第7课 辽、西夏与北宋的并立 课时同步训练（含答案）

部编版七年级下学期课时同步训练：第7课 辽、西夏与北宋的并立
一、选择题
1．苏轼在《江城子·密州出猎》中写道：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”“天狼”喻指的是当时与北宋并立的哪个少数民族政权( )
A．辽 B．西夏 C．金 D．蒙古
2．观察下图中的契丹文字和契丹货币，结合史实，以下推论最准确的是( )
A．契丹人创造了自己的文字
B．契丹商品经济发达，使用钱币
C．契丹经济发达，文化繁荣
D．契丹族与汉族的经济、文化联系密切
3．从本质上看,宋辽议和、宋夏议和反映了 (　　)
A.北宋政府腐败无能,软弱可欺
B.宋、辽和西夏都想在政权并立中趋利避害
C.历史上中华民族大家庭内各民族和平共处、共同繁荣的主流民族关系
D.三个政权谁都吞并不了谁
4．澶渊之盟后,宋辽边境“生育蕃息,牛羊被野(遍地),戴白之人,不识干戈(战争)”。这说明(　　)
A.北宋的军事力量遭到极大削弱
B.宋辽之间保持了很长时间的和平局面
C.北方社会经济出现了繁荣局面
D.宋辽双方建立了平等友好的关系
5．北宋与辽、西夏进行了多年的战争,但几乎都以和议告终,其主要原因是 (　　)
A.双方都爱好和平
B.北宋战败,被迫求和
C.辽和西夏归顺了北宋
D.对战双方势力均衡
6．假如你是北宋派出的与西夏议和的一名使臣,你可能答应的是 (　　)
A.宋向元昊称臣
B.宋给西夏岁币
C.北宋撤回军队
D.西夏给宋岁币
7．京剧《澶渊之盟》是一出历史故事剧,剧中唱词“将舟船暂驻中流,寡人要一观黄河夜景”中的“寡人”指历史上的哪位皇帝 (　　)
A.辽太宗 B.宋真宗 C.宋太宗 D.宋太祖
8．下图所示是被称为东方金字塔的西夏王陵，建立西夏政权的是哪一个少数民族( )
A．契丹族 B．匈奴族
C．鲜卑族 D．党项族
9．907年,他被推举为部落首领,统一了契丹八部。916年称帝……发展农业生产,不断推动契丹封建化进程。“他”是 (　　)
A.耶律阿保机 B.阿骨打 C.铁木真 D.忽必烈
10．被誉为“东方金字塔”的西夏王陵,是中国现存规模最大、地面遗址最完整的帝王陵园之一。建立西夏王朝的民族是( )
A.契丹族 B.匈奴族
C.鲜卑族 D.党项族
11．元昊是我国历史上一位少数民族领袖，他于1038年11月10日自立为帝，国号“大夏”，亦称西夏。他属于下列的什么民族( )
A．契丹族 B．党项族
C．突厥族 D．女真族
12．京剧《澶渊之盟》是一出历史故事剧,其中歌词“将舟船暂驻中流,寡人要一观黄河夜景”中的“寡人”是指历史上的哪位皇帝(　　)
A.寇准
B.宋真宗
C.宋高宗
D.明太祖
13．下列有关契丹族的表述不准确的一项是(　　)
A.契丹族居住在甘肃东部、陕西北部一带,过游牧生活
B.契丹族有自己的文字
C.统一契丹各部的首领是耶律阿保机
D.契丹政权建立后,定都上京
14．如图是北京通州辽代墓葬出土的酱釉马镫壶。该壶用北宋定窑技术烧制,造型仿照皮水囊,扁身双孔,便于穿绳携带。这件文物可用于研究( )
A.辽代农业生产技术的发展
B.契丹族与汉族的文化交融
C.宋代都市生活的丰富多彩
D.蒙古的崛起与元朝的统一
15．在某一历史情景剧中,某同学扮演的是宋朝皇帝御驾亲征,亲临澶州城。他扮演的皇帝应该是( )
A.宋高宗 B.宋太祖 C.宋太宗 D.宋真宗
16．辽圣宗时,萧太后倚重的汉官韩德让,“为相以来,结欢宋朝,岁时修睦,无少间隙”。这突出地说明了( )
A.辽统治者重用汉人做官
B.北宋对辽构成重大威胁
C.辽与北宋之间已无矛盾
D.辽与北宋关系逐渐缓和
17．下面方框内的对话讨论的是( )
甲:堂堂一个中原王朝,在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和,不仅称兄道弟,还给“岁币”,这难道不是一种耻辱?
乙:客观上说,这次议和取得了通过战争没有取得的结果。之后的一百多年里,双方之间再无大规模战事,礼尚往来、榷场贸易、互通有无,不也造福百姓?
