13《卖油翁》课时练习（附答案）

13卖油翁
一、选择题
下列语句朗读节奏划分有误的一项是
A．睨之久/而不去
B．尔/安敢轻吾射
C．以钱/覆其口
D．但/手熟尔
下面语句朗读停顿有误的一项是
A．陈康肃公/善射
B．有卖油翁/释担而立
C．尔/安敢轻吾射
D．乃取/一葫芦置于地
下列句中加点词的意思相同的一项是
A．但手熟尔
但微颔之
B．但手熟尔
尔安敢轻吾射
C．释担而立
而钱不湿
D．陈康肃公善射
汝亦知射乎
下列句子翻译有误的一项是
A.
尝射于家圃。
译句：（他）曾经在自家的园子里射箭。
B.
无他，但手熟尔。
译句：不太好，只是手法技艺熟练罢了。
C.
尔安敢轻吾射！
译句：你怎么敢轻视我射箭的本领！
D.
徐以杓酌油沥之。
译句：慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）滴入葫芦里。
下面文段中加点词语的解释有错误的一项是
康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
A．安：怎么
B．以：凭、靠
C．因：于是
D．遣：打发
下列加点词与例句中“自”的意思相同的一项是
公亦以此自矜
A．自以为大有所益
B．自钱孔入
C．有朋自远方来
D．屠自后断其股
下列对课文内容理解不正确的一项是
A．“康肃笑而遣之”中的“笑”表现了陈尧咨对于卖油翁酌油技术的嘲笑。
B．“无他，但手熟尔”表现了卖油翁的沉着、冷静和自信。
C．本文主要从神态、语言、动作三方面描写人物，使得人物形象形神兼备，个性鲜明。
D．本文旨在告诉我们不应恃技而骄，要谦虚谨慎，不停地学习。
二、填空题
少年时代的欧阳修家贫如洗，为觅生计和求学，四处奔波。12
岁那年一天，他身背书囊，匆匆行至襄阳城下，见城门已关，抬头望见城头有一个老兵把守，便拱手施礼道：“烦请老伯开门，放学生进城好吗？”老兵说道：“既是书生，我出一联，对得出，放你进城；对不出，明晨再进。”老兵便念道：“开关早，关关迟，放过客过关。”欧阳修一听这上联，看似随便说出，其实叠字连用，暗藏机巧，便接上说：“
。”老兵一听对的妙，立即下城楼开了城门。
聪明的你能想出欧阳修对的下联吗？
给下列加点的字注音。
自矜
家圃
睨
发矢
微颔
忿然
酌油
杓
沥
参考课文注释和知识卡片的内容，完成《欧阳修小传》。
知识卡片
苏轼：（欧阳修）论大道似韩愈，论事似陆贽，记事似司马迁，诗赋似李白。
张芸叟：欧阳永叔诗，如春服既成（裁剪好），春酒既酾（过滤好），登山临水，竟日忘归。
罗大经：欧阳公虽游戏作小词，亦无愧唐人《花间集》。
欧阳修小传
欧阳修，字
，曾做滁州太守，写下名篇《醉翁亭记》，自号“
”，后因曾自称“藏书一万卷”“金石遗文一千卷”“琴一张”“棋一局”“酒一壶”“以吾一翁，老于此五物”，故又晚号“
”，谥号“文忠”，
时期政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。我读了知识卡片中历代名家的评价后，对欧阳修的印象是
。
给下列加点字注音。
自矜
释担而立
睨之
发矢
微颔之
酌油
家圃
以杓酌油
忿然
沥之
笑而遣之
读了课文后，你画了以卖油翁的故事为主题的扇面。现在要将这扇面送给你的朋友，同时要将这个故事的主要内容复述给他听。请把下面的复述内容补充完整。
我画的是《卖油翁》的故事，陈尧咨在园子里射箭，一个卖油翁
。
陈尧咨让卖油翁评价自己的箭术，卖油翁认为他只是手法熟练罢了，陈尧咨认为他轻视自己，卖油翁就拿来一个葫芦
，接着卖油翁说：“我也只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨
