部编版语文七年级下册第六单元名著诵读《海底两万里》：快速阅读 课件(共33张PPT）

(共33张PPT)
走进《海底两万里》
——科学与幻想之旅
1、复述故事，了解作品情节。
2、通过分享读书卡片，探究凡尔纳科幻小说的神奇性和科学性，激发学生的阅读兴趣。
教学目标
《海底两万里》（Vingt mille lieues sous les mers）是 国作家 的代表作之一，是“凡尔纳三部曲”（另两部为 和 ___） 的第二部。此书主要讲述 潜艇的故事。
作品简介
法
儒勒·凡尔纳
“诺第留斯号”
《格兰特船长的儿女》
《神秘岛》
儒勒·凡尔纳（Jules-Verne，1828.2.8－1905.3.25）是19世纪 作家，著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为“ ”。他的著作有：
凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“ 时代”人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为 （区域）现代 小说的先河，我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。
作者简介
现代科学幻想小说之父
《地心游记》、《气球上的五星期》、《环游世界八十天》
机器
西方和日本
科幻
法国
粗读全书
串读全书
细读篇章
赏读重点
如何读
谁
什么时候
怎样
什么地点
干什么
知关键
粗读全书
关键一：知人物
主要人物 身份 国籍
巴黎自然科学博物馆教授、生物学家
法国
阿龙纳斯的忠仆，分类学家
鱼叉手（捕鲸手）
加拿大
“诺第留斯号”潜艇
（鹦鹉螺号）艇长
不详
法国
阿龙纳斯
（阿罗纳克斯）
康塞尔
（孔塞伊）
内德·兰
（内德·兰德）
尼摩
（尼莫Nemo）
关键二：知地点
日本海
锡兰
南极洲
迈尔海峡
南极洲
托雷斯海峡
复仇者
关键三：知情节
主要讲述了生物学家阿龙纳斯及其仆人康塞尔和捕鲸手尼德·兰一起随“诺第留斯号”Nautilus（鹦鹉螺号）潜水艇船长尼摩周游海底的故事。书中主人公尼摩是个不明国籍身份的神秘人物，这艘潜艇异常坚固，利用海洋提供能源。
故事梗概
请绘制一份简单的“诺第留斯号”潜水艇的航行线路图，标明时间、地点。从小说中选择某几个关键的时间点，结合小说的内容，复述故事。
故事梗概
故事梗概
专题一：写航海日记
根据在“诺第留斯号”潜水艇中的航行经历，写几则航海日记。
专题二：尼摩船长小传
以最后返回陆地的法国生物学者阿龙纳斯的身份，给一个亲密的朋友写一封信，向他介绍尼摩船长。
专题三：潜水艇介绍
小说中的“诺第留斯号”潜水艇是什么样子的 是根据什么科学原理制造出来的 以什么为动力 内部构造如何 有什么功能
小组展示
尼摩艇长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括三次。
1、搁浅托列斯海峡
2、遭遇土著人围攻
3、同鲨鱼搏斗
4、冰山封路
5、遭遇大章鱼袭击等。
具体研讨
小说中有四个主要人物，请你从中选择一个你最青睐的，结合生动的事例分析形象。
人物评析
读书卡片
读书卡片
识人物
朗读78页：我爱大海
赏读重点
我爱大海
大海就是一切
它广阔无垠
涌动着生命
无垠的生命
大海是
大海是
我爱大海
它极度太平
没有
没有
没有
大海是独立的世界
大海是自由的世界。
大自然的宝库
神奇的生命的载体
暴君
厮杀
恐怖
尼摩热爱大海、更热爱生命！
他渴望太平、渴望独立、更渴望自由！
反对暴君，反对被奴役，被侵略。
潜艇以什么为动力
电
海底煤矿
用煤炭提取
提取海水中的钠
90页
91页
91页
314页
地壳运动，火山爆发
90页
串读全书，知因果
尼摩艇长
　　潜水艇“鹦鹉螺”号的艇长。
机智勇敢、才华过人、热情而又冷酷、和善而又危险。
设计建造了“鹦鹉螺”号潜水艇；
潜航在海底进行大规模的科学研究；
在海底探寻自由；
对自己孤独的生活深深感到悲痛；
尼摩艇长的性格
介绍潜水艇时：
“这艘艇是最完美的，它不像其他普通的船，总是要担心遭遇暴风雨、发生火灾、与其他船相撞、耗尽燃料等问题，它是地球上独一无二的。为了造好它，我使用了我的全部的才能。
……现在，这艘艇本身的价值加上艇上藏品，值五百万法郎。”
尼摩艇长的性格
土著人来进攻时：
“不用担心，就算整个沿海的土著人都集合到这里来了，我的‘鹦鹉螺’号也不怕他们的攻击。”他的手指继续在琴键上游走起来，过了一会儿，好像已经忘了我的存在一样，继续陶醉在自己的琴声里。
彼埃尔·阿龙纳斯
法国生物学家。
知识渊博、心思缜密、热爱科学、勇于探索。
乘潜艇在水下航行，饱览了海洋里的各种动植物；
和仆人康塞尔，将海洋生物向我们做了详实的介绍；
讲述了海洋中见到的种种奇观；
康塞尔
　　阿龙纳斯教授的仆人。
忠诚、沉稳、随和、执着。
生性沉稳，为人随和。
对主人非常恭敬、体贴。
精通分类理论，遇到什么总是认认真真或者说一本正经地把它们分类，但是对那些东西的名字却一无所知，可以说他是个分类狂。
尼德·兰
　　加拿大人，捕鲸大王。
体格健壮、性情暴躁、勇猛好战，崇尚自由。
美国政府特意请来捕捉海怪的捕鲸手，与阿龙纳斯一起被抛下海，来到“鹦鹉螺”号上。
他崇尚自由，受不了被监禁，怀念陆地的生活，总是计划逃脱，如果没有他，教授和康塞尔最后不可能回到陆地上。
《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？
书中哪些想象事物，如今已经变成现实？
通过这些事例，你能看出科幻小说与科技发展的某些联系吗？
探究思考
粗读全书，知关键
串读全书，知因果
细读篇章，解疑惑
赏读重点，识人物
如何读
但凡人能想象到的事物，必定有人能将它实现。 ——儒勒·凡尔纳
科学是人类智慧的结晶和硕果，展望科学的未来，人类将高举科学的火炬登上宇宙的天堂。 ——霍金
在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ——马克思
名言警句
1、补充阅读《格兰特船长的儿女》、《神秘岛》，对故事的来龙去脉有完整的了解。
2、《海底两万里》并没有涉及到“对中国海，例如东海海底的探险。” 请你发挥想象，跟随尼摩船长到东海海底去探险，并请把探险的过程写下来，弥补遗憾。字数不少于200字。
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