第2课从“贞观之治”到“开元盛世” 课件（31张PPT）

猜一猜
以下影视作品都取材于哪一历史时期？
遥看千年古国，游走在历史的长河，这里，有数不清的人间沧桑；这里，有说不完的雄才大略；这里，有赞不够的风流才俊；这里，有道不尽的悲欢离合。
“杜甫似乎不是古人，就好像今天还活在我们堆里似的。”
——鲁迅
猜一猜
好雨知时节，当春乃发生。
国破山河在，城春草木深。
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
杜甫（诗圣）
第一单元 隋唐时 期：繁荣与开放的时代
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”

第一单元
隋唐时期
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
唐朝的建立
唐朝的建立
唐高祖，起义师。
除隋乱，创国基。
隋末农民起义
贵族李渊起兵反隋
残暴统治和奢靡生活
时间：
建立者：
都城：
618年
李渊（唐高祖）
长安

第一单元
隋唐时期
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
贞观之治
煌煌太宗业，树立甚宏达。
——杜甫《北征》
一、盛世奠基者——唐太宗
李建成
李元吉
李渊
李世民
唐太宗李世民
(598年-649年)
通过弑兄逼父登上皇帝之位的李世民会是一位好皇帝吗？
玄 门之变
武
公元626年，秦王李世民在长安城玄武门用计射杀皇太子李建成和四弟李元吉。随后李渊退位为太上皇，李世民继位，即唐太宗，年号贞观。

第一单元
隋唐时期
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
贞观之治
唐太宗李世民
（626-649）在位
一、贞观之治
唐太宗的三面镜子：
第一：以铜为镜，可以正衣冠；
忆一忆：为什么曾经繁荣富强的隋王朝在短短的38年，还不到40年就土崩瓦解呢？这会给唐太宗带来怎样的经验教训呢？
唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。
水能载舟，亦能覆舟（以民为本思想）
第二：以史为镜，可以知兴替；

第一单元
隋唐时期
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
贞观之治
一、贞观之治
第三：以人为镜，可以明得失。
房玄龄（579年－648年）
杜如晦（585年－630年）
房谋杜断
魏征
广纳贤才，知人善任。

第一单元
隋唐时期
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
贞观之治
三省六部制
（1）政治上：
隋：确立三省六部制
唐：完善三省六部制
此后一直到清末，六部制基本沿袭未改。
①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序。
治国措施

第一单元
隋唐时期
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
贞观之治
（1）政治上：
②制定法律，减省刑罚。
唐太宗李世民刚一即位，便命令长孙无忌和房玄龄等人修订新的法典，经前后10年的时间，于贞观十一年完成，颁行天下，称为《贞观律》，全篇共十二篇，500条。他对肉刑做了严格规定，拷问已被限制；自古以来的刖刑被废除而代之以流刑。为了停止仓促处死和错判，太宗还下令，死囚必须经过三次复奏才能执行。
是岁（贞观四年，即630年），天下断死罪二十九人，几至刑措（置刑法而不用）。
——《旧唐书?太宗纪下》
治国措施

第一单元
隋唐时期
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
贞观之治
（1）政治上：
③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。
唐太宗增加科举考试的科目，扩大应试的范围和人数。常设的考试科目有秀才、明经、进士、明法、明书、明算等，比隋代有所增加。考试科目以明经、进士二科最重要。进士科在隋朝仅试策论，即对时事政治的看法。贞观八年加试经史。
唐太宗时新科进士鱼贯而出
治国措施

第一单元
隋唐时期
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
贞观之治
（1）政治上：
④严格考察各级官吏的政绩。
太宗曾命房玄龄省并冗员，派李靖等十三名黜陟大使巡察全国，考察吏治;又亲自选派都督、刺史等地方官，并将其功过写在宫内屏风上，作为升降奖惩的依据。另又规定五品以上的京官轮流值宿中书省，以便随时延见，垂询民间疾苦和施政得失。
治国措施