。
“工匠精神”是我们中华民族的优良传统。再读课文，仿照下面打油诗的解说，结合课文内容谈谈你对“工匠精神”的理解。
庖丁解牛：丁厨宰牛有绝技，刀刀下去在缝隙。胸有成牛拿手戏，行行熟练得乐趣。
【解说】打油诗改编自庄子“庖丁解牛”的故事，丁厨师通过反复实践，知道了要在牛骨缝隙中用刀，宰牛才省力。他的“工匠精神”体现在不断实践和总结客观规律上。
鲁班学艺：鲁班学艺终南山，德艺考验六大关。磨凿刨砍整三年，学成祖师技不凡。
【解说】打油诗改编自民间故事“鲁班学艺”，鲁班在终南山学了三年最基础的技艺，最终成为中国工匠祖师。他的“工匠精神”体现在不断夯实基础上。
对卖油翁，我的解说：
。卖油翁的“工匠精神”体现在
。
据《宋史·陈尧咨传》记载，陈尧咨“善射，尝以钱为的（箭靶的中心），一发即贯其中”。你的同桌有了下面的疑惑。请再读课文后和同学交流你的看法。
同桌的疑惑：我认为“酌油之技”和“百步穿杨之艺”实在不能等同，练成高超箭法应该不仅仅靠“手熟”而已，还要有一些品质和天赋，技术含量能一样吗？作者设置这样不太合理的内容，除了告知读者“手熟”的道理之外，应该还想说明一些别的内容吧？
古风创作社团需要把白话文《琴女与球手》改写成文言文，邀请你仿照《卖油翁》进行文白对译，要求语句通顺，不超过
100
字。
原文：有一个女生喜欢弹电子琴，在班上没有人的琴技可与她的媲美。她曾经在音乐教室里弹琴，有一个男生拿着篮球在旁边观看，很久都没离开。女生问他：“我弹琴的技术不精湛吗？”男生不说话，只是对她微微一笑。他将篮球顶在手指尖上，飞速旋转，让人眼睛都看花了。男生随即说：“我这点球技也没什么奧秘，不过是熟练罢了。”
三、解答题
“公亦以此自矜”一句在文中有什么作用？
课文描述陈尧咨射箭和卖油翁酌油的两段文字，哪一段写得比较详细？哪一段写得比较简略？为什么？
谈谈你对“康肃笑而遣之”一句中的“笑”字的理解。
本文通过讲故事阐明道理，说说你从这个故事中得到的启示。
《卖油翁》故事虽短，但记述简洁生动，情趣盎然。人物形象鲜明，哲理深入浅出。请你抄录文章的第二段并尝试着熟读成诵，感受文言简洁含蓄的特点。
要求：书写准确，字迹工整。
四、复合题
给下列加点的字注音。
(1)
以此自矜
(2)
射于家圃
(3)
释担而立
(4)
睨之久而不去
(5)
见其发矢十中八九
(6)
但微颔之
联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会通过决议，将中国申报的“二十四节气”列人人类非物质文化遗产代表作名录。阅读下面的几个材料。完成后面的问题。
【材料一】
二十四节气：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大署、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
【材料二】
农耕时代，当时没有现代技术，一切靠天吃饭，农田的耕作播种需要了解天象，预测天气气候。于是，我们的先人就发现可以通过观察日月星辰的变化来认识外界自然变化，认识一年中时令、气候、物候等方面变化规律，慢慢总结出了“二十四节气”。
【材料三】
从科学角度上讲，“二十四节气”是根据地球绕太阳公转的轨道也就是太阳在黄道上的位置来划分的。视太阳从春分点，也就是黄金零度出发，此刻太阳垂直照射赤道，每前进
15
度为一个节气；运行一周又回到春分点，为一回归年，24
个节气正好
360
度。
【材料四】