A.宋夏议和 B.宋辽议和
C.唐蕃会盟 D.辽夏议和
18．下面的漫画反映了辽、宋、西夏时期的时代特征是 (　　)
A.民族政权并存
B.大一统国家的建立
C.中华文明的起源
D.繁荣与开放的时代
二、非选择题
19．阅读材料,完成下列要求。
【战争与和平】
材料一
时间 916年 923年 936年 947年 947年后 979年 1004年
事件 耶律阿保机建立契丹国　 进军幽州 协助石敬瑭灭后唐 灭后晋 多次对中
原用兵　 北宋攻辽,
北宋战败　 辽大举进
攻北宋　
(1)通过材料一你可以得出怎样的结论?这种局面带来怎样的危害?
材料二　北宋与周边少数民族政权之间战争频繁,屡战不胜,和辽、西夏议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。
(2)根据材料二指出北宋在战争处于劣势的情况下,是怎样处理与少数民族政权的关系的。你怎样看待这样的处理方式?(提示:从利弊两个方面谈看法)
【交融与发展】
材料三
　　契丹的乳酪等饮食文化、契丹服饰传入中原,契丹与汉族通婚……
(3)材料三反映了这一时期什么现象?通过以上探究你有什么感悟?
20．阅读材料,回答问题。
材料一　宋辽战争长达25年,其目的在于争夺幽云十六州。宋太宗统一江南后,于979年灭掉北汉并进攻辽,双方大战于高梁河,宋军大败。986年,北宋再度北伐,又遭失败。1004年,辽攻宋,后双方签约言和。从此两朝和好达一百多年之久。
材料二　元昊称帝后,宋夏战争不断。夏军虽胜,得利不多……元昊不得已,乃利用宋廷急于求和的心理,通过辽国压宋议和。经过讨价还价,元昊取消帝制,宋册封其为夏国主,每年以“岁币”的名义,给夏银、帛、茶。
(1)材料一中的“签约”指的是哪一历史事件?怎样评价材料中的“签约”?
(2)根据材料二,结合所学知识,谈谈北宋与西夏达成和议的原因有哪些。(答出两点即可)
(3)通过以上两则材料及对辽、西夏与北宋关系的分析,你能得出什么认识?
参考答案
一、选择题
1．B
2．D
解析：
图中的契丹文字和契丹货币都深受汉族文化的影响，由此我们可以得出契丹族与汉族的经济、文化联系密切。故选D。
3．C
4．B
解析：　
根据题干中的关键信息“生育蕃息”“牛羊被野”“不识干戈”,可以看出宋辽之间和平相处,没有战争。所以B符合题意。
5．D
解析：　
B与史实不符,排除;西夏对宋称臣,但辽并没有归顺北宋,C说法错误。 和议形成并不是因为双方爱好和平,而是因为双方势力均衡,A排除,故选D。
6．B
解析：　
元昊称帝后,连年与北宋交战,双方损失都很大。后来,双方议和,订立了宋夏和约,元昊向北宋称臣,北宋给西夏岁币。故选B。
7．B
解析：　
宋真宗时,辽军大举攻宋。在宰相寇准的劝说下,宋真宗来到澶州城,宋军士气大振,打退辽军。之后,宋辽议和,双方达成“澶渊之盟”。
8．D
9．A
10．D
11．B
12．B
解析：　
澶渊之盟是宋真宗时期北宋与辽达成的盟约,所以京剧《澶渊之盟》里的“寡人”指的是宋真宗。
13．A
14．B
15．D
16．D
17．B
18．A
二、非选择题
19．(1)结论:辽与中原政权进行了长达近百年的征战。危害:长期的战争给双方人民带来了沉重灾难。
(2)方式:议和。看法:一方面给岁币,加重了北宋百姓的负担,另一方面能带来相对和平,促进经济发展。(意思相近即可)
(3)现象:民族交融。感悟:辽、北宋、西夏民族政权并立,契丹、党项、汉族之间既有军事上的战争和对峙,也有政治、经济、文化多方面的交流,各个民族相互学习,相互借鉴,共同发展,促进了中华民族的历史进步。
20．(1)澶渊之盟。加重了北宋人民的负担,但也使宋辽双方保持了一百多年相对和平的局面。
(2)西夏虽然在战争中多次取得胜利,但耗费了大量的人力、财力;战争破坏了双方的正常贸易,中断了北宋对西夏的粮食供应,西夏人民也反对战争;西夏、北宋政权都不具备彻底战胜对方的实力。(答出两点即可)
(3)战争是短暂的,各族人民的友好相处是当时民族关系的主流;辽和西夏人民的辛勤劳动,不仅开发了我国东北和西北地区,而且还创造了各族丰富的文化,在我国历史上作出了不可磨灭的贡献;我们祖国的文明和历史是由我国各族人民共同缔造的。(意思对且答出一条即可)