(共12张PPT)
阳光下物体的影子
太阳为我们送来光和热。阳光下，物体会产生影子。影子是我们生活中非常常见的一种现象，你们认为影子有什么变化规律呢？
了解影子
一天中，影子有什么变化规律呢?
影子在太阳的反方向
早上的影子很长
影子有时候长，有时候短
寻找影子的规律
我们可以模仿古人，制作一个简易的日晷，帮助我们找到影子变化的规律。
日晷是我国古代的一种计时仪器，“日”指“太阳”，
“晷”表示“影子”，
“日晷”的意思为“太阳的影子”。
制作日晷
画有同心圆的观察纸
平纸板
小短杆
指南针
记号笔
直尺
简易日晷的制作步骤
在一个平板上，贴上画的同心圆的观察纸，在纸板上标注方向。
1.根据太阳寻找方向。对准方向，平放纸板。（可以用指南针确定方位。）
确定方向和记录影子的方法
2.
3.
月球
确定方向和记录影子的方法
观察记录结果，你有什么发现？影子的变化有什么规律？
长
短
长
影子的规律
长短：
方向：
长
上午
中午
下午
短
长
西北
北
东北
太阳位置的变化
高低：
低
高
低
方向：
东南
南
西南
影子长短变化：清晨长，逐渐变短，中午最短，然后变长，到太阳偏西快落山时最长。
阳光下物体的影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子的方向总是和太阳的方向相反。阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置的变化而变化的，太阳位置最高时，影子最短；太阳位置最低时，影子最长。
研讨：说一说影子变化有什么规律？太阳的位置是如何变化？《阳光下物体的影子》教学设计
课题
《阳光下物体的影子》
课时
教科版三年级下册科学第三单元第二课
1课时
教材与学情分析
目标与重难点
【学习目标】科学概念目标1.知道一天中，在太阳光的照射下，物体的影子变化有一定的规律。2.了解日晷是古代测量时间的仪器。3.知道太阳的位置变化会引起物体影子的变化。科学探究目标1.在教师的引导下，掌握制作简易日晷的方法。2.尝试小组合作，制定简单的观察记录计划。3.结合观察记录纸，实事求是地分析一天之中影子的变化情况。科学态度目标1.愿意参与小组活动，主动承担小组任务，学会与他人合作。2.在实验观察中感受严谨、细致、实事求是的态度。3.对科学观察活动保持较高的兴趣，积极投入到长时间的观察记录中。科学、技术、社会与环境目标1.体会古时候人们利用生活中的现象和大自然的规律，设计计量时间的仪器，从而方便生活的过程。2.关注自然规律对技术发展的影响。【学习重点、难点】重点：知道一天中，在太阳光的照射下，物体的影子变化有一定的规律。
难点：进行长时间规范地观察记录，研讨分析一天中阳光下物体影子变化的规律及与太阳位置变化的关系。
教学准备
教师：多媒体PPT、学生材料一组。小组：一块A3大小的纸板、一张A3大小的观察记录纸（见附件1）、两个票夹、一根4厘米长的短杆、指南针、记号笔、直尺、小组讨论记录单（见附件2）、手电筒、日晷套装（工具箱）等。
预设流程
一、新课聚焦（1）展示课件，师：你知道影子吗？玩过影子的游戏吗？影子游戏：让学生在教室外走廊上玩影子游戏，可以是踩影子、追影子、变影子等，也可以让学生观察校园里的影子的变化。（2）师：太阳为我们送来光和热。阳光下，物体会产生影子。影子是我们生活中非常常见的一种现象，你们认为影子有什么变化规律呢？今天我们就来探讨影子的规律。二、探索新课1.探索一：认识日晷（1）播放视频，让学生了解日晷及其原理。2.探索二：制作简易日晷教师指导学生仿照课本P45制作简易日晷，播放课件，明确制作要求：画出几个不同大小的同心圆；2）是画出两条相互垂直的线段，并标注方向。（2）学生自主画出简易日晷，教师巡视指导。（3）小组展示自己制作的简易日晷。（4）利用日晷观察影子的变化规律，播放课件，展示实验步骤：1）在纸板的中心，竖直的立上小短杆。小短杆应尽量保持竖直状态，不能倾斜，否则测量不准确。2）每隔一段时间观察和记录一次影子的位置和长短。每次记录时，要标上观察的时间。间隔越短，影子的变化记录会更准确。3）观察记录纸，寻找影子的变化（5）播放视频，观看实验过程。学生观察。（6）学生总结实验现象，得到影子变化的规律。（7）小结：阳光下物体的影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子的方向总是和太阳的方向相反。阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置的变化而变化的，太阳位置最高时，影子最短；太阳位置最低时，影子最长。3.研讨（1）在一天中，阳光下物体的影子变化有什么规律？一天中阳光下物体的影子的方向是随着太阳方向的改变而改变的，影子的方向总是和太阳的方向相反。影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的，太阳位置最高时(正午)影子最短，太阳位置最低时（清晨和傍晚）影子最长；上午影子由长逐渐变短，中午最短，下午影子逐渐由短变长。根据影子的变化规律，说说太阳的位置是如何变化的。三．小结一天中，在太阳光的照射下，物体的影子变化有一定的规律，日晷是古代测量时间的仪器，太阳位置的变化会引起物体影子的变化。
作业设计
完成作业本的练习
板书设计
3.2
阳光下物体的影子
教学反思