不仅古代，在现代“二十四节气”也已融入我们生活的方方面面：清明节气的祭祖活动、冬至的吃饺子等；在农村，二十四节气仍然指导着农民朋友们的农事活动；中医的理论体系会要求医生考虑节气，也就是结合天气气侯特点和病人的病症来看病；广大老百姓也会按照节气规律来改变作息、饮食和养生。
(1)
根据材料一，马致远《天净沙·秋思》一曲中所描写的景物应该在
、
等节气中。（填两个即可）
(2)
后三组材料分别从“二十四节气”的来历和
、
三方面来介绍。
阅读下面的文言语段，完成下列各题。
【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射平？吾射不亦精平？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
——（《卖油翁》欧阳修）
【乙】刘氏者，某乡寡妇也。育一儿，昼则疾耕作于田间，夜则纺织于烛下，竟年如是。邻有贫乏者，刘氏辄以斗升相济。偶有无衣者，刘氏以己之衣遗之。乡里咸称其善。然儿不解，心有憾。母诫之曰：“与人为善，乃为人之本，谁无缓急之事。”母卒三年，刘家大火，屋舍衣物皆尽。乡邻纷纷给其衣物，且为之伐木建第，皆念刘氏之情也。时刘儿方悟母之善举也。
——《刘氏善举》
(1)
?解释下列句中加点的词。
i
?公亦以此自矜
ii
?康肃笑而遣之
iii
?以斗升相济
iv
?乡里咸称其善
(2)
下列句中“之”与“乃为人之本”中的“之”意义和用法相同的一项是
A．但微颔之
B．宋之丁氏
C．复投之
D．久之
(3)
下列对【甲】【乙】两文的解读与分析不正确的一项是
A．甲文”乃取一葫芦置于地”与乙文“乃为人之本”的“乃”的意思不大一样。
B．甲文以卖油翁自钱孔沥油而钱不湿的这件小事，说明了熟能生巧的道理。
C．甲文中“康肃笑而遣之”的“笑”表明康肃公嘲笑卖油翁的技术不能和射箭相比。
D．甲、乙两文都将要揭示的道理寓于叙事中，通俗易懂，意味深长，非常具有教育意义。
(4)
翻译下列句子。
i
?昼则疾耕作于田间，夜则纺织于烛下，竟年如是。
ii
?汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
答案
一、选择题
1.
【答案】A
【解析】A
应为：睨之/久而不去。
2.
【答案】D
3.
【答案】A
【解析】A
项，“但”都是“只，只是”的意思；B
项，“尔”分别解释为“同‘耳’，罢了”“你”；C
项，“而”分别是表顺接的连词、表转折的连词；D
项，“射”分别解释为“射箭”“射术”。
4.
【答案】B
5.
【答案】B
【解析】加点词语的解释有错误。“徐以杓酌油沥之”：用勺子舀油慢慢往葫芦里倒。所以“以”为“用”之意。
6.
【答案】A
【解析】自己。B.从；C.从；D.从。
7.
【答案】A
【解析】没有嘲笑，是赞许之意，也显示他在事实面前无话说的尴尬。
二、填空题
8.
【答案】出对易，对对难，请先生先对。
9.
【答案】jīn；pǔ；nì；shǐ；hàn；fèn；zhuó；sháo；lì
10.
【答案】永叔；醉翁；六一居士；北宋；多才多艺
11.
【答案】jīn；shì；nì；shǐ；hàn；zhuó；pǔ；sháo；fèn；lì；qiǎn
12.
【答案】路过，放下担子观看射箭，斜着眼睛看了很久也不离开，看到陈尧咨十箭里面中了八九箭，也只是微微点头；放在地上，在葫芦口盖上一枚铜钱，然后舀取一勺油，从铜钱口把油滴入，油倒好了，钱口完全不沾湿；笑着打发卖油翁走了
13.
【答案】卖油翁专注于自己的职业，把倒油的本领练得炉火纯青，甚至熟练到了从钱口入而不沾湿钱的地步；熟能生巧，不断地练习和实践业务
14.
