黑教版信息技术四年级下册 11.重新选举班委会啦 教案

教 案
课 题 第十一课 重新选举班委会啦 课 型 新课
教学目标 1. 学会在幻灯片中插入形状，知道如何对形状进行组合、拆分和修饰。
2. 简单了解图层的叠放次序。
教学重点 在幻灯片中插入形状。
教学难点 对幻灯片中的形状进行组合和拆分。
教学方法 任务驱动法、讲授法。
教学准备 学生自学素材、课件、教学动画等。
教
学
流
程 主 体 设 计 二次修改
一、创设情境导入
本次班委会选举将在一周之内完成，依次分为以下四个环节：报名环节、竞选展示、投票统计和就职仪式。考虑只做一个简单的图示的话，幻灯片中至少要有四个文本框和三个箭头，规划草图课件所示。
让我们来看看这个幻灯片的制作步骤吧。
二、任务驱动、导学达标
（一）设置第一个文本框并调整到最佳位置
找同学说明并演示新建一个空白版式的幻灯片，在幻灯片中插入文本框，在文本框中输入“星期一：报名环节”，利用以前所学知识，将字体设定为宋体18号、文字居中，并将文本框调整到合适的大小。
我们可以参照网格线和绘图参考线来调整文本框到恰当的置，同时预留出其他文本框所在位置。
（二）设置第一个箭头
插入适当大小和形状的下箭头并调整到适当位置。在 补充：
在制作一个作品，特别是比较复杂的作品时，首先要进行规划设计，必要的时候可以先在草纸上画一张草图，这样在制作过程中才能做到心中有数，完成得又快又好。
用鼠标调整位置时，常常很难做到精确调整，这时你可以用鼠标左键选定目标后，用键盘上的上下左右键来将目标精确地调整到位。按住Ctrl键再按上下左右键可以更小幅度、更精确地调整目标文本框的位置。
教
学
流
程 主 体 设 计 二次修改
“插入”工具组中点开“形状”下拉菜单，点选“下箭头”。
在屏幕上按住鼠标左键拖动出现箭头形状，调整箭头大小并将其移动到适当的位置，。
（三）图形的组合
使用图形组合功能将文本框与箭头组合起来。
选中文本框和箭头形状，可以采用按住鼠标左键拉虚线框住两个图形，或者按住Ctrl键点选两个框图，在任意一个框图上单击鼠标右键弹出菜单，点选“组合”功能中的“组合”命令，如图所示。两个图形就组合在一起了，相对位置不会再发生变动。
（四）复制、修改并完成幻灯片
学生小组合作实践，研究学习复制3个刚刚完成的文本框和箭头的组合，并将它们移动到合适的位置。
教师及时补充讲解。
依据所学的知识，将三个组合移动到规划好的位置，并在3个文本框里分别改写“星期三：竞选展示”“星期三：投票统计”和“星期五：就职仪式”。
取消图形组合，删掉多余的箭头。
选取“星期五：就职仪式”的图形组合，点击鼠标右键打开菜单点击“组合”功能中的“取消组合”命令，将图形组合取消，然后点选多余的那个箭头将其删除。这张幻灯片就大致完成了。
在播放幻灯片时，不会显示网格线和参考线。在完成位置调整后，也可以在“视图”功能区中选择“网格和参考线”菜单，将其取消。另外，我们还可以给文本框添加背景颜色，给幻灯片添加阴影效果。也可以添加背景、三维效果等，让幻灯片更漂亮。
三、试一试：
我们常常在生活中见到各种简单图形构成的标志，如交通标志、警示标志等。学会了图形组合，我们就可以用“WPS演示”中预设的各种形状，很方便地组合成各种图形和标志。完成图形的组合后，我们再根据需要填充不同的颜色，进行各种修饰，一个简单的标志就做好了。
回家后学生们可多设计鞋组合图形，可带到课堂上给大家展示！
五、教师总结
这节课你有哪些收获？
在我们需要相类似的文本框，包括相同的字体、背景等设置时，最好的办法是复制一个，然后改写其中的内容，这样就不必再重新分别设置了。
注意：
在图形完成组合后，组合图形在操作中被视为一个目标，复制或删除操作都是针对组合图形的整体，如果想要对其中一部分进行操作，首先要取消图形组合。
板 书
设
计 第十一课 重新选举班委会啦
一、设置第一个文本框并调整到最佳位置
二、设置第一个箭头
三、图形的组合
四、复制、修改并完成幻灯片
教 学
反
思 本节课不完全局限在教材上，但充分利用教材资源鼓励学生自主学习，比脱离教材的独立教学更有利于学生的学习和运用。这种巡回式的感知对学习操作的巩固深化非常有利。课上利用了教材，课后也更便于学生温习。本节课的学习效果比较理想。