第一单元
隋唐时期
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
贞观之治
（2）经济上：
减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
唐初赋税徭役比隋朝有所减轻，尤其力役征发，比较有节制，注意不夺农时。对灾区免除租赋，开仓赈恤。另外还紧缩政府机构，以节省政府开支，减轻人民的负担。并通过"互市"换取大批牲畜，用以农耕。
治国措施

第一单元
隋唐时期
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贞观之治
（3）军事上：
发兵反击，击败东西突厥，加强了对西域的统治。
唐初，突厥控制了漠北和西域的广大地区，经常骚扰唐朝，贞观年间，唐太宗发兵反击，先后击败东、西突厥加强了对西域的统治。
唐朝前期疆域和边疆各族分布图
治国措施

第一单元
隋唐时期
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
贞观之治
唐太宗（627年-649年）统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。
贞观之治
唐太宗 李世民
结果

第一单元
隋唐时期
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
政启开元，治宏贞观
惟昔武皇后,临轩御乾坤。
多士尽儒冠,墨客蔼云屯。
——杜甫《赠蜀僧闾丘师兄》
二、盛世推动者——武则天

第一单元
隋唐时期
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
政启开元，治宏贞观
武则天（624～705）
本是唐高宗李治的皇后，后逐渐掌握实权，晚年称帝。690年，武则天正式改唐为周，定洛阳为都，建立武周王朝。自称为大周圣神皇帝，并自以“曌”字为名。
从立为皇后参掌实权（655）到大周皇帝退位（705），预政当政50年。

二、女皇帝武则天

第一单元
隋唐时期
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
政启开元，治宏贞观
治国措施
材料一 武则天被立为皇后以后，把反对她做皇后的长孙无忌、褚遂良等人都赶出了朝廷，贬逐到边远地区。把他们赶出政治舞台标志着关陇集团从北周以来长达一个多世纪统治的终结，也为社会进步和经济发展创造了一个良好的条件。
武则天开创武举，由兵部主持武举考试，考试科目有马射、步射、平射、马枪、负重摔跤等。
唐武则天始开殿试，至宋太祖开宝六年(973)创立殿试制度
政治上：①打击敌对的官僚贵族。
政治上： ②大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。
经济上：继续推行减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。

第一单元
隋唐时期
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
政启开元，治宏贞观
武则天爱惜人才。骆宾王写的一手好文章，曾参加反抗武则天的队伍，撰写声讨武则天的檄文。武则天读了檄文后，感慨不已，惋惜地说：“这么好的人才，没有得到重用，是宰相的过错！”
姚崇
狄仁杰
宋璟

第一单元
隋唐时期
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
政启开元，治宏贞观
① 社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。
②为后来的“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
武则天统治时期，社会是相当安定的，农业、手工业和商业都有了长足的发展，户口也由唐高宗永徽三年（652年）的380万户增加到唐中宗神龙元年（705年）的615万户，平均每年增长0.721%。
恢复了安西四镇，打退了突厥、契丹的进攻，同时在边地设立军镇，常驻军队
结果
政启开元，治宏贞观

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隋唐时期
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
政启开元，治宏贞观

乾陵无字碑
公元705年12月11日，82岁的武则天带着她一生的荣与辱，带着她一生的爱和恨，带着大周朝不能世代相传的遗憾，凄凉的死在的洛阳的上阳宫。她弥留之际，立下遗嘱：去帝号，称则天大圣皇后，葬高宗乾陵，表示自己不愿做孤独的皇帝，还要回到唐高宗那里做皇后。
她的墓碑，通高7.53米，宽2.l米，厚1.49米，但碑中不见唐代所刻一字。武则天为什么在自己的墓碑上不刻一字？历代学者为此争执不休，众说纷纭。
武则天确实是个治国人才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。
——毛泽东

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隋唐时期
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
开元盛世
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
——杜甫《忆昔》
三、盛世成就者——唐玄宗

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隋唐时期
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
开元盛世

