教科版（2001）五年级科学下册2.3 液体的热胀冷缩(课件26张ppt）

液体的热胀冷缩
五年级 科学
聚 焦
热 水
常 温 水
探 索
怎样才能让体积的变化更加明显呢？
怎样才能让体积的变化更加明显呢？
热 水
常 温 水
相同体积的水在不同的量筒中的高度不同，这是因为两个量筒的底面积不同。
底面积越大，高度越小，
底面积越小，高度越大。
怎样才能让体积的变化更加明显呢？
我们该如何改进呢？
改进实验装置
实验记录单
{4C3C2611-4C71-4FC5-86AE-919BDF0F9419} 实验对象：水
温度情况
常温
热水
冷水
实验现象

（画出液面位置）



水 的 研 究
水 的 研 究
实验记录单
{4C3C2611-4C71-4FC5-86AE-919BDF0F9419} 实验对象：水
温度情况
常温
热水
冷水
实验现象

（画出液面位置）



牛 奶 的 研 究
牛 奶 的 研 究
醋 的 研 究
醋 的 研 究
{4C3C2611-4C71-4FC5-86AE-919BDF0F9419}
水
牛奶
醋
液体
热水
胀
胀
胀
胀
冷水
缩
缩
缩
缩
综合分析
明确概念
液体受热时体积膨胀，受冷时体积缩小。我们把液体体积的这种变化叫做热胀冷缩。
总 结
液体的热胀冷缩
分析体积变化规律
改进实验装置
使现象更加明显
尝试不同实验对象
总结规律
拓 展
拓 展
汽水
油
可以使用的实验器材
饮料瓶为什么不装满
下节课的准备
1.玻璃瓶或塑料瓶
2.气球
3.橡皮筋
4.热水
5.常温水
6.冰水