夏邑县济阳初中六年级语文《学会聆听》第1课时教学案

课题： 学会聆听 课时：2 使用时间： 第 周 总课时：
夏邑县济阳初中六年级语文教学案
课题： 7、学会聆听（第1课时）
班级： 学生姓名：
自学——质疑——解疑
会本课的生字新词。
概括课文内容学。
正确流利的朗读课文。
自测——互查——互教
读拼音，写词语
Guǐ kū láng háo yùn hán shì hào zhào huàn níng shén （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
解释下列词语。
闭目凝神： 蕴涵： 驾驭：
聆听： 遨游： 判若两人：
按课文内容填空。
宇宙的万事万物中都 （ ），无论是在（ ）、（ ），还是在（ ） 。你不要（ ），而应当（ ），那么（ ）。
展示——反馈——导学
熟读课文，概括主要内容。
讨论交流：母亲教“我”学会聆听哪些歌？
自测——反馈——点拨
武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。（改被字句）
岂不枉送自家性命？（改肯定句）
应该试试母亲曾经教我的方法。（该反问句）
我靠着母亲。（扩句）
我大喘了几口气使他平静下来。（该双重否定句）
一次，我们在庐山观看飞泻而下的瀑布。（缩句）
7、给下面的句子选择恰当的关联词
无论……也…… 只有……才…… 因为……所以……
（ ）这是我和姐姐培植出来的第一朵花，（ ）我们特别高兴。
（ ）刻苦学习，（ ） 能掌握科学文化知识。
蝙蝠（ ）怎么飞，（ ）不会撞上什么东西。
8、读下面的句子，体会其中的意思。
宇宙的万物中都蕴涵着音乐，无论是在季节的变换，心脏的搏动中，还是在苦与乐的循环中。你不要置身事外，而应当融入其中，那么，你就会汇入这雄壮的节奏里。
回顾——总结——反思
在我们的生活中，你觉得还有什么声音里蕴涵着音乐。
主备课人：田秋侠 小组成员签名：刘丽 刘侠 素玲 萍丽 领导签名：