第15课 明朝的对外关系 同步训练 （含答案）

人教部编版七年级历史下精准同步训练：第15课 明朝的对外关系
一、选择题
1．小丽在自主学习时搜集到以下一组图片,并为这组图片拟了几个标题,其中最恰当的应是(　　)

《弘法大师行状绘词》　　　 鉴真东渡 　　　 玄奘西行　　　　郑和下西洋
A.祖国统一 　 B.民族团结 C.中外交往 D.抵抗侵略
2．明朝初年，经济繁荣，国力强盛。明成祖派郑和率领庞大的船队七下西洋，其主要目的是(　　)
A．驱除倭寇 B．扩大政治影响
C．寻找黄金 D．传播中国文化
3．1999年12月20日，澳门回到祖国怀抱。回顾历史，1553年，哪个国家的殖民者攫取了在我国澳门的居住权(　　)
A．西班牙 B．葡萄牙 C．英国 D．法国
4．戚继光领导的抗倭斗争，至今仍被后人称颂。这是因为他所领导的抗倭斗争是一场(　　)
A．平定内乱的斗争
B．反抗封建统治的农民起义
C．反抗外来侵略的斗争
D．反对走私鸦片的斗争
5．某历史教材的一课中,有“郑和下西洋”“戚继光抗倭”“葡萄牙攫取在澳门的居住权”三个子目。该课的课题应该是 (　　)
A.明朝的建立和统一
B.明朝君主权力的加强
C.明朝的对外关系
D.明朝统一多民族国家的发展
6．下图所示为明朝《武备要略》中记载的“鸳鸯阵”,用此阵法击败倭寇的是 (　　)
A.辛弃疾 B.戚继光
C.岳飞 D.郑和
7．小说《三宝太监西洋记通俗演义》中写道:“明永乐三年到明宣德八年,郑和奉永乐皇帝之命七次出使西洋。”“永乐皇帝”指的是 (　　)
A.明太祖
B.明成祖
C.建文帝
D.崇祯帝
8．从郑和下西洋促进我国与亚非国家和地区的友好交往到戚继光抗倭的民族冲突的变化，根本原因是(　　)
A．闭关锁国政策的实施 B．明朝国力由强变弱
C．皇帝不理朝政 D．明朝统治黑暗
9．《明史》记载明成祖“欲耀兵异域,示中国富强”,命郑和等通使西洋。这一记载有助于我们探究郑和下西洋的 (　　)
A.目的或动机
B.经过或途径
C.结果或意义
D.特点或影响
10．公元1405年到1433年,郑和以前所未有的规模七下“西洋”,最远到达( )
A.非洲东海岸和红海沿岸
B.印度半岛
C.阿拉伯半岛和红海沿岸
D.波斯湾沿岸
11．习近平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上说：“明代，中国著名航海家郑和七次远洋航海……这些开拓事业之所以名垂青史，是因为使用的不是战马和长矛，而是驼队和善意；依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。”材料意在说明郑和下西洋( )
A．遇到了各种艰难险阻，名垂青史
B．既有战争又有友好往来
C．促进了民间贸易的发展
D．是和平的，加强了中外间的友谊
12．童谣见证历史。明朝时,儿歌“倭倭来,不要慌,我有戚爷来抵挡”所赞颂的是(　　)
A.岳飞抗金 B.文天祥抗元
C.戚继光抗倭 D.马可·波罗来华
13．如图是东南沿海居民过年贴的门神画的一种,根据所学知识判断他们成为人民敬仰的守护神的主要原因 ( )
A.他们是促进中外交流的外交使节
B.他们是维护祖国统一的封疆大吏
C.他们是抗击外来侵略的民族英雄
D.他们是反抗封建压迫的农民领袖
14．郑和是我国也是世界历史上伟大的航海家。1405-1433年,他率领船队先后七下西洋,最远到达的地区是 ( )
①马六甲海峡 ②红海沿岸
③印度半岛 ④非洲东海岸
A.①③ B.①④
C.②④ D.③④
15．“郑和七下西洋,都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王。不占别国一寸土地,未掠他人一分财富。”这表明当时我国与各国交往是为了( )
A.促进友好往来 B.进行殖民掠夺
C.倾销农副产品 D.传播思想文化
16．“郑和是中国第一位航海英雄。他下西洋,跟公元前二世纪张骞出使西域一样,都是为中国凿开一个过去很少有人知道的混沌而广大的天地”。材料反映了郑和下西洋( )
A.最早开通了古代海上丝绸之路
B.到达了亚洲和欧洲的多个国家
C.堪称世界航海史上的空前壮举
D.属于民间自发的远洋航海活动
17．在学习郑和下西洋时,老师要求同学们用两句话评论郑和及其远航活动,同学们积极发言。下面是当时的发言记录:小明—和平使者,扬威异域;小刚—探寻新路,寻找黄金;小强—友好往来,促进交流;小华—殖民先驱,海盗鼻祖。其中正确的是 (　　)
A.小强和小华 B.小华和小明 C.小明和小强 D.小明和小刚
二、非选择题
18．《明朝那些事儿》主要讲述的是从1344年到1644年这三百年间关于明朝的一些事情,以史料为基础,以年代和具体人物为主线,加入了小说的笔法,对明朝十七帝和其他王公权贵及小人物的命运进行了全景展示。
某校七年级(2)班历史兴趣小组的同学对朱元璋建立的大明帝国产生了兴趣,并对此进行了探究学习,设计了如下几个板块:
板块一:草根英雄,洪武大帝
人物资料:朱元璋生于乱世之中,背负着父母双亡的痛苦,赤贫起家,他没有背景,没有后台,没有依靠,他的一切都是自己争取来的,他经历千辛万苦……在那个时代,最优秀统帅的称号非朱元璋莫属。他几乎是赤手空拳,单枪匹马凭借着自己的勇气和决心建立了庞大的帝国。
(1)材料中“生于乱世之中”指什么历史背景?“最优秀统帅”何时建立了庞大的帝国?
