人教版 七下 第四单元第六章 第4节 激素调节 课件（34张PPT）

第四节 激素调节
1、如何区分内分泌腺和外分泌腺？
2、内分泌系统的组成及其作用？
3、几种主要的激素
（1）生长激素
（2）甲状腺激素
（3）胰岛素
4、激素调节与神经调节的关系
导管
毛细血管
内分泌腺分泌激素
1.内分泌腺和外分泌腺的概念
（1）外分泌腺：腺体有导管，分泌物都是通过导管排
出的。
（2）内分泌腺：腺体没有导管，分泌物直接进入腺体
内的毛细血管，随着血液循环输送
到全身各处。
2.内分泌腺和外分泌腺的区别
名称
比较项目
内分泌腺
外分泌腺
导 管
无
有
分泌物去向
激素进入血液
进入体内、外的管腔
举 例
甲状腺、肾上腺、垂体、胰岛、卵巢
唾液腺、汗腺、皮脂腺、肝脏、胰腺等
①
②
④
⑤
⑥（女性）
⑦（男性）
:分泌生长激素等
:分泌甲状腺激素
:分泌肾上腺素等
:分泌胰岛素等
:分泌雌性激素等
:分泌雄性激素等
3.人体内主要的内分泌腺
③
:分泌胸腺激素等
有人认为胰腺是外分泌腺，也有人认为胰腺是内泌腺，你是怎样认为的？
因为胰腺不仅分泌胰岛素，而且分泌胰液，分泌激素是内分泌腺的功能，分泌消化液则是外分泌腺的功能，所以胰腺既有内分泌腺，又有外分泌腺。
外分泌腺：分泌的胰液通过胰管送入小
肠消化食物
内分泌腺（胰岛）：分泌胰岛素通过血
液运输，调节糖代谢
胰 腺
几种激素的主要功能
激素——是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质（蛋白质）。
侏儒症患者：
生长迟缓、身材矮小
巨人症患者：
过分生长、身材过高
肢端肥大症
1.生长激素
由垂体分泌。
主要功能是：调节人的生长发育。
分泌异常时的表现：
幼年时期分泌不足患侏儒症；
幼年时期分泌过多患巨人症；
成年时分泌过多患肢端肥大症。
预防、治疗的方法：
给侏儒症患者注射少量生长激素。
甲状腺的研究实验
实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。
实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放
入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。
实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则
蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。
甲状腺
2.甲状腺激素
由甲状腺分泌。
主要功能：
促进生长发育，提高神经系统的兴奋
性，促进新陈代谢。
分泌异常时的表现：
甲亢、地方性甲状腺肿、呆小症。
预防、治疗方法：
在地方性甲状腺肿患者饮食中加碘。
俗称：大脖子病
地方性甲状腺肿
呆小症患者
甲亢患者
（甲状腺功能亢进）
曾经流行这样的说法:“一代肿,二代傻,三代四代断根芽”。你知道这是为什么吗？
实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。
实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部分都萎缩了，只有内部一团团的细胞──胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。
此实验说明：可能是胰岛分泌了一种能够调节
糖的吸收和利用的物质。
胰岛的研究实验
实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出
了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得了成功。
此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能
调节糖的吸收和利用。
3.胰岛素
由胰岛分泌。
主要功能：
调节糖在人体内的吸收、
利用、转化等。
分泌异常时的表现：
糖尿病（或低血糖）。
预防、治疗方法：
注射胰岛素（或补充糖）。
胰岛
激素名称
腺 体
作 用
分泌过少疾病
分泌过多疾病
（ ）
垂 体
调节人体的生长发育
幼年：（ ）
幼年：（ ）
成年：肢端肥大症
（ ）
甲状腺
促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性
幼年：（ ）
成年：甲状腺功能不足（体内缺碘），地方性甲状腺肿。
成年：甲亢
胰岛素
（ ）
调节糖的代谢
（ ）
低血糖
实验小设计
假如给你提供几只幼小的蝌蚪和甲状腺激素，你
能设计一个对照实验证明甲状腺激素的作用吗？
思考：
本实验的变量是什么？
应给蝌蚪提供什么样的生活条件？
对实验组和对照组的蝌蚪，喂的饵料一样吗?
