苏科版七年级下册生物 12.2昆虫 课件（共30张PPT）

（1）后肢发达善跳跃，独吃皇粮有一绝。
（2）小小姑娘穿旗袍，随风起舞乐逍遥。

（3）身体半球形，背上七颗星。
棉花喜欢它，捕虫最有名。

蝗虫
七星瓢虫
蝴蝶
学习目标
1.列举几种昆虫，说出特征和习性
2.观察蝗虫的外形特征，概述特点
（重点）
3.概述昆虫的主要特征。（难点）
4.关注与生物学有关的社会问题
天牛
蝴蝶
蜻蜓
螳螂
蜜蜂
蝉
活动一、走进昆虫
说它是牛有翅膀，
两条辫子比身长；
危害果木实在坏，
人人叫它锯木郞。
蜻蜓：头像狮子头，尾像一杆枪，
没毛生翅膀，飞过九条江。
“蜻蜓点水”是繁殖，幼虫在水中发育
头戴如意帽，身穿绿战袍，
手拿双弯刀，捉虫本领高。
蝉
叶甲虫
蜘蛛
碧凤蝶
蟋蟀
蟹
昆虫的主要特征，然后进行比对，符合的就是。
昆虫的主要特征：
身体分为 、 、 三部分。
头部有 、 和 。
胸部有 ，一般有 。
头
胸
腹
1对触角
1对复眼
1个口器
3对足
2对翅
总结交流
蝉
叶甲虫
蜘蛛
碧凤蝶
蟋蟀
蟹
讨 1.你从农民伯伯的眼中读出了什么
论 2.你能为农民伯伯出主意吗？

活动二、观察蝗虫
小组讨论：阅读书本85、87页，回答以下问题
①抚摸体表，感觉坚韧还是柔软?
②尝试分部，蝗虫可分为几部分？
③细心观察，蝗虫头部有何结构？
④认真对比，足、翅有何不同？
⑤细微观察，蝗虫腹部有何结构？　
看蝗虫、找资料
思考讨论以下问题:
1.抚摸体表，感觉坚韧还是柔软?
体表具外骨骼，其作用是保护、支持和防止体内水分的蒸发。
2.尝试分部，蝗虫可分为几部分？
头部
胸部
腹部
3.细心观察，蝗虫头部有何结构？
1对触角，1对复眼，3个单眼，
1个口器。
触角——有感觉和嗅觉功能
单眼——只能感光
复眼——是视觉器官
口器——咬食植物茎叶（咀嚼式）
咀嚼式口器
蝗虫
嚼吸式口器蜜蜂
虹吸式口器蝶
刺吸式口器蚊
舐吸式口器蝇
4.认真对比，足有何不同？
前足、中足适于步行
后足发达，适于跳跃。
前足
中足
后足
4.认真对比，翅有何不同？
前翅
前翅狭长、革质覆盖于后翅上，起保护作用
后翅宽大、膜质,适于飞翔。
后翅
5.蝗虫的腹部有哪些结构？　
蝗虫的腹部由11个体节构成。
听觉器官：腹部第一节的两侧，
各有1个半月形的薄膜。
气门：气体进出门户，与气管相通。
呼吸器官：蝗虫用气管进行呼吸。


甲
乙
甲蝗虫：
头部浸没
在水中
乙蝗虫：
腹部浸没
在水中
问题1：潜水比赛，
谁聪明，为什么？
活动三、褒贬昆虫
说一说：
1.许多昆虫对人类有益，你能
举例说明吗？
2.有害的昆虫又有哪些呢？
蜜蜂酿蜜
有益
家蚕吐丝
有害
蝗虫、螟虫、蚜虫、天牛等都是农林害虫
蝗虫
蚜虫
有害
蚤
蚊
蚊、蝇、虱、蚤不但吸人和家畜的血，还能传播疾病
我们要保护、开发利用有益的昆虫，防、治有害的昆虫！！
昆虫的特征
身体分为头胸腹，
两对翅膀三对足，
头上两根感觉须，
里头是肉外是骨。
科学是发展的，探讨是永无止境的，我希望同学们利用课余时间，进一步探讨昆虫的生命现象。
头部
胸部
腹部
器官
作用
器官
作用
器官
作用
触角
触觉、嗅觉
前足
分节，行走
气管
呼吸
器官
单眼
3只、感光
中足
分节，行走
复眼
视觉器官
后足
发达，跳跃
口器
咀嚼式
摄取食物
前翅
坚韧，保护
后翅
很薄，飞行
问题2 ：