（北师大版）一年级数学上册教案 玩 具（1—5的认识与书写）

第三课时 玩 具（1—5的认识与书写）
教学目标：
1.借助儿童喜欢的玩具，使学生能正确数出5以内物体的个数，能运用日常生活中的一些事物，并进行交流，会正确书写1——5的数字；
2.培养正确的握笔姿势和写字的姿势，使学生养成良好的学习习惯；
重点、难点：激发学习的兴趣，培养良好的书写兴趣。
教学流程设计：
教学环节 教师活动 学生活动 修改意见
情景创设 你在幼儿园里玩过玩具吗？有哪些？说给大家听一听。 兴致勃勃地介绍自己喜爱和玩过 的玩具 我们来数一数这两个小朋友的玩具？学生数、说说一说你觉得哪一个最难写？自己再试一试。先说一说，再数一数。说一说例题中的数字表示什么意思？多个学生说。
问题探究 1、数一数，说一说。2、写数师：这些数你会写吗？你喜欢写哪个？师：你认为自己哪个写的最好？板演
1、（1）让学生仔细观察主题图，自己数一数，说一说。（2）小组交流，你数出什么？是怎样数的？（3）全班反馈。2、学生自己写喜欢的数。学生板演后比较（比较过程中要讲出写数的方法）。
体验感悟 1、写数，让学生自己写，同桌说说各个数所表示的意思。2、看数划线，学生弄清题意后自练。3、数一数，填一填，知道这些数所表示的意思。．
小结 这节课你感到最有趣的是什么？
根据自己的感受和学到的知识说一说。