2020-2021学年北师大版物理八年级下册-7.5 二力平衡(共19张PPT)

(共19张PPT)
7.5
二力平衡
学练优八年级物理（RJ）
教学课件
复习提问：请说出牛顿第一定律内容。
物体不受力时
物体受力时
静止状态
或
匀速直线运动状态
运动状态不变
？
变速运动
静止状态
或
匀速直线运动状态
不存在
导入新课
G
F
G
F浮
G
F浮
G
F
静止的电灯
静止的轮船
匀速上浮的潜水艇
匀速降落的运动员
它们各处于怎样的状态?
它们分别受到哪些力的作用?
导入新课
1.物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。
只受两个力
二力平衡
力的平衡
一
2.平衡状态
匀速直线运动状态
静止状态
讲授新课
二力平衡：一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力相互平衡，物体处于平衡状态。
支持力
重力
支持力和重力是平衡力，书处于二力平衡状态。
阻力
重力
阻力和重力是平衡力，跳伞人处于二力平衡状态。
那么二力平衡的条件是什么呢？
讲授新课
探究二力平衡条件
两个力的大小可能要相等
两个力的方向可能要相反
两个力可能要在一条直线上
两个力应该在同一物体上
改变物体受到的两个力的三要素，当物体处于静止时，二力平衡。
实
验
猜
想
实验方法
讲授新课
装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将
。
如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板
。
滑向一边
保持平衡
实验一
实验二
合作探究
实验一
实验二
在实验一和实验二中：
物体在水平方向所受二力的情况
运动状态是否改变
大小
方向
是否在一条直线上
不相等
相反
在同一条直线上
改变
相等
相反
在同一条直线上
不改变
……
合作探究
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。放开塑料板，塑料板将
。
向上移动
实验三
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将
。
转动
实验四
合作探究
实验三
实验四
在实验三和实验四中：
物体在水平方向所受二力的情况
运动状态是否改变
大小
方向
是否在一条直线上
相等
成一定角度
不在同一条直线上
改变
相等
相反
不在同一条直线上
改变
……
合作探究
结合四个实验：
实验
物体在水平方向所受二力的情况
运动状态是否改变
大小
方向
是否在一条直线上
一
不相等
相反
在同一条直线上
改变
二
相等
相反
在同一条直线上
不改变
三
相等
成一定角度
不在同一条直线上
改变
四
相等
相反
不在同一条直线上
改变
小结
二力平衡条件
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。
简记：同体、等大、反向、共线。
合作探究
平衡力
运动状态不改变
（平衡状态）
F
G
向上匀速：
F=G
向下匀速：
F=G
静止：
F=G
物体只受拉力和重力的作用
二力平衡条件的应用
二
合作探究
非平衡力
运动状态改变
（非平衡状态）
F
G
向上加速：
向下加速：
F＞G
运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是非平衡力。
有平衡力作用在物体上，运动状态不改变；
F＜G
合作探究
G
F
已知物体受力
已知物体状态
已知拉力大小
求重力大小
二力平衡条件
合作探究
一辆小车受到50
N的拉力和30
N的阻力，车怎样运动？
v
G
N
F1=50
N
F2=30
N
已知物体受力
二力平衡条件
物体运动状态
合作探究
下列情况，两力平衡了吗？为什么？
F1=5
N
F2=5
N
A
F1=3
N
F2=5
N
B
F1=5
N
F2=5
N
C
F1=5
N
F2=5
N
D
练一练
课堂小结
二力平衡
平衡状态
探究二力平衡的条件
二力平衡条件的应用
静止
匀速直线运动
同体、等大、反向、共线
这节课你学到了什么呢？
1、一人用大小为120N的水平力推着一木箱在水平地板上做匀速直线运动，箱重350N，那么木箱所受的阻力的大小为（
）
A.470N
B.350N
C.230N
D.120N
D
随堂检测
2、某工人用50N的水平推一放在水平地面上的木箱没有推动，则木箱受到的阻力为___N；改用175N的力推也没有推动，木箱受到的阻力为___N；当工人改用200N的力推木箱时，木箱恰好能做匀速直线运动，此时木箱受到的阻力为___
N。
50
175
200
再见