水质、水温相同吗？
还应该注意哪些问题？
激素调节与神经调节的关系
1.激素是由内分泌腺分泌的，虽然含量很少，
但在神经系统的调节控制下，通过血液循环
参与调节人体的生命活动。
2.概括地说，人体的生命活动主要受到神经系
统的调节，但也受到激素调节的影响。
神经调节
激素调节
调节方式
　反射　,调节的结构基础是　反射弧　?
随着　血液循环　送到全身各处而发挥调节作用?
调节特点
反应速度　快　,作用持续时间　短　,作用部位　准确　?
反应速度　缓慢　,作用时间　长　,作用范围　广泛　?
当你在特别兴奋或突遇危险的时候，你的心理感受及身体状况会怎样？
大脑皮层兴奋
促使肾上腺素分泌
促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤
人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。
一、内分泌腺分泌激素
垂体（分泌生长激素）
甲状腺（分泌甲状腺激素）
胸腺（分泌胸腺激素）
肾上腺（分泌肾上腺素等）
胰岛（位于胰腺中，
分泌胰岛素等）
女：卵巢（分泌雌性激素等）
男：睾丸（分泌雄性激素等）
二、几种激素的主要功能
1.生长激素：调节人的生长发育。
2.甲状腺激素：促进生长发育，提高神经系统的
兴奋性，促进新陈代谢。
3.胰岛素：调节糖在人体内的吸收、利用、转化等。
三、激素调节与神经调节的关系
人体生命活动主要受神经系统调节，但也受激素
调节的影响。
基础1.下列都属于内分泌腺的一项是（ ）
A.睾丸、汗腺、胃腺、唾液腺
B.睾丸、胰岛、垂体、甲状腺
C.垂体、汗腺、皮脂腺、唾液腺
D.胰岛、胃腺、垂体、甲状腺
2.给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒，可适量注射（ ）
A.甲状腺激素
B.葡萄糖
C.生理盐水
D.生长激素
3.某少女身高2米仍在不停生长，医生建议她（ ）
A.切除部分甲状腺
B.切除部分胰岛
C.切除部分垂体
D.摘除一个卵巢
4.内陆缺碘地区的居民食用含碘较高的海藻类食品或加
碘食盐，可预防地方性甲状腺肿的发生，这其中的道理
是（ ）
A.碘具有杀菌消炎作用
B.碘可以促进甲状腺的新陈代谢
C.碘能抵制甲状腺细胞的增生
D.碘是合成甲状腺激素的重要原料
5．将下列疾病名称与可能的病因用线连接起来。
侏儒症 幼年时期生长激素分泌不足
糖尿病 幼年时期生长激素分泌过多
巨人症 幼年时甲状腺激素分泌不足
呆小症 胰岛素分泌过少
拓展6.比较“侏儒症”和“呆小症”
相同点：患者都是在幼年时患病且身材矮小
不同点： “侏儒症”是由于患者在幼年时生长激素分泌不足引起生长缓慢，患者身材矮小但智力一般正常。“呆小症”是由于幼年甲状腺功能不足，甲状腺激素分泌过少，造成生长发育迟缓，患者不仅身材矮小，生殖器官不发育而且智力低下。
7.李大爷近来身体逐渐消瘦、乏力，并伴有口渴、多饮、多尿、多食等症状。去医院检查后，医生说他可能患有糖尿病，并建议他通过注射胰岛素（蛋白质类激素）进行治疗，胰岛素能口服吗？
不能，因为胰岛素属于蛋白质类激素，口服会被消化液中的酶分解，从而失去药效。
链接中考：预先测定甲乙两人的血糖含量，然后让它们饮用相等质量分数(浓度相同)等量的葡萄糖水,每隔半小时测量两人的血糖浓度,结果如下图:
0.1%
0.16%
B
A
从图中可以看出?是正常人，而?可以是糖尿病患者，造成这种疾病的原因是? 。
A,B两人饮用葡萄糖溶液后，血糖浓度上升的原因是： ? 。
A血糖浓度下降，不同于B的一条途径是: ? 。
患者可以用?的方法
来进行治疗，这种
调节方式叫? 。
0.16%
0.1%
B
A
从图中可以看出B是正常人，而A可能是糖尿病患者，造成这种疾病的原因是胰岛素分泌不足。
A,B两人饮用葡萄糖溶液后，血糖浓度上升的原因是：葡萄糖被吸收进入血液。
A血糖浓度下降，不同于B的一条途径是:糖随尿液排出。
患者可以用注射胰岛素的方法来进行治疗，这种调节方式叫激素调节。
0.1%
B
A
0.16%