武则天


中宗

(705)

殇帝

(710)

睿宗

(710)

玄宗

(712)


8年时间
5次政变
唐玄宗
712-756年在位
“玄宗少历民间，身经难，故即位之初，知人间疾苦，躬勤庶政。”
唐玄宗（712～756）
名李隆基，又称唐明皇，是武则天的孙子。 “开元”是唐玄宗李隆基统治前期的年号，共计29年。是唐朝在位时间最长的皇帝。

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隋唐时期
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
开元盛世
治国措施
唐玄宗即位后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革——
①整顿吏治，裁减冗官。
②发展经济，改革税制。
③注重文教，编修经籍。
在每年的十月，派按察使到各地巡查民情，纠举违法官吏，严惩不怠。玄宗经常对县官亲自出题考核他们，确切地了解这些县官是不是真正地称职。如果考试优秀，可以马上提拔，如果名不副实，也会马上遭到罢黜。
唐玄宗在洛阳建“丽正书院”?为中国最早书院
唐玄宗
712-756年在位

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隋唐时期
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
开元盛世
《资治通鉴》记载：
姚崇善于应变，办理各种事务；
宋璟善于守法，主持公正立场。
两人同心协力辅佐唐玄宗，使赋役宽平，刑罚清省，百姓富庶。唐的贤明宰相，前有房玄龄、杜如晦，后有姚崇、宋璟，其他人都不能同他们比。

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隋唐时期
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开元盛世
唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。
——《忆昔》
结果

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隋唐时期
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
开元盛世
归纳贞观之治和开元盛世出现的共同原因和共同表现。
共同原因：
皇帝励精图治；注重发展生产；
减轻人民负担；重视人才选拔等。?
共同表现：
政治清明；经济发展；社会稳定；国力强盛、文教繁荣等。?

第一单元
隋唐时期
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
开元盛世
唐朝科举制度的完善
{E8B1032C-EA38-4F05-BA0D-38AFFFC7BED3}唐太宗
增加考试科目，进士科成为最重要科目
武则天
开创殿试和武举
唐玄宗
把诗赋作为进士科考试的重要内容

第一单元
隋唐时期
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开元盛世
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
贞观之治
武则天
开元盛世
异
人物
唐太宗
武则天
唐玄宗
政治
完善三省六部制；减省刑罚。
抑制旧士族，打击敌对官僚贵族
整顿吏治，裁剪冗员
经济
减轻人民劳役负担；鼓励发展农业生产。
继续推行减轻人民负担的政策措施
发展经济，改革税制
用人
增加科举考试科目；严格考察各级官吏的政绩。
大力发展科举制，创立殿试，不拘一格选拔人才。
重用贤能，重视官吏考核
局面
“贞观之治”
政启开元，治宏贞观
（贞观遗风）
“开元盛世”
同
都重视对贤才的重用；都注重减轻人民负担，着力发展经济。
启示
要注重人才的选拔、任用与考核；要以民为本，改善民生；要重视经济发展等。

第一单元
隋唐时期
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课堂练习
1．隋朝末年，在起义军的打击下，隋王朝陷于瓦解。最终建立唐朝的是(　　)
A．李渊 B．李世民 C．李隆基 D．武则天
2．唐太宗说：人要照见自己，一定要有明镜；皇帝要想知道自己的过错，一定要借助忠臣。因此他 (　　)
A．重视教育 B．倡导节俭 C．轻徭薄赋 D．虚心纳谏
A
D

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隋唐时期
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
3．(2016·齐齐哈尔)“贞观之治”是我国封建社会开创的盛世局面之一。当时在位的皇帝是(　　)
A．唐玄宗 B．汉武帝 C．隋文帝 D．唐太宗
4．现代史学家郭沫若所写的“政启开元，治宏贞观；芳流剑阁，光被利州”对联，高度评价的封建帝王是(　　)
A．唐太宗 B．唐高宗 C．武则天 D．唐玄宗
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