后义而先利??
名词的意动用法
形容词的意动用法
以……
为远
以……为后(先)
译文:孟子谒见梁惠王。惠王说:”老先生,您不远千里而来,将有什么有利于我的国家吗?”
原文:孟子见梁惠王。王曰:”叟!不远千里而来,亦将有以利吾国乎?”
原文:孟子对曰:“王!何必曰利?亦
有仁义而已矣。王曰:‘何以利吾国?’
大夫曰:‘何以利吾家?’士庶人
曰:‘何以利吾身?’上下交征利而国
危矣。”
译文:孟子回答道:大王,您为什么定要说到那利呢?只有仁义就够了。大王说‘如何有利于我的国家?’大夫说‘如何有利于我的封邑?’士人平民说‘如何有利于我自身?’上上下下互相争夺利益,那国家就危险了。
原文:万乘之国,弑其君者,必千乘之家;千乘之国,弑其君者,必百乘之家。万取千焉,千取百焉不为不多矣。苟为后义而先利,不夺不餍。
译文:在拥有万辆兵车的国家,杀掉国君的,必定是国内拥有千辆兵车的大夫;在拥有千辆兵车的国家,杀掉国君的,必定是国内拥有百辆兵车的大夫。在拥有万辆兵车的国家里,这些大夫拥有千辆兵车;在拥有千辆兵车的国家里,这些大夫拥有百辆兵车,不算是不多了,如果轻义而重利,他们不夺取(国君的地位和利益)是绝对不会满足的。
原文:未有仁而遗其亲者也,未有义而
后其君者也。王亦曰仁义而已矣,何必
曰利?”
译文:没有讲仁的人会遗弃自己父母的,没有行义的人会不顾自己君主的。大王只要讲仁义就行了,何必谈利呢?
第二课时
听文哲说孟子
1、梁惠王见到孟子,关心的是什么问题?从他的问话可以看出梁惠王具有怎样的性格?
2、孟子是如何回答的?孟子和梁惠王这次谈话的中心话题是什么?
3、梁惠王所说的“利”和孟子所说的“利”有区别吗?孟子为什么要故意改变梁惠王的说法?
4、面对利字当头的梁惠王,孟子开出了怎样一剂良方?说说
体现了孟子怎样的论辩技巧?
梁惠王见到孟子,关心的是什么问题?从他的问话可以看出梁惠王具有怎样的性格?
有以利吾国
重利
直率
孟子是如何回答的?孟子和梁惠王这次谈话的中心话题是什么?
梁惠王说的“利”与孟子说的“利”有区别吗?孟子为什么要故意改变梁惠王的说法?
①梁惠王说的“利”,是“有利于吾国”的见解、建议、
措施等。
孟子说的“利”,是名利、功利、利益等,是与“仁义”
对立的概念。
②孟子故意改变梁惠王的说法,是为了宣传儒家的仁政思
想。孟子拜见梁惠王,从谈话中发觉他有谋利之心,于是
及时抓住梁惠王的话题,想用“仁义”感化梁惠王不要贪
图眼前小利。
?面对利字当头的梁惠王,孟子开出了怎样一剂良方?说说体现了孟子怎样的论辩技巧?
提示:
孟子奔走、游说在各诸侯国之间推行自己的政治主张,为了能使统治者接受他的观点,必须站在对方的角度,与统治者讨论他感兴趣的话题,并且还得注意讲话的方式。
孟子为达到自己劝说的目的,先提出自己的主张,然后运用铺排手法,从正反两面对比说理,陈述自己的“义利观”:上上下下只讲利,国家就危险了;谋利忘义导致弑君犯上的恶行,实行仁义则会有忠君孝亲的美德。最后呼应段首,强调了先义后利、仁义为先是君主治国的正道。整段论证气势充沛,逻辑严密,强化了主旨。
小结
在孟子看来,只追求利益,会使人忽略对道德的完善和培养,使行动失去合宜的准绳。
“天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往。”由此可见,利对人的诱惑是十分巨大的。但要有所为有所不为,强调“轻利重义”,不唯利是图,要关心爱护人民,少些征伐、掠夺、剥削,杀戮,国家才会长治久安,这样君王才会拥有更大的利。
袁隆平是杂交水稻研究领域的开创者和带头人,致力于杂交水稻的研究,不仅解决了中国吃饭问题,还先后赴美国、菲律宾、意大利、日本等国进行杂交水稻的技术指导。推广的同时,袁隆平的超级水稻研究步伐一点也没停留。
农业领域的袁隆平一生梦想都接次开花结果,生活中的袁隆平却不想做梦,而是抱着良好的心态,简朴地生活着。他先后获国内国际多项顶尖大奖,身兼数十个学术和社会职务;1988年国家国资局对“袁隆平”品牌进行无形资产评估时,认定其价格是1000亿人民币;有人称“袁隆平一夜之间变成了亿万富翁”,他却很平静,对此一笑了之。他仍然一如往日的奔波在试验田地里。袁隆平过着一个平常百姓的生活。他住的是普通的民居房,日常吃的是素食;每天生活有规律,坚持体育锻炼,坚持每月都下水田观察水稻。