【答案】示例一：我同意同桌的看法。倒油和射箭是不能相提并论的，射箭除了熟练，还需要过人的天赋、坚忍的意志和不凡的悟性，因此作者在这里还要告诉大家绝不能因为一方面的专长而骄傲，要懂得谦虚。
示例二：我不同意同桌的看法。俗话说“三百六十行，行行出状元”，每个职业都是平等的，我认为卖油翁和陈尧咨在熟能生巧的层面上是一致的，做任何事情都离不开实践，这才是最重要和最根本的。（言之成理即可）
15.
【答案】示例：有一女喜琴，当班无双。尝弹于乐室，有一男生持球而立，观之久而不去。女生曰：“吾弹琴不亦精乎？”男生不语，但微颔之，乃取一球置于指尖，转之，使人眼花缭乱，因曰：吾亦无他，但手熟尔。”
三、解答题
16.
【答案】点明人物的性格特点，为后文埋下伏笔。
17.
【答案】写卖油翁酌油的文字比较详细，写陈尧咨射箭的文字比较简略。这是刻画人物和表达中心的需要。详写卖油翁酌油技艺的高超，突出他以理服人、以“酌油”技艺制胜的形象；写陈尧咨的射技只用了“十中八九”几个字简略叙述，但对他的语言、神态作了较详细的描写。这样写突出了各自的性格，也突出了文章中心。
18.
【答案】一方面表现了陈尧咨对卖油翁的高超技艺及其所说道理的肯定，另一方面是为了掩饰自己的尴尬。
19.
【答案】示例：熟能生巧；人各有所长，即使自己有什么长处，也不能骄傲自大。
20.
【答案】略。
四、复合题
21.
【答案】
(1)
jīn?
(2)
pǔ?
(3)
dàn?
(4)
nì?
(5)
shǐ
(6)
hàn
22.
【答案】
(1)
立秋；霜降
(2)
科学原理；科学说明
【解析】
(1)
从“立秋”到“霜降”的六个节气中任选两个均可。
(2)
（社会）意义或者影响
23.
【答案】
(1)
i
夸耀。
ii
打发。
iii
接济，救济。
iv
全，都。
(2)
B
(3)
C
(4)
i
晚上点着烛火在织机上纺织，终年都像这样。
ii
你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？
【解析】
(1)
i
本题考查学生理解文言词语含义的能力。句意为：他也就凭着这种本领而自夸。矜：夸耀。
ii
“康肃笑而遺之”的意思是：康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。其中“遣”是“打发”的意思。
iii
本题考查学生对文言实词的理解。句子翻译为刘氏就用粮食救济他们，“济”是接济，救济。
iv
句子翻译为乡里的人都称她善良，注意“咸”，都。
(2)
例句的“之”解释为“的”，A：代词；B：的；C：代词；D：语气助词。
(3)
本题考查学生对文本的理解能力。ABD
三项都正确。C
项不正确，从“康肃笑而遣之”可以看出来，“笑”说明陈尧咨悔悟了，只是要面子，嘴里没有说岀来。埋怨卖油翁说他不好，但也有佩服的心理。
(4)
i
此题考查文言文翻译的能力。这里要理解“竟年”是“终年”的意思。
ii
方法一：
注意重点字词的翻译，如：射，既指射箭又指箭法；乎，表示疑问语气。方法二：
【译文】
姓刘的一个人是一个乡里的寡妇，养育（有）一个孩子。白天在田间努力耕作，晚上点着蜡烛在织机上纺织，整年都像这样。邻居中有穷困的人，刘氏就用粮食救济他们。偶尔有没有衣服穿的人，刘氏就把自己的衣服赠送给他们。乡里的人都称她善良。然而她孩子不理解，心里有怨言。母亲告诫他说：“和别人相处要善良，是做人的根本，谁没有紧急的事情呢？”母亲（指刘氏）死后三年，刘家遭遇大火，房屋衣物几乎全部被烧光。乡亲和邻居们不仅给他衣服，并且为他砍树建造房屋，这都是怀念刘氏的恩情！这时刘氏的孩子才明白母亲的友善的举动。