板块二:郑和之后,再无郑和
材料一　为纪念郑和下西洋600周年,各地联合发行了《郑和下西洋600周年》系列纪念邮票,如下图:
(2)请指出纪念邮票发行的时间。
材料二　[宣德六年(1431年)郑和自述]自永乐三年奉使西洋,迨今七次,所历番国……大小凡三十余国,涉沧溟十万余里。……由是海道清宁,番人仰赖者,皆神之赐也。
(3)根据材料二并结合所学知识,概括郑和下西洋的突出特点。郑和下西洋体现了我国古代外交的什么传统?
板块三:沿海告急,帝国衰落
材料三　小筑渐高枕,忧时旧有盟。呼樽来揖客,挥麈坐谈兵。云护牙签满,星含宝剑横。封侯非我意,但愿海波平。
——戚继光《韬钤深处》
(4)材料三中的“但愿海波平”指的是什么历史事件?结果如何?从材料中可以感受到戚继光的什么精神?
19．阅读材料，回答问题。
【和平的使者】
材料一　永乐年间，海上丝绸之路空前繁荣，其中最为壮观的，要数15世纪初的郑和下西洋……从1405年到1433年的28年间，郑和连续7次统率……巨舰……渡南洋，过印度洋，达红海，航程总计16万海里，历经东南亚(又称南洋)、南亚、西亚和东非的30多个国家和地区。
——王介南《中外文化交流史》
材料二
郑和下西洋 哥伦布航海
时间 1405—1433年 1492—1504年
航海次数 7次 4次
船只数量 200多艘 最少一次3艘，最多一次17艘
航行人数 最多一次约27800人 最多一次1000余人
材料三　600多年前，明朝皇帝派出一支大型商船队，探索与世界其他地方的贸易。这些远征……更重要的是，它们给到访过的那些国家留下了持久的影响。
——李光耀
【战争的英雄】
材料四　“一年三百六十日，多是横戈马上行。”“一片丹心风浪里，心怀击楫敢忘忧！”“遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。”“封侯非我意，但愿海波平。”
(1)根据材料一，指出“永乐”是哪个皇帝的年号。你知道郑和的船队最远到达哪里吗？
(2)对比材料二表格中的信息，概括郑和下西洋的突出特点有哪些。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出郑和下西洋产生了哪些积极影响。
(4)材料四的诗句共同抒发了戚继光怎样的情怀和抱负？
(5)作为青少年的我们应该从郑和、戚继光身上学习哪些优秀品质？
参考答案
一、选择题
1．C
2．B
3．B
4．C
解析：　
明朝中期，海防松懈，倭患严重，明政府派戚继光等抗倭。戚继光领导的抗倭斗争是一场反侵略的斗争，戚继光是我国历史上一位伟大的民族英雄。
5．C
6．B
7．B
8．B
解析：　
明朝初年，社会安定，国力雄厚，是世界上的强国。为了提高明朝在国外的地位和威望，明成祖派遣郑和下西洋。明朝中期以后，国力减弱，海防松懈，倭患严重，明政府派戚继光等抗倭。戚继光组建了一支作战勇敢、纪律严明的“戚家军”。1561年，戚家军在台州九战九捷，平定了浙东地区的倭患；此后又率军开赴福建和广东地区，与其他抗倭将领一起先后消灭了两地的倭寇，使东南沿海的倭患基本解除。故从郑和下西洋促进我国与亚非国家和地区的友好交往到戚继光抗倭的民族冲突的变化，根本原因是明朝国力由强变弱。故选B。
9．A
解析：　
明成祖称帝后,派郑和率领船队出使西洋,主要目的是提高明朝在国外的地位和威望,“示中国富强”。因此,材料主要反映了明成祖派郑和出使西洋的目的。
10．A
11．D
12．C
解析：　
歌谣中的“戚爷”指的是戚继光。他的主要事迹是荡平东南沿海的倭寇。
13．C
14．C
15．A
16．C
17．C
解析：　
郑和下西洋传播的是友谊,同时宣扬了明朝的国威,增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来。
二、非选择题
18．(1)元朝末年,政治腐败,灾害频繁,农民反抗斗争不断。1368年。
(2)2005年。
(3)特点:规模大,历时长,次数多,航程远,到达国家多。传统:和平外交,友好往来。
(4)戚继光抗击倭寇。结果:平息了东南沿海的倭患。精神:感受到戚继光驱逐倭寇、保卫海防、拯救百姓于水火,不一味追求个人功名的崇高精神。
19．(1)明成祖朱棣。非洲东海岸和红海沿岸。
(2)特点：时间长且早；次数多；规模大；人数众多。
(3)郑和下西洋增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
(4)以国家和民族安危为己任，不追求个人名利的爱国主义情怀。
(5)百折不挠、自强不息、不畏艰辛等品质。