现如今,八十多岁的袁隆平有良好的心态,他性格开朗,不为小事斤斤计较。时至今日,袁隆平仍然常去自己的实验稻田,为我国的农业发展尽心尽力。
默默奉献,不计回报
高尚的情操比名利更可贵
袁隆平
新华社北京7月1日电
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对黄文秀同志先进事迹作出重要指示表示,黄文秀同志不幸遇难,令人痛惜,向她的家人表示亲切慰问。他强调,黄文秀同志研究生毕业后,放弃大城市的工作机会,毅然回到家乡,在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我,用美好青春诠释了共产党人的初心使命,谱写了新时代的青春之歌。广大党员干部和青年同志要以黄文秀同志为榜样,不忘初心、牢记使命,勇于担当、甘于奉献,在新时代的长征路上做出新的更大贡献。
黄文秀同志生前是广西壮族自治区百色市委宣传部干部。2016年她从北京师范大学研究生毕业后,回到家乡百色工作。2018年3月,黄文秀同志积极响应组织号召,到乐业县百坭村担任驻村第一书记,埋头苦干,带领88户418名贫困群众脱贫,全村贫困发生率下降20%以上。2019年6月17日凌晨,她在从百色返回乐业途中遭遇山洪不幸遇难,献出了年仅30岁的宝贵生命。
勇于担当,甘于奉献
高尚品格比名利更可贵
2018年感动中国十大人物——杜富国,贵州省遵义市湄潭县兴隆镇太平村人,南部战区陆军云南扫雷大队中士。?
2018年10月11日下午,在边境扫雷行动中面对复杂雷场中的不明爆炸物,杜富国对战友喊出“你退后,让我来”,在进一步查明情况时突遇爆炸,英勇负伤,失去双手和双眼,同组战友安然无恙。
舍生取义,勇于赴难
可贵的品质比名利更重要
生,亦我所欲也,义亦我所欲也,
二者不可得兼,舍生而取义者也
杜富国
见利忘义,丧心病狂
——湖南衡阳淋巴肉炼油做饺子馅,流向学校、工地等
湖南衡阳“饲料油”加工厂变卖“淋巴肉”,大量的淋巴肉,以低廉的价格流向了加工厂,打着经营“鱼饲料”(喂养鲶鱼)的幌子,实则卖给了肉店,饺子店。有的炼出来“工业油”流向了小餐馆,饺子馅儿则被制作成了大量饺子,流向了城市人口密集区域,流向了学校、工地这些消费低的地方。因添加了食品添加剂,淋巴肉改头换面,变成了我们“美味的盘中餐”。
淋巴肉按照法律规定,是应该销毁的,但为了赚取利润,链条上的商家都选择了漠视,甚至抵赖撒谎。而消费者将最终为此买单,不只是吃了不健康的食品,更将承担潜在的致病风险。
百度了一下,淋巴肉是指未摘除腺体的猪、牛、羊血脖肉和喉气管肉。由于淋巴是动物的免疫器官,含有大量吞噬细胞,吞噬各种细菌和病毒,而且还有大量致癌物质,不能食用。人一旦食用就可能导致免疫功能低下,甚至让人患上各种人畜共患疾病。尤其是没有经过检疫的淋巴,危害更大。
在社会主义建设的新时期,个人的“利”,只要不损害别人的利益,并且和集体、国家的“利”在大方向上一致,追求它就是合理的,并且对社会也是有好处的。
在市场经济条件下,“利”多指的是“权力”和“金钱”等,很多人获取了很多物质财富,但是精神家园荒芜了,忽略精神层面的追求。对这样的人而言,孔子、孟子的话,无疑是一味“清醒剂”。孟子的“义利观”对我们今天公民的道德规范建设,依然有着规范和约束作用。
孟子的“义利观”不管在过去还是现在,都有它存在的意义。根据以上材料,我们一起来探讨孟子义利观的现实意义?
课堂小结
孟子的仁政思想,孟子的义利观,虽然都不可避免的带有旧时代的烙印,我们不能简单的接受,但在剔除了其中的思想糟粕后,可以成为我们现代文化的补充,对我们今天处理相关矛盾仍有现实意义,我们要认真地去呵护它,把它发扬光大。
巩固提升
1、下列对原文有关语句的理解,不正确的一项是(

A.在孟子拜见梁惠王时,梁惠王直言所谈之利,并不完全是一己私利,这从“利吾国”中可以看出。
B.孟子回答的“大王何必说‘利’?只要说‘仁义’就行了”,及时抓住梁惠王的话题,说之以“仁义”之利。
C.正是因为梁惠王怀有谋利之心,孟子才说以“仁义”之大利,用来消除惠王所贪图的眼前之小利。
D.孟子认为,讲“仁义”的人不会抛弃父母,不会不顾念自己的君王,因此,“仁义”足以立国。
A
解析:“并不完全是一己私利”表述不准确,这里梁惠王看似在为国家利益着想,但封建社会,国家就是君王的,所以有私利